Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας

Ένα έθιμο που στη χώρα μας έχει βαθιές τις ρίζες του στο χρόνο είναι ο στολισμός του χριστουγεννιάτικου καραβιού.

Δεν είναι ξένη η εικόνα, για τους μεγαλύτερους σε ηλικία, με τα παιδιά να γυρίζουν στα σπίτια λέγοντας τα κάλαντα και κρατώντας στα χέρια τους ένα ξύλινο καραβάκι.

Τα μικρά Ελληνόπουλα που πρόσμεναν είτε τον πατέρα τους, είτε τον μεγάλο τους αδερφό ή καμιά φορά και τους δυο από τα «καράβια¨, με πολλή φαντασία και ελάχιστα υλικά (ξύλα, σχοινιά, χαρτιά, κουρέλια) έφτιαχναν μόνα τους το καραβάκι τους εμπνευσμένα από τις διηγήσεις των μακρινών ταξιδιών και οδηγημένα από την ανάγκη και τη νοσταλγία των αγαπημένων προσώπων που περίμεναν να επιστρέψουν.

Όμως, το ελληνικότατο αυτό έθιμο δεν άντεξε στη σύγχρονη εποχή και παραχώρησε τη θέση του στο ξενόφερτο έθιμο του στολισμού του δέντρου.

Δυο ήταν οι λόγοι αυτής της κυριαρχίας: Πρώτον ακριβώς γιατί ήταν ξενόφερτο (έχουμε μια ροπή ως Έλληνες) και δεύτερον γιατί το καράβι ήταν συνυφασμένο με την αίσθηση του αποχωρισμού και της απώλειας, με δυσάρεστες, συνήθως αναμνήσεις.

Οι άνθρωποι ήθελαν μια πιο χαρούμενη νότα να πλαισιώνει τις στιγμές της γιορτινής, οικογενειακής θαλπωρής.

Το στολισμένο καράβι σε σχέση με τη Γέννηση του Χριστού συμβολίζει την καινούρια πλεύση.

Ας ελπίσουμε το καράβι της χώρας μας να μας οδηγήσει σε μια νέα πλεύση, να αρμενίσει σε πιο ήρεμα νερά και να μας δείξει το δρόμο για ένα καλύτερο αύριο.

Όλα αυτά έχοντας στο νου και στις τελευταίες χριστουγεννιάτικες συζητήσεις μας, αποφασίσαμε να φτιάξουμε μόνοι μας το καράβι του σχολείου μας, να αξιοποιήσουμε και να επαναχρησιμοποιήσουμε φθαρμένα και άχρηστα υλικά, να χαρούμε τη δημιουργία.

Γιατί το συμπέρασμα είναι ότι μόνοι μας πρέπει να παίρνουμε την τύχη στα χέρια μας. Να στηριζόμαστε πρώτα και κύρια στις δικές μας δυνάμεις.

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ!

Με μεγάλη ανακούφιση υποδέχθηκαν οι μαθητές του Δημοτικού σχολείου Κουλούρας για τρίτη συνεχή χρονιά το Πρόγραμμα Σίτισης και Προώθησης Υγιεινής Διατροφής του Ινστιτούτου Prolepsis με την ευγενική χορηγία του Ιδρύματος «Σταύρος Νιάρχος» και από φέτος και του Ιδρύματος «Ιωάννης Λάτσης».

Έπειτα από αμείωτες και γεμάτες ενδιαφέρον για τα παιδιά μας προσπάθειες των ανθρώπων του Prolepsis κατάφεραν να ξεπεράσουν τις αρχικές δυσκολίες και να προσφέρουν στους μαθητές μας αυτό που τους είχαν υποσχεθεί και αυτό που τα ίδια τα παιδιά περίμεναν απ? την αρχή της σχολικής χρονιάς. Το αγαπημένο τους δεκατιανό.

Η άριστη συνεργασία του σχολείου μας με τους ανθρώπους του προγράμματος, η υπεύθυνη αντιμετώπιση και ο σεβασμός με τον οποίο  υλοποιήσαμε τα δυο προηγούμενα χρόνια τις διαδικασίες του, η ανάδειξη του προγράμματος σε εργαλείο πολιτισμού, παράδοσης, αγωγής υγείας, διαπολιτισμικότητας, θεατρικής αγωγής κ.λ.π. και φυσικά αυτή καθεαυτή η ανάγκη της συντριπτικής πλειοψηφίας των παιδιών μας για υποστηρικτικές παρεμβάσεις στην καθημερινή διατροφή και κατ?επέκταση υγεία τους, ήταν οι λόγοι που το σχολείο μας εντάχθηκε για τρίτη χρονιά στο πρόγραμμα.

Η Διεύθυνση του σχολείου, το διδακτικό προσωπικό οι μαθητές καθώς και οι γονείς των παιδιών ευχαριστούν θερμά τους ανθρώπους του Προγράμματος Σίτισης και Προώθησης Υγιεινής Διατροφής (γιατί πέρα από προγράμματα, ινστιτούτα, ιδρύματα?κρύβονται άνθρωποι, άνθρωποι που γνωρίσαμε την ευαισθησία και την αγάπη τους γι? αυτό που κάνουν)

και εύχονται στους ίδιους και τις οικογένειές τους ΥΓΕΙΑ ΚΑΙ ΑΓΑΠΗ ώστε να υπηρετούν την αποστολή τους με ΑΝΘΡΩΠΙΑ, ΚΑΛΟΣΥΝΗ, ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ, ΣΤΟΡΓΗ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΟΨΥΧΙΑ.

Ένα παράδειγμα καλής συνεργασίας, φιλίας και συνδημιουργίας αποτελούν το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας και το 6^ο Δημοτικό σχολείο Αλεξάνδρειας.

Τους ένωσε ένας κοινός προβληματισμός: Το παιδί και τα δικαιώματά του.

Έφτιαξαν με πρωτοβουλία και καθοδήγηση δυο εκπαιδευτικών, της Αναστασίας Παλασίδου (Δ.Σχ. Κουλούρας) και της Ιωάννας Ζάϊκου (6^ο Δ.Σχ. Αλεξάνδρειας) και λειτουργούν ένα κοινό blog υλοποιώντας ένα κοινό ευρωπαϊκό πρόγραμμα e-twinning με τίτλο ?YOU¨ropean. You have voice, you have rights. You are a child, you are a European!?.

Στα πλαίσια αυτής της καλής επικοινωνίας και επαφής οι μαθητές και των δυο σχολείων έφτιαξαν και αντάλλαξαν μεταξύ τους κονκάρδες με μηνύματα για την παγκόσμια ημέρα του παιδιού (11 Δεκεμβρίου), γράμματα με ζωγραφιές και χριστουγεννιάτικες κάρτες με ευχές για τις γιορτινές μέρες που έρχονται.

Έστειλαν επίσης, κάρτες και ευχές σε φίλους που απόκτησαν μέσα από το πρόγραμμα, από το Δημοτικό Σχολείο Αλάμπρας της μαρτυρικής μας Κύπρου.

Αξιέπαινη προσπάθεια από άξια παιδιά και άξιες δασκάλες.

Για δυο μέρες η αίθουσα της Στ΄τάξης του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας μετατράπηκε σε έναν κοινωνικό πολυχώρο (παντοπωλείο, κατάστημα υπόδησης, ρουχισμού και παιχνιδιών). Ήταν ένα » Κοινωνικό σχολείο¨στην πράξη.

Για δεύτερη συνεχή χρονιά τα ΠΡΟΤΥΠΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΑ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ πρόσφεραν πολλά και διάφορα προϊόντα στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, προϊόντα (ρούχα, παπούτσια, τρόφιμα, βιβλία, παιχνίδια) που συγκεντρώθηκαν με μεγάλη φροντίδα και αγάπη κατά τη διάρκεια του Bazzar της Κυριακής 7 Δεκεμβρίου στους χώρους των Εκπαιδευτηρίων.

(για περισσότερα πιέστε παρακάτω:

http://www.protypa.gr/frontend/lastnew.php?aid=1197&cid=37 )

Τα δυο σχολεία κατά κοινή δήλωση και συνομολογία του ιδιοκτήτη των Εκπαιδευτηρίων, κου Κορυφίδη , του Διευθυντή του σχολείου, κου Πανουριά καθώς και του Διευθυντή του Δημοτικού σχολείου Κουλούρας, κου Κατσαβού, θεωρούνται «αδελφά σχολεία». Υπάρχει ένα μόνιμο κανάλι συνεργασίας , υποστήριξης και βοήθειας σε μια εποχή που η στήριξη του ¨αδύναμου¨ αποτελεί ζητούμενο.

Όλα τα προϊόντα ταξινομήθηκαν από την υπεύθυνη δασκάλα του σχολείου μας, κα Κωτούλα, σύμφωνα με τις ανάγκες παιδιών και οικογενειών και ήδη έχουν μοιραστεί.

Για την ευγενική και ανθρώπινη κίνηση των ΠΡΟΤΥΠΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΗΡΙΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ, η διεύθυνση του σχολείου μας, το διδακτικό προσωπικό και οι μαθητές ευχαριστούν θερμά τον κο Κορυφίδη και εύχονται στον ίδιο, στο προσωπικό των Εκπαιδευτηρίων, στους μαθητές και τις οικογένειές τους:

ΚΑΛΕΣ ΓΙΟΡΤΕΣ, ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ με Υγεία και Αγάπη.

Την Πέμπτη  ,   20 Νοεμβρίου , ημέρα καθιερωμένη ως Παγκόσμια ημέρα δικαιωμάτων του παιδιού διοργανώθηκε στο σχολείο μας ένα αφιέρωμα στη μέρα αυτή . Τα παιδιά όλων των τάξεων ενημερώθηκαν , κατανόησαν , εξέφρασαν και ?ταξίδεψαν ?τα δικαιώματα τους ποικιλοτρόπως. Η μέρα εξελίχθηκε σε μια μεγάλη γιορτή αφιερωμένη στα  ίδια τα παιδιά.

Η εισαγωγή έγινε με ένα γνωστό τραγούδι «Ο Παλιάτσος»  και προβολή αυτού, για να μιμηθούν τον παλιάτσο και τους στίχους του και  μάθουν τα δικαιώματα τους , να τα διαδώσουν και να τα διεκδικούν φυσικά.

Στη συνέχεια με προβολή βίντεο προβληματίστηκαν για το αν πρέπει τα παιδιά του κόσμου να έχουν τα ίδια δικαιώματα και πληροφορήθηκαν τα θεσμοθετημένα δικαιώματα τους .

Μετά παρακολούθησαν με περισσό ενδιαφέρον την αφήγηση του παραμυθιού  «Ο Αμίν έχασε το δρόμο του» για να κατανοήσουν την ανάγκη να έχει ο καθένας τους όνομά του και  την ιθαγένεια του και ότι πρέπει να είναι υπερήφανος για αυτά.

Ακολούθησε ένα παιχνίδι που τους ξετρέλανε . Έβλεπαν ένα κινούμενο σχέδιο τριάντα δευτερολέπτων που έθιγε βουβά ένα δικαίωμά τους κι έπρεπε να ανακαλύψουν ποιο είναι αυτό .

Στο τέλος είδαν ένα παραμύθι την «Ειρήνη» , στο οποίο η Ειρήνη είναι ένα προσφυγόπουλο που αναζητά ένα ασφαλές καταφύγιο ? οικογένεια και μετά από πολλές απορρίψεις βρίσκει την ασφάλεια στο σπίτι  του κυρίου <<Καλόκαρδου>>.Η καλή καρδιά και η  αγάπη λοιπόν είναι αυτή που μπορεί να ικανοποιήσει όλα τα ανθρώπινα δικαιώματα και την εξύμνησαν οι μαθητές της Δ΄και της Στ΄ τάξης τραγουδώντας στους συμμαθητές τους το τραγούδι << Να μ΄αγαπάς > ( διασκευή ) με στίχους της Λίνας Νικολακοπούλου.

?Επειτα ήρθε η στιγμή να εκφράσουν με τον προσωπικό τους τρόπο τα δικαιώματα τους. Η Α΄τάξη έκανε ένα πολύ όμορφο κολάζ με το σήμα της ειρήνης . Η Β΄ τάξη έκανε ένα πολύχρωμο αερόστατο κολάζ για να στείλουν το μήνυμα σε όλα τα παιδιά ότι τα δικαιώματά τους μπορούν να ταξιδέψουν με τη φωνή τους.

H Δ΄και η ΣΤ ΄τάξη ζωγράφισε κι έκοψε ανθρωπάκια ?παιδάκια σε φυσικό μέγεθος και ζωγράφισαν τα δικαιώματα τους με μοναδικό και ευφυέστατο τρόπο .

Στο τέλος όλα τα παιδιά του σχολείου φόρεσαν κονκάρδες με σχετικές εικόνες με το θέμα μας  και κρατώντας όλα ένα μεγάλο πανό που έγραφαν τα δικαιώματά τους και πλακάτ με σχετικές ζωγραφιές τους, όλες τις παραπάνω εικαστικές δημιουργίες τους , μπαλόνια με ήλιον  ανοιχτόχρωμα με τα <<καλά >>  δικαιώματα, όπως η στέγη , η οικογένεια ,τροφή και σκουρόχρωμα μπαλόνια με συνθήματα, όπως << όχι στη βία >>,  <<όχι στον πόλεμο>>, <<όχι στην παιδική εργασία>>  βγήκαν στο δρόμο έκαναν μια ειρηνική πορεία , φώναξαν τα δικαιώματά  του και τα άφησαν να ταξιδέψουν με ταανοιχτόχρωμα μπαλόνια κι έσκασαν τα σκουρόχρωμα μπαλόνια για να εξαφανίσουν τα άσχημα του κόσμου .