Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας

ΓΕΓΟΝΟΣ: ΕΚΘΕΣΗ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΒΕΣΤΙΑΡΙΟΥ

ΤΙΤΛΟΣ: «ΔΕΚΑ ΧΡΟΝΙΑ ΘΕΑΤΡΙΚΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΕΙΣ, ΔΕΚΑ ΧΡΟΝΙΑ ΝΤΥΝΟΜΑΣΤΕ ΗΡΩΕΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ»

ΧΩΡΟΣ: ΑΝΤΩΝΙΑΔΕΙΟΣ ΣΤΕΓΗ ΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΩΝ, ΒΕΡΟΙΑΑ

ΧΡΟΝΟΣ: ΑΠΟ 3 ΕΩΣ ΚΑΙ 9 ΜΑΙΟΥ 2023

ΩΡΕΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ: 9:00 – 13:00 & 18:00 – 20:00, ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ

ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

 

Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, έχοντας υιοθετήσει τη Θεατρική Αγωγή ως παιδαγωγική μέθοδο εναλλακτικής διδασκαλίας των γνωστικών αντικειμένων του αναλυτικού προγράμματος και καλή πρακτική συμπερίληψης, εδώ και δέκα χρόνια, έχει ¨ανεβάσει¨ πλήθος θεατρικών παραστάσεων, που ταξίδεψαν σε πολλές πόλεις της χώρας μας, φιλοξενήθηκαν από δεκάδες θεατρικές σκηνές, τις είδαν χιλιάδες μαθητές και εκπαιδευτικοί, συμμετείχαν σε πλήθος μαθητικών θεατρικών αγώνων, αποσπώντας βραβεία, ενισχύοντας την εξωστρέφεια, την αυτοπεποίθηση, την αποτελεσματικότητα και τη θετική διάθεση απέναντι σε μια παραγωγική σχολική κοινότητα, τόσο για τους μαθητές, όσο και για τους εκπαιδευτικούς του.

 

Όλα αυτά τα χρόνια, με τη συνεργασία και καθοδήγηση της ¨διά βίου¨ δασκάλας του σχολείου μας, κας Σοφίας Παυλίδου, ¨ντύνοντας¨ τους μαθητές μας ήρωες των παραμυθιών και της Λογοτεχνίας, έχουμε συγκεντρώσει και διαθέτουμε ένα πλούσιο θεατρικό βεστιάριο (στολές, καπέλα, αντικείμενα …) δημιουργίες μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών, το οποίο, κρίναμε καλό, να παρουσιάσουμε στο εκπαιδευτικό αλλά και ευρύτερο κοινό της πόλης μας.

 

Οι στόχοι αυτής της παρουσίασης-έκθεσης είναι:

• Η ανάδειξη καλών πρακτικών στηριγμένων στην άποψη-θέση: «Φτιάξ’ το μόνος σου» , αποκτώντας μεγαλύτερη αξία και συνοδοιπορία με το αντικείμενο.

• Η αξιοποίηση ανακυκλώσιμων υλικών και η επαναχρησιμοποίηση αντικειμένων με νέο ρόλο (δεύτερη ζωή).

• Η ένταξη της θεατρικής αγωγής και των εικαστικών και εφαρμοσμένων τεχνών στη διαδικασία διδασκαλίας των γνωστικών αντικειμένων των Αναλυτικών Προγραμμάτων.

• Η διάχυση των αποτελεσμάτων της δράσης μας ώστε να γίνουν αφορμή για ενασχόληση και άλλων με παρόμοιες πρωτοβουλίες,

• η πρόσκληση-πρότασή μας για υποστήριξη και δανεισμό του υλικού μας από άλλες σχολικές μονάδες της περιοχής μας.

 

 

Της ξενάγησης, θα ακολουθεί ένα εργαστήρι δημιουργίας καπέλων με ανακυκλώσιμα, επαναχρησιμοποιούμενα ή άχρηστα υλικά, τα οποία θα φέρνει το κάθε σχολείο, ενώ υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί στο χώρο θα προσφέρουν τις γνώσεις τους και τα απαραίτητα εργαλεία (κόλες, ψαλίδια, χαρτοταινίες κ.λ.π.)

«Πες το με ποίηση», θα μπορούσε να ονομαστεί ο παρακάτω ¨διάλογος¨ μεταξύ μαθητών και δασκάλων, ωστόσο, όπως συχνά αποδεικνύεται, όλων παιδιών:

Μαθητές:

(Χθες βράδυ) … κοιμηθήκαμε στην αγκαλιά της Άνοιξης

ακουμπώντας το κεφάλι στην καρδιά της

ακούγαμε στον ύπνο μας τις ανάσες των πουλιών και την καρδιά μας.

Το πρωί που ξυπνήσαμε είδαμε τον ουρανό να περπατάει στην κάμαρά μας

σα γαλανό πουλί με χρυσά μάτια, που τσίμπαγε τα ψίχουλα των σκιών

που μείνανε από χθες βράδυ στο πάτωμα.

Το χώμα ποτίστηκε με φως. Δε ξεχωρίζεις φως και χώμα.

Άνοιξαν τα παράθυρα και μπήκαν μέσα τα λουλούδια

σαν ένα εύθυμο στράτευμα με κόκκινα τύμπανα και χρυσές τρομπέτες

που γυρίζει απ΄ το χθεσινό μας κήπο στη σημερινή μας καλοσύνη.

(Δάσκαλε …) …μια στιγμή να νιφτούμε και φθάσαμε.

Αφηγητής:

Αγκαλιά με την ποίηση του Γ. Ρίτσου φορτωθήκανε καλαθούνες χρωμάτων και αρωμάτων και σκορπίσανε στους δρόμους του χωριού τους, να μοιράσουνε Άνοιξη, να μοιράσουνε Χαμόγελα και Ελπίδα σε όλους τους κατοίκους, στους γείτονές τους, στους γονείς , τους παππούδες, τις γιαγιάδες τους …

Τα παιδιά, που όπως τους λέει ο δάσκαλος, είναι οι αποκλειστικοί πρεσβευτές της καλύτερης εποχής του έτους και συνεχίζει, πάλι με λόγια ποιητών, να τους συμβουλεύει: (ο δάσκαλος)

«το νου σας: από μας η Άνοιξη εξαρτάται».

Τι χαρά να πορεύονται μπροστά σου οι μαθητές κι εσύ όλο και πιο λιγοστεμένος, μα ορθός, καθώς το θέλησες, να ακολουθείς, να τους δίνεις χώρο, να σε προσπερνάνε σε χαρά, αισιοδοξία, ελπίδα σε ζωή!!!

Καθώς, παραφράζοντας, την Κική Δημουλά:

«σε γυροφέρνει, μέρες τώρα, η Άνοιξη…»

Μια απέραντη δεντροστοιχία ανθισμένων ροδακινιών, να σφαλούν το δρόμο σου.

Με μια μυρωδιά επιστροφής,

Να σε παζαρεύει η τοκογλύφος Μνήμη:

για να σου φέρει πίσω κάποιους Απρίληδες ξεχασμένους…

«Κάθε λουλούδι έχει τη θέση του στον ήλιο, κάθε άνθρωπος έχει ένα όνειρο».

Κάθε άνθρωπο του χωριού μας, ευχαριστούμε θερμά για την υποδοχή που επιφύλαξαν στα παιδιά μας, στα πατριωτάκια του ήλιου, τους άνοιξαν τις πόρτες, τους άνοιξαν τα παράθυρα να μπει η Άνοιξη, να πλημμυρίσουν τα σπίτια Φως .

Σ’ αυτούς τους σκοτεινούς και ιδιωτικούς καιρούς …

(Και φυσικά, θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και εκπαιδευτικούς του σχολείου, ενός σχολείου, που βασική του προτεραιότητα αποτελεί η ευθεία και συνεχής γραμμή επικοινωνίας με τους ανθρώπους γύρω του, με την τοπική του κοινότητα, υιοθετώντας ένα δημιουργικό και παραγωγικό «δούναι και λαβείν».

Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, εδώ και χρόνια, κάνει καθημερινή πρακτική του τη φιλαναγνωσία και την επαφή των μαθητών του με το ΒΙΒΛΙΟ, το παραμύθι, την ποίηση, τη λογοτεχνία:

• δημιουργώντας θεσμούς (Δεκέμβρης των παραμυθιών),

• επιλέγοντας και συμμετέχοντας σε σχέδια Erasmus (Language, Learning via Literature) που υπηρετούν τη Λογοτεχνία και τη μάθηση της Γλώσσας, μέσω αυτής,

• φέρνοντας τους μικρούς μαθητές του σε συστηματική ¨διά ζώσης¨ επαφή με σύγχρονους συγγραφείς παιδικών βιβλίων και εικονογράφους,

• δημιουργώντας τα δικά του βιβλία (παραμύθια, λογοτεχνικά αφιερώματα, παραμυθοσαλάτες …)

• διοργανώνοντας εκθέσεις και διαγωνισμούς που συνδυάζουν την τέχνη και τη Λογοτεχνία,

• στήνοντας τη δική του μεγάλη δανειστική βιβλιοθήκη, που θα αγκαλιάζει όλη την τοπική κοινότητά του.

Και για του λόγου το αληθές, για τη φετινή σχολική χρονιά, από τον περασμένο Σεπτέμβριο έως τώρα, ο απολογισμός μας σε σχέση με το Βιβλίο είναι:

• υλοποιήσαμε για 5η συνεχόμενη χρονιά το θεσμό μας «Ο Δεκέμβρης των παραμυθιών»,

• φιλοξενήσαμε συγγραφείς στο χώρο του σχολείου μας (Γ. Μελίκης, Γ. Γκρέκου, Ε. Τάρη, Σ. Τσιάμη, Χ. Πρωτοψάλτου )

• επισκεφθήκαμε τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της Βέροιας,

• παρουσιάσαμε διάφορα θέματα (π.χ Ημέρα Μνήμης του ολοκαυτώματος) μέσα από την επαφή μας με βιβλία Λογοτεχνίας (Μπρούτζινοι κύβοι)

• δημιουργήσαμε ταινίες μικρού μήκους αντλώντας εικόνες και μετατρέποντάς τε σε λόγο μέσα από την ποίηση και τη Λογοτεχνία (Μαύρο πουλάκι – αντιπολεμικό, Χαίρε Ελευθεριά – εναλλακτικό δρώμενο εικόνας και λόγου …)

• γράψαμε, εικονογραφήσαμε και τυπώσαμε το δικό μας παραμύθι (Πάνος ο Ασχημόπανος) προσαρμόζοντας την ιστορία του Ασχημόπαπου στη σύγχρονη κοινωνία και τους ανθρώπους (σχολικός εκφοβισμός),

• κάναμε και τυπώσαμε ένα αφιέρωμα στο μεγάλο μας νομπελίστα ποιητή, Οδυσσέα Ελύτη,

• οργανώσαμε και είναι σε εξέλιξη ένας διαγωνισμός εικαστικής δημιουργίας με θέμα «Οι ήρωες των κλασικών παραμυθιών στη σύγχρονη πραγματικότητα» στον οποίο, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ημαθίας , καλέσαμε να συμμετέχουν όλα τα σχολεία του νομού μας.

Και ακολουθεί συνέχεια, έως τον ερχόμενο Ιούνιο με προγραμματισμένες δράσεις:

• οργάνωση Έκθεσης του θεατρικού μας Βεστιαρίου, στη Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών με τίτλο: «Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας. Δέκα χρόνια θεατρικές παραστάσεις. Δέκα χρόνια ντύνουμε τους μαθητές μας ήρωες των παραμυθιών και της Λογοτεχνίας» (3-8/5/2023)

• οργάνωση Έκθεσης Εικαστικών Δημιουργιών, στο Δημαρχείο της Βέροιας, με θέμα: «Οι ήρωες των κλασικών παραμυθιών στη σύγχρονη πραγματικότητα» (8/5/2023)

• συνέργιες με το Π.Τ.Δ.Ε. του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης:

με τη συγγραφέα Ευλαμπία Τσιρέλη με το ¨Eduardo and the Great Rescue¨, ένα βιβλίο για την αποδοχή, τη φιλία και την αυτοθυσία,

με τη Μουσειολόγο, Ιστορικό Τέχνης και Καθηγήτρια του Παιδαγωγικού

Τμήματος του Α.Π.Θ., κα Μάρθα Ιωαννίδου , θα μιλήσουμε για τη Λογοτεχνία, την Τέχνη και τη δύναμη της εικόνας, (11/5/2023)

Και θα δημιουργήσουμε ένα εικαστικό παραμύθι (εργαστήρι).

• Πρωτότυπη παρουσίαση του βιβλίου «Παίζουμε χώρες;» της Χ. Πρωτοψάλτου, στα πλαίσια θεματικού αφιερώματος στη σύγχρονη προσφυγιά και τον εκτοπισμό . (10/5/2023)

• Εγκαίνια της νέας μας, σύγχρονης, δανειστικής Βιβλιοθήκης του σχολείου μας.

Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, σε συνεργασία με τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ημαθίας, στο πλαίσιο της υλοποίησης του Ευρωπαϊκού Σχεδίου Erasmus+, με τίτλο: «Language, Learning via Literature», καλεί τις σχολικές μονάδες της ΔΠΕ Ημαθίας να συμμετέχουν σε Διαγωνισμό Εικαστικών Έργων με την τεχνική Φωτογραφικού κολάζ, με θέμα:

 

 

Ο διαγωνισμός δίνει την ευκαιρία στους μαθητές και τις μαθήτριες να επιλέξουν έναν/μία αγαπημένο/η ήρωα των κλασικών παραμυθιών και να τον εντάξουν με την τεχνική του κολάζ μέσα σε ένα φωτογραφικό στιγμιότυπο της εποχής.

 

Προτεινόμενος τρόπος δημιουργίας των έργων:

 Φωτογραφική αποτύπωση μίας εικόνας της σύγχρονης πραγματικότητας (περιβαλλοντικού, κοινωνικού, καταναλωτικού κ.λ.π. περιεχομένου) η οποία θα αποτελεί το γενικό πλαίσιο του έργου.

 Απομόνωση ενός ήρωα παραμυθιού της επιλογής σας και ένταξή του στη φωτογραφία-γενικό πλαίσιο που επιλέχθηκε ( προτείνεται με remove.bg ).

 Εμπλουτισμός με σύντομο κείμενο (προτείνεται απόσπασμα λογοτεχνικό, ποιητικό απόσπασμα ή απόσπασμα από το παραμύθι) του μηνύματος που θέλουμε να αναδείξουμε ή να υπονοήσουμε. Το κείμενο εντάσσεται είτε εντός του έργου, είτε σε καλαίσθητο καρτελάκι.

 

Προδιαγραφές έργου

Κάθε έργο θα πρέπει να έχει διαστάσεις 35Χ25, να είναι τυπωμένο σε λεπτό χαρτόνι και να συνοδεύεται από πρόσθετο καρτελάκι, στο οποίο θα αναγράφονται ευκρινώς τα ονοματεπώνυμα των δημιουργών, η τάξη και το σχολείο τους.

 

Τα έργα θα πρέπει να παραδοθούν μέχρι την Παρασκευή 7 Απριλίου 2023, στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας (κος Κατσαβός Δημήτριος, τηλ.: 2331097278 ή τη Διεύθυνση, κος Νικολαϊδης Νικόλαος τηλ. :2331070981).

Τα έργα των μαθητών θα εκτεθούν σε κεντρικό σημείο της πόλης της Βέροιας, τη δεύτερη εβδομάδα του Μαΐου (ο τόπος και ο χρόνος θα προσδιοριστεί σε επόμενο έγγραφο).

 

Οι επισκέπτες της έκθεσης (μεταξύ των οποίων και εκπρόσωποι των συνεργαζόμενων σχολείων του προγράμματος Erasmus) θα κληθούν να επιλέξουν το καλύτερο έργο. (Το έργο του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας θα είναι εκτός διαγωνισμού, για λόγους δεοντολογίας).

 

Θα δοθούν ως βραβεία, 5 βιβλία για το έργο που θα διακριθεί 3 για το δεύτερο και 2 για το τρίτο. Σε όλους τους συμμετέχοντες θα απονεμηθούν βεβαιώσεις συμμετοχής.

Όσες σχολικές μονάδες επιθυμούν να συμμετέχουν στο διαγωνισμό προσκαλούνται να δηλώσουν το ενδιαφέρον τους στον Προϊστάμενο Εκπαιδευτικών Θεμάτων της Διεύθυνσης Α/θμιας Εκπ/σης Ημαθίας, κο Νικολαΐδη Νικόλαο (τηλεφωνικά στο 2331070981 ή ηλεκτρονικά στο ekpaideutiko@dipe.ima.sch.gr) ή στον Δ/ντή του Δ. Σχ. Κουλούρας, κο Κατσαβό ( στο 2331097278 ή ηλεκτρονικά στο mail@dim-koulour.ima.sch.gr).

 

Δείτε εδώ: https://video.link/w/vl64182f75db614#

το εναλλακτικό θεατρικό , μουσικοκινητικό δρώμενό μας με τίτλο: «ΧΑΙΡΕ Ω ΧΑΙΡΕ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ»

 

¨ Όσοι το χάλκεον χέρι

βαρύ του φόβου αισθάνονται,

ζυγόν δουλείας ας έχωσι·

θέλει αρετήν και τόλμην

η ελευθερία ¨.

 

Μέσα σε μια πυκνή στροφή, ο μεγάλος μας ποιητής Ανδρέας Κάλβος θέτει το ζήτημα της Ελευθερίας.

Ας μην μας διαφεύγουν, ωστόσο, οι προϋποθέσεις: Αρετή και Τόλμη.

 

Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας με ιδιαίτερη υπερηφάνεια παρουσιάζει ένα εναλλακτικό θεατρικό , μουσικοκινητικό δρώμενο (μεταφορά της Τέχνης του Λόγου και της Εικόνας, στο προσκήνιο και το παρασκήνιο, στο Φως και το Σκοτάδι, της Σοφίας Παυλίδου, με πρωταγωνιστές τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας.

 

Μια παραγωγή του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας στα πλαίσια της στοχοθεσίας (αξιοποίηση της Λογοτεχνίας στη Μάθηση και την καλλιέργεια της Γλώσσας) του ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus+ “ Language Learning via Literature” .

Με εξαιρετική επιτυχία ολοκληρώθηκε η συνάντηση των εταίρων του σχεδίου Erasmus+ “Language, Learning via Literature “ στη Ρουμανία.

Μια εβδομάδα γεμάτη εικόνες, εμπειρίες, επαφές, μια εβδομάδα παραγωγής γνωστικών και διδακτικών αποτελεσμάτων, μια εβδομάδα γνωριμίας με τον πολιτισμό και την παράδοση της φιλοξενούσας χώρας, μια εβδομάδα ψυχαγωγίας και διασκέδασης, μια ακόμη εβδομάδα άσκησης, εκπαιδευτικών και μαθητών, στην ιδιότητα του Ευρωπαίου πολίτη, με άλλα λόγια, μια ακόμη ενδιαφέρουσα εβδομάδα Erasmus+.

Από το Βουκουρέστι, το Παλάτι του Λαού, το Μουσείο Φυσικής Ιστορίας και άλλα αξιοθέατα της πρωτεύουσας, στο Τίργου Ζίου, της πόλης που βρίσκεται το σχολείο COLEGIUL NAȚIONAL SPIRU HARET που μας φιλοξένησε.

Εκεί, πραγματοποιήθηκαν πλήθος προγραμματισμένων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων (παρουσιάσεις ποιητών και συγγραφέων, παραμυθιών, δρώμενα, εικαστικές εκθέσεις), όλες στα πλαίσια της θεματολογίας του συγκεκριμένου σχεδίου (Γλώσσα και Λογοτεχνία), αλλά και ξενάγηση στα αξιοθέατα της πόλης (The History Museum “Alexandru Ștefulescu” Central Park- Constantin Brâncuși’s sculptures – The Kissing Gate, The Silent Table, Iosif Keber’s House, The Endless Column).

Επίσης, σε κοντινά , στην πόλη, σημεία πολιτισμού, πραγματοποιήσαμε εικαστικά εργαστήρια πηλού, ζωγραφικής κ.λ.π. – Mărtițor (spring’s symbol), folk craftsman, folk exhibition – Daciana Ungureanu – Visit Women’s Cave (Peștera Muierilor)

Η εβδομάδα περιλάμβανε και μια επίσκεψη στην εξαιρετικού ενδιαφέροντος, πανέμορφη πόλη Σιμπιού (Sibiu), ίσως από τις ομορφότερες πόλεις της χώρας . (Valea Zânelor (Clay Castle of the Valley of fairies -) – Povestea Calendarului (The Calendar’s Story)

Η αποστολή του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας ευχαριστεί θερμότατα την υπεύθυνη συντονίστρια του προγράμματος Μιχαέλα και την εκπληκτική νεανική της ομάδα Erasmus+, τόσο για την οργάνωση και σχεδίαση της βδομάδας φιλοξενίας, όσο και για την ανθρώπινη, ζεστή και φιλική αντιμετώπισή τους, όντας δίπλα μας καθόλη τη διάρκεια της εβδομάδας.

Ο πήχης φιλοξενίας βρίσκεται ψηλά. Κι αυτό αποτελεί για εμάς μια κατάσταση δημιουργικού άγχους αφού σε δυο περίπου μήνες, τον Μάιο του 2023 είναι η σειρά μας να υποδεχθούμε τους εταίρους μας.

Ήδη, οι εργασίες προετοιμασίας και οργάνωσης έχουν αρχίσει. Και είμαστε σίγουροι πως θα ανταποκριθούμε στις προσδοκίες όλων.

 

 

 

«Ο άνθρωπος όταν νιώθει πόνο είναι ζωντανός…. Αλλά όταν νιώθει τον πόνο του άλλου τότε, ναι, είναι Άνθρωπος» υποστηρίζει ο αγαπημένος μας συγγραφέας, Νίκος Καζαντζάκης.

 

Είχαμε την ευλογία, ως Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, δάσκαλοι και μαθητές, μέσα από τα σχέδια Erasmus να ταξιδέψουμε όλα αυτά τα μέρη, από το Νότο (Αττάλεια …) έως το Βορρά (Πόντος-Σαμψούντα-Αμάσεια …).

Όπου, σήμερα, στο ενδιάμεσό τους, συμβαδίζουν «τα Αρχαία Μνημεία με τη Σύγχρονη Θλίψη …» και την καταστροφή, την Απώλεια χιλιάδων ψυχών.

 

Φίλοι μας παντού, συνδεδεμένοι με στιγμές χαράς, συνεργασίας, δημιουργίας και αποδοχής, ονόματα αγαπημένα με αντοχή στο χρόνο, πριν από δέκα χρόνια κάποια, μα και σημερινά, Murat, Nurcan, Meltem, Hatice, Nilsu, Beyza, Aleksiya, Fatix, Burcu, Cemil, Mucahittin, Αli, Burcin, Bahar….

 

Με τους περισσότερους που κατάφερα να επικοινωνήσω είναι όλοι τους καλά. Το κακό έπεσε παραδίπλα …

Μα πόσο απέχει το δίπλα, απ’ το παραπέρα, απ’ το εκεί, απ’ το εδώ;

 

Έρχεται η στιγμή που ο πόνος απαιτεί να μεγαλώσει η αγκαλιά, να μας ενώσει, ακόμη περισσότερο, όλους, να μας κάνει αδέρφια, να μας υπενθυμίσει ότι απέναντι στο κακό είμαστε όλοι, το ίδιο, αδύναμοι, το ίδιο, θύματα …

Μια αγκαλιά απλώνουμε, αδέρφια μας, από το Νότο ως το Βορρά, από τη Μεσόγειο ως τη Μαυροθάλασσα, και προσευχόμαστε μαζί σας, με την ελπίδα, γαντζωμένη στους στίχους του Ναζίμ Χικμέτ πως «ΤΙΣ ΠΙΟ ΟΜΟΡΦΕΣ ΜΕΡΕΣ, ΔΕΝ ΤΙΣ ΖΗΣΑΜΕ ΑΚΟΜΑ …».

Δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο την παρουσίαση:

(Η προβολή ενδείκνυται από τάμπλετ ή υπολογιστή και όχι από κινητό τηλέφωνο)

Στα Ελληνικά: https://app.bookcreator.com/read/LFtt8QLqS3iqsbtx2RdZPA

Στα Αγγλικά: https://app.bookcreator.com/read/z9ytYWyQTNup1PNslkxxiA

(ή εναλλακτικά- από κινητό:

στα Ελληνικά: https://video.link/w/iQQZd-sEptI

στα Αγγλικά: https://video.link/w/zkjzgFc9URQ

 

“Τη γλώσσα μου έδωσαν ελληνική·

το σπίτι φτωχικό στις αμμουδιές του Ομήρου.

Μονάχη έγνοια η γλώσσα μου στις αμμουδιές του Ομήρου”.

Είμαστε, ίσως, οι μόνοι σε ολόκληρη την Ευρώπη που έχουμε το προνόμιο να λέμε τον ουρανό «ουρανό» και την θάλασσα «θάλασσα», όπως την έλεγαν ο Όμηρος και ο Πλάτωνας πριν είκοσι πέντε αιώνες. Δεν είναι λίγο αυτό. Η γλώσσα δεν είναι μόνο ένα μέσο επικοινωνίας. Κουβαλάει την ψυχή του λαού μας κι όλη του την ιστορία και όλη του την ευγένεια.

 

Στην πρόκληση-πρόσκληση, βάση προγράμματος της συνάντησης, στη Ρουμανία (26/2-3/3-2023), στα πλαίσια του σχεδίου Erasmus+ “Language, Learning via Literature”, να επιλέξουμε και να παρουσιάσουμε έναν ποιητή ή συγγραφέα που να εκφράζει τη χώρα μας, το λαό μας, αν και οι επιλογές είναι πολλές και εξίσου σημαντικές, δεν ξέρω γιατί, – οι αδυναμίες δεν κρύβονται και περνάνε και στους μαθητές, καταλήξαμε, ομόφωνα, στον Οδυσσέα Ελύτη.

 

Μέσα από την ποίησή του θελήσαμε να δείξουμε τα τοπία της ψυχής του λαού μας, την ψυχή των τοπίων της χώρας μας.

 

Προσαρμοσμένη στις απαιτήσεις του προγράμματος, η σύντομη παρουσίασή μας, εστίασε, σε μεγάλο βαθμό, στις απόψεις και τη θέση του ποιητή για την Ελληνική Γλώσσα, διανθισμένη με σύντομες πληροφορίες, συνοδευόμενες από όμορφες φωτογραφίες , από τα παιδικά του χρόνια, τις καίριες, εφηβικές αποφάσεις, την εμπειρία του από τη συμμετοχή του στον πόλεμο του ’40, την κορυφαία στιγμή της δημιουργίας του (Νόμπελ Λογοτεχνίας), την αγάπη του για τη ζωγραφική και το κολλάζ, τη μουσική με την οποία, μεγάλοι μουσικοί, έντυσαν πολλούς από τους στίχους του.

Παρουσιάστηκε από τους μαθητές μας, στα πλαίσια του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ελληνικής Γλώσσας που καθιερώθηκε από το 2017, η 9η Φεβρουαρίου κάθε έτους .