Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας

Με την ελπίδα σύντομα να είμαστε και πάλι όλοι μαζί, ευχόμαστε στους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας και σ’ όλα τα παιδιά του κόσμου, ΚΑΛΗ ΧΡΟΝΙΑ, με υγεία και ακίνδυνα συναπαντήματα.

Κι αν τη φετινή χρονιά (για πολλά παιδιά, κάθε χρόνο)  δεν έρθει ο Αι-Βασίλης στο παιδί, μπορεί να πάει το παιδί στον Αι-Βασίλη.

Το Όνειρο έχει χίλιους τρόπους να γίνει αυτό το ταξίδι… Δείτε έναν:

https://video.link/w/MlTBb

Φτάσαμε στο τέλος! Μια διαφορετική αντίστροφη μέτρηση ως τα Χριστούγεννα γεμάτη παραμύθια! Φέτος που ο Δεκέμβρης μας βρήκε με κλειστά σχολεία και μιας που το διαδίκτυο έγινε η καινούρια μας γειτονιά τα βιβλία έγιναν ηλεκτρονικά και μας συντρόφεψαν στα νέα μας λημέρια. Ένα βιβλίο λοιπόν για κάθε μέρα του Δεκεμβρίου ως τα Χριστούγεννα. Ένα βιβλίο χριστουγεννιάτικο… Κουραμπιέδες και μελομακάρονα σε επικές μάχες, καλικάντζαροι σε νέες αποστολές, μια πολιτεία χωρίς Χριστούγεννα, ο Αη Βασίλης σε καινούριες περιπέτειες, μια μάγισσα που μισεί τα κάλαντα κι ένας μικρός Χριστός που γεννιέται στην Αθήνα του σήμερα…

Αυτές κι άλλες πολλές ιστορίες που διαβάσαμε, ακούσαμε και παρακολουθήσαμε μας έφερναν κάθε μέρα όλο και πιο κοντά στα Χριστούγεννα! Μαζί με τα παιδιά, παίρνοντας αφορμές από τα βιβλία γράψαμε, ζωγραφίσαμε και κάναμε κατασκευές. Σκεφτήκαμε, ταξιδέψαμε κι ονειρευτήκαμε…

Δ.Τ.

Ένα μεγάλο ¨Ευχαριστώ¨ στη Δήμητρα Τσακλίδου, την «ψυχή» του προγράμματος φιλαναγνωσίας, , που υλοποιεί το σχολείο μας, με τίτλο «Ένα βιβλίο, μια αγκαλιά και το σχολείο μας, μια συντροφιά» και σ’ όλους τους δασκάλους που συνεργάστηκαν μαζί της ώστε να γεμίσουν οι ψυχούλες των παιδιών με παραμυθένιες εικόνες, πρόσωπα, ιστορίες, περιμένοντας, μέρα τη μέρα,όλο το Δεκέμβρη τη μεγάλη νύχτα, τη «Νύχτα θαυμάτων».

Κι όλα αυτά, σε έναν διαφορετικό «Δεκέμβρη των παραμυθιών», που εμπνεύστηκε και υλοποιεί, εδώ και τρία χρόνια το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας.

[Προβολή slideshow]

Με μια όμορφη παρουσία λόγου (κα Χατζηπαναγιωτίδου) και εικόνων (μαθητές της Ε΄τάξης) έκλεισε ο εξ’ αποστάσεως κύκλος μαθημάτων για το δημοτικό σχολείο Κουλούρας. Αναφερόμαστε στην παρουσίαση του παραμυθιού «Ο κακός διαδικτυακός λύκος και η μικρή Μαργαρίτα» που ετοίμασαν η εκπαιδευτικός και οι μαθητές της Ε’ τάξης του σχολείου, στα πλαίσια του προγράμματος για την Ασφάλεια στο διαδίκτυο. Θίχτηκαν σημαντικά ζητήματα διαδικτυακής ασφάλειας και επισημάνθηκαν οι κίνδυνοι οι οποίοι απειλούν τους μικρούς, και όχι μόνο, χρήστες του.

Η παρουσίαση και το περιεχόμενο αυτού του παραμυθιού είναι περισσότερο από κάθε άλλη φορά επίκαιρο, όπως επισήμανε η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου, κα Παπαγεωργίου, τώρα που εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές κάθονται, καθημερινά, μπροστά στις οθόνες των υπολογιστών (εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση) και μάλιστα, πολύ συχνά, χωρίς την επίβλεψη των γονιών τους.

Η παρουσίαση εντάχθηκε στον «Δεκέμβρη των παραμυθιών» που υλοποιεί το σχολείο για 3η συνεχή χρονιά.

[Προβολή slideshow]

Στα πλαίσια του προγράμματος που υλοποιούν σχετικά με το Διαδίκτυο, η δασκάλα της Ε΄τάξης κα Χατζηπαναγιωτίδου Κ. και οι μαθητές της τάξης, σε συνεργασία με τη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου, κα Παπαγεωργίου, συνέγραψαν και μας παρουσιάζουν το παραμύθι τους.

Μια Γλυκερία γεμάτη ευαισθησία και ηρεμία γλύκανε τη βραδιά της Παρασκευής με μνήμες και θύμησες από παιδικά χρόνια, για γονείς και εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας και προσπάθησε να μετατρέψει την ανάμνηση σε υπόμνηση για τους μικρούς μαθητές που την παρακολούθησαν, τονίζοντάς τους πως η ευτυχία και η χαρά δεν κρύβονται στην ποσότητα των παιχνιδιών, αλλά στη μοναδικότητα και στην προσωπική επαφή και σχέση που καταφέρνεις να δημιουργήσεις μ’ αυτά. Ο λόγος περί ¨κούκλας¨ με αφορμή το εξαιρετικό βιβλίο της Γλυκερίας Γκρέκου, «Οι κούκλες του μουσείου».

Η συγγραφέας μίλησε για τις κούκλες στην αρχαιότητα (πλαγγόνες), στο Βυζάντιο (νιννία), στην Τουρκοκρατία (μπούλες,τσολιάς), στη περίοδο της άνθησης αλλά και καταστροφής της Μικρασίας, στην κατοχή…

Καλεσμένη, στα πλαίσια του διαδικτυακού, φέτος, Δεκέμβρη των Παραμυθιών, μίλησε για τις Κούκλες ως παιχνίδι, ως μαρτυρία του πολιτισμού και της παράδοσης ενός τόπου, μιας εποχής,, μίλησε για τα ευτελή υλικά, με τα οποία ήταν, στην πλειονότητά τους, φτιαγμένες (υφάσματα παλιά, κουρέλια, κλωστές, πηλός…), μίλησε για το σημερινό πλαστικό βασίλειο, με τις καλλίγραμες, εντυπωσιακές, επώνυμες, αλλά χωρίς πνοή ζωής, κούκλες, που κατακλύζουν τα δωμάτια των παιδιών.

Την εξαιρετική παρουσία και παρουσίαση της κας Γκρέκου, αντάμειψαν τα παιδιά με τη συμμετοχή τους τόσο ως στάση υποδειγματική (τηρώντας με ευγένεια τους κανόνες των τηλεσυναντήσεων,-δείγμα της δουλειάς που έχουν κάνει οι δάσκαλοι, όλο αυτό το διάστημα), όσο και ως συμμετοχή, μέσα από την εμφάνισή τους, εκπλήσσοντάς μας όλους, ντυμένα ως κούκλες του συγκεκριμένου παραμυθιού, με την ευθύνη της εκπ/κού Σπυριδούλας Κωτούλα, και ως δημιουργοί-κατασκευαστές, τα ίδια, κούκλας, με την ευθύνη της εκπ/κού Σοφίας Αναγνώστη.

Στο σύνολό της, η συνάντηση με τη συγγραφέα, αποτέλεσε μια φωτεινή και αισιόδοξη στιγμή στις δύσκολες ημέρες και πρωτόγνωρες συνθήκες που βιώνουμε όλοι μας (μικροί και μεγάλοι), μια αισιόδοξη στιγμή που μας εφοδίασε με τέτοιο ποσοστό ελπίδας, ώστε να σχεδιάζουμε από κοινού με τη συγγραφέα μια ανοιξιάτικη ¨φυσική¨ συνάντηση και εκ νέου συνεργασία.

Με αφορμή αυτή τη μαγική και κατά παράξενο τρόπο χριστουγεννιάτικη βραδιά, -(αν και δεν μιλήσαμε καθόλου για Χριστούγεννα) αποφασίστηκε να δοθεί και συνέχεια: Οι μικροί μαθητές του σχολείου μας με την υποστήριξη και καθοδήγηση των δασκάλων τους και με τη συνεργασία και βοήθεια των γονιών, γιαγιάδων …, μέσα σε ένα οικογενειακό περιβάλλον, αξιοποιώντας δημιουργικά το χρόνο που τους εξασφαλίζει το κλείσιμο των σχολείων και ο περιορισμός των κινήσεων, θα κατασκευάσουν κούκλες με ευτελή, άχρηστα και ανακυκλώσιμα υλικά (με ελεύθερο πλαίσιο, όσον αφορά τα υλικά, τη μορφή, την ιδιότητα και τα χαρακτηριστικά που θέλουν να προσδώσουν…)  κι αφού τις ολοκληρώσουν, ο κάθε δημιουργός θα πλάσει και θα καταγράψει μια ιστορία που θα συνοδεύει το δημιούργημά του. Αυτή η διαδικασία μπορεί να έχει και αντίστροφη πορεία. Να προηγηθεί, δηλαδή, η ιστορία και να ακολουθήσει η οπτική αποτύπωσή της σε κούκλα.

Η συγκέντρωση όλων αυτών των έργων θα αξιοποιηθεί ποικιλότροπα κατά τη διάρκεια της ερχόμενης Άνοιξης (έκθεση, ηλεκτρονικό βιβλίο, επέκταση-συνεργασία με άλλα σχολεία, Σχολή Καλών Τεχνών , Μουσείο Γ. Μελίκη κ.λ.π.). Άλλωστε, παιδιά και οικογένειες του σχολείου μας είναι εξοικειωμένοι με τέτοιες δράσεις.

Τέλος, τη βραδιά έκλεισε η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου, κα Παπαγεωργίου Κατερίνα, η οποία μίλησε με θερμά και κολακευτικά λόγια, τόσο για τη συγγραφέα, όσο και για τις πρωτοβουλίες του σχολείου καθώς και για την άψογη παρουσία και συμμετοχή των μικρών μαθητών.

Μια ακόμη δράση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας για την οποία αισθανόμαστε περήφανοι και γι’ αυτό οφείλουμε ευχαριστίες στη συγγραφέα κα Γλυκερία Γκρέκου, που μοιράστηκε μαζί μας αυτό το βράδυ της Παρασκευής, τη Σ.Ε.Ε. κα Παπαγεωργίου, για την αμέριστη και σταθερή υποστήριξή της, τους εκπαιδευτικούς του σχολείου που προσφέρουν έργο χωρίς να υπολογίζουν ωράρια και τυπικές υποχρεώσεις και πλαίσια, τους μικρούς μαθητές που δίνουν τον καλύτερο εαυτό τους, τους γονείς που προστρέχουν δίπλα μας, κάθε φορά που θα τους ζητηθεί.

[Προβολή slideshow]

12►

ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ¨3ου ΔΕΚΕΜΒΡΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ¨

Μπορεί τα σχολεία να παραμένουν κλειστά, μπορεί η πανδημία να δείχνει τα δόντια της σε μικρούς και μεγάλους, όμως εμείς, εδώ, στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, δεν το βάζουμε κάτω. Πολεμάμε, αντιστεκόμαστε, νικάμε …

Σ’ αυτά τα πλαίσια καταφέρνουμε και διατηρούμε και φέτος τον «Δεκέμβρη των παραμυθιών», ένα θεσμό που έχουμε, πλέον, καθιερώσει, στα πλαίσια , αρχικά, του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, “Together we can do so much”  και συνεχίζεται για τρίτη χρονιά, μέσα σε αντίξοες, δυστυχώς, συνθήκες, με τη βοήθεια όμως, ευτυχώς, των νέων τεχνολογιών και της σταδιακής μας εξοικείωσης μ’ αυτές.

Αποτελεί τιμή για το σχολείο μας, η διαδικτυακή παρουσίαση και παρουσία της βραβευμένης συγγραφέα, Γλυκερίας Γκρέκου, η οποία θα μας αφηγηθεί το παραμύθι της «Οι κούκλες του μουσείου» και θα μας δώσει οδηγίες για την κατασκευή κούκλας. Οδηγίες τις οποίες θα αξιοποιήσουμε στη συνέχεια … Γι’ αυτή την αξιοποίηση, ωστόσο, θα τα πούμε αργότερα …

Η διαδικτυακή συνάντησή μας θα γίνει μπαίνοντας στο σύνδεσμο:

https://minedu-primary.webex.com/meet/skotoula

Με τίτλο «Απουσίες…» η εισήγηση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας στο 4ο Δημοτικό Συμβούλιο Παίδων Δήμου Βέροιας.

Πιέστε για να τη δείτε,με μορφή e-book:   Απουσίες …

Ο σχεδιασμός της παρουσίασης ξεκινούσε με  απόσπασμα από το «Πάρτυ» του Μ. Χατζηδάκι με τον Δ. Χόρν

Μ. Χατζηδάκι «Το πάρτυ», Δ.Χορν

Στα πλαίσια των ιδιαίτερων συνθηκών που έχει δημιουργήσει η διασπορά του κορωνοϊού (Covit-19) στη χώρα μας, η φετινή συνεδρίαση του 4ου  Δημοτικού Συμβουλίου Παίδων του Δήμου Βέροιας πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά.
Αυτό δεν εμπόδισε, ωστόσο, το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, διά της  εκπροσώπου του, Γιοβάνη Ραφαέλας, μαθήτριας της Στ’ τάξης, να καταθέσει τους προβληματισμούς της σχετικά με τον εκπαιδευτικό αποκλεισμό σημαντικού αριθμού των μαθητών μας, από τη διαδικασία της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης (έλλειψη σύνδεσης των μαθητών στο διαδίκτυο) μέσα από μια σύντομη παρουσίαση με τον τίτλο «Απουσίες …».
Τη συνεδρίαση χαιρέτισαν η Υφυπουργός Παιδείας κ. Ζαχαράκη και ο Περιφερειακός Διευθυντής Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπαίδευσης Κεντρικής  Μακεδονίας κ, Κόπτσης. Συντονιστής της διαδικασίας ήταν ο Πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου Βέροιας. Στα εικονικά έδρανα του προεδρείου κάθισαν ο Δήμαρχος Βέροιας, κ. Βοργιαζίδης Κων/νος, η Αντιδήμαρχος Παιδείας κ. Τζήμα Συρμούλα, ο Δ/ντής Α/θμιας Εκπ/σης κ. Πυρινός Δημήτριος, οι Συντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου κ. Γεώργιος Μακαρατζής, κ. Αικατερίνη Παπαγεωργίου και ο κ. Χαρίσης Αθανάσιος
Το «Δημοτικό Συμβούλιο Παίδων Δήμου Βέροιας» είναι ένα εκπαιδευτικό  πρόγραμμα που εφαρμόζεται για τέταρτο συνεχόμενο σχολικό έτος και αποτελεί ένα βήμα κατάθεσης προβλημάτων της τοπικής κοινωνίας, όπως τα βλέπουν και τα βιώνουν οι μαθητές. Είναι μια διαδικασία μύησης των μαθητών στο ρόλο του αυριανού υπεύθυνου και παρεμβατικού πολίτη, μια άσκηση εκπαίδευσης της πολιτικής σκέψης και του πολιτικού λόγου του μαθητή «Δημοτικού Συμβούλου» στο πλαίσιο της οργανωμένης στην ολομέλεια  συνεδρίασης του Δημοτικού Συμβουλίου των Παίδων.

[Προβολή slideshow]