Erasmus+ 2020-2023

Δεκέμβριος 2024
Δ	Τ	Τ	Π	Π	Σ	Κ
« Νοέ
	1
2	3	4	5	6	7	8
9	10	11	12	13	14	15
16	17	18	19	20	21	22
23	24	25	26	27	28	29
30	31

ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΗΝ ΕΡΤ3 ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΚΠΟΜΠΗ ¨ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ¨

Published 24 Ιουνίου 2023

Δείτε εδώ:

Για μια ακόμη φορά, δράσεις του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας φιλοξενούνται από το Κρατικό κανάλι της Ελληνικής Τηλεόρασης (ΕΡΤ3).

Αυτή τη φορά, το ενδιαφέρον προκάλεσε η ταινία μικρού μήκους που δημιούργησε το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, με τίτλο «Ποιο τάχα να ‘ταν τ’ όνειρό», μια ταινία για τις ασυνόδευτες παιδικές προσφυγικές ψυχούλες, μια ταινία, με τραγικά, προφητικό περιεχόμενο, αφού η μυθοπλασία της ξεπεράστηκε από την πραγματικότητα (ναυάγιο στην Πύλο).

Η Διεύθυνση του Σχολείου ευχαριστεί την ΕΡΤ3, την εκπομπή «ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ» και τους συντελεστές της για τη φιλοξενία και προβολή της δράσης μας. Και φυσικά, για μια ακόμη φορά, ευχαριστεί τους συντελεστές της ταινίας, την πετυχημένη ομάδα του σχολείου μας.

ΠΟΙΟ ΤΑΧΑ ΝΑ (ΗΤΑΝ) Τ’ ΟΝΕΙΡΟ ΟΤΑΝ Η ΜΥΘΟΠΛΑΣΙΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΡΑΓΙΚΟ ΠΑΡΟΝ …

Published 21 Ιουνίου 2023

https://faretra.info/…/dimotiko-scholeio-koulouras…/

Η δημοσίευση από τη faretra.info της εξαιρετικής ταινίας μικρού μήκους του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας για τα ασυνόδευτα προσφυγόπουλα, ήρθε να υπενθυμίσει το, με τραγικό τρόπο, προφητικό περιεχόμενό της, από τη μία και από την άλλη να αναδείξει το ρόλο της εκπαίδευσης στην ευαισθητοποίηση της κοινωνίας απέναντι σε ζητήματα που αφορούν τις σύγχρονες κοινωνίες μας.

Ευχαριστούμε τη faretra.info

ΣΤΟ ΠΛΑΝΗΤΑΡΙΟ NOESIS ΚΑΙ ΣΤΟ CIRI-AUTH ΕΚΛΕΙΣΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ “EARTH OBSERVATION FOR EDUCATION” ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

Published 18 Ιουνίου 2023

[Προβολή slideshow]

Με τη συνάντηση μαθητών και εκπαιδευτικών του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας με τους εταίρους τους στο Σχέδιο Erasmus+ “Earth Observation for Education” από Σχολεία και Πανεπιστήμια της Γερμανίας, της Τσεχίας, της Ουαλίας-Ηνωμένο Βασίλειο και φυσικά, του Α.Π.Θ.-Τμήμα Γεωλογίας-Γραφείο ESERO στην Ελλάδα, έκλεισε ο τριετής κύκλος των δια ζώσης συναντήσεων.

Στη συνάντηση που έλαβε χώρα τόσο εδώ, στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας (Βέροια, Βεργίνα …) όσο και στη Θεσσαλονίκη (Πλανητάριο NOESIS, CIRI-AUTH, Center for Interdisciplinary Research and innovation …), τέθηκαν όλα τα ζητήματα που αφορούν την ολοκλήρωση του προγράμματος (Πνευματικά αποτελέσματα, Μελέτες περίπτωσης, τελική έκθεση …) και διευθετήθηκαν οι εκκρεμότητες.

Ένα ακόμη, μαγικό ταξίδι Erasmus+ τελειώνει. Ένα ιδιαίτερο ταξίδι, απαιτητικό, που μας έδωσε τη δυνατότητα να ασχοληθούμε με πρωτότυπα , για τα εκπαιδευτικά μας πλαίσια, διδακτικά-παιδαγωγικά θέματα (Παρατήρηση της Γης, Δορυφορικά δεδομένα και αξιοποίησή τους από διάφορους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, Τέχνη-Geo Art …), να τα προσαρμόσουμε στις δικές μας δυνατότητες και δεξιότητες, εστιάζοντας σε όψεις της θεματολογίας του προγράμματος που αφορούσαν θέματα αειφορίας (17 βιώσιμοι στόχοι του Ο.Η.Ε.), Περιβαλλοντικής κρίσης, σε θέματα Παγκόσμιας πολιτότητας, όλα αυτά και άλλα πολλά θέματα, με μια ιδιαίτερη ματιά και θέαση, τολμούμε να πούμε, καινοτόμα, με πρωτοβουλίες και δράσεις που βγάζουν το μαθητή έξω από τα στενά πλαίσια της καθημερινής εκπαιδευτικής διαδικασίας και τον εισάγουν στον μαγικό κόσμο της βιωματικής γνώσης και της αβίαστης μάθησης.

Η τελευταία παρουσίαση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, αφορούσε την εκπαιδευτική του πρόταση με τίτλο: «Τρίπτυχα: Μια μαθητεία στην Τέχνη του Vincent van Gogh, μέσα από παραδείγματα ¨ανθρωπισμού¨ της Φύσης και απάνθρωπης συμπεριφοράς του Ανθρώπου», ενταγμένη στο Geo Art, που δουλεύουμε μέσα στο συγκεκριμένο σχέδιο Erasmus+ (EO4Edu) και αποτελεί μια προσπάθεια να αναδείξει την ομορφιά της Φύσης και του Τυχαίου (δορυφορικές εικόνες εκπληκτικού κάλλους), ενώ, ταυτόχρονα, από την άλλη, να αποκαλύψει τον κίνδυνο που καραδοκεί, την καταστροφή και το χάος που έχει προκαλέσει η ανθρώπινη παρέμβαση, το κυνήγι του κέρδους και της ανεξέλεγκτης ¨προόδου¨ (εικόνες, εξίσου απίστευτου κάλλους-οπτικά, ωστόσο, εικόνες που κρύβουν μια τεράστια μόλυνση από κλωστοϋφαντουργικές δραστηριότητες του ανθρώπου-γρήγορη μόδα), τα δυο αυτά, σε μια υπομνηματική σύνδεση της ομορφιάς της φύσης, έτσι κι αλλιώς, μέσα από την εξαιρετική τέχνη του Vinced Van Gogh.

Ενδεικτικά, μπορείτε να δείτε δραστηριότητες και πρωτοβουλίες που αναπτύχθηκαν από το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, στα πλαίσια της συμμετοχής του στο συγκεκριμένο σχέδιο Erasmus+, EO4Edu, κατά τη διάρκεια υλοποίησής του, 2021-2023:

https://read.bookcreator.com/6GXqxeTyOoYSDfape3VWdvYoGhE2/ebmzSgsVSLClLeu0i8BRSQ

Τρίπτυχα – ΤΕΧΝΗ / ΑΕΙΦΟΡΙΑ / ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ

https://www.youtube.com/watch?v=ubOQKRdCZc0

Ποιο τάχα να ‘ ναι τ’ όνειρο – ΠΡΟΣΦΥΓΙΑ / ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΑ ΠΡΟΣΦΥΓΟΠΟΥΛΑ

https://www.youtube.com/watch?v=4lpXcSzrTW8

Μαύρο πουλάκι – ΑΝΤΙΠΟΛΕΜΙΚΗ ΤΑΙΝΙΑ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ

https://video.link/w/fqK7d?fbclid=IwAR0BTO9iBKJ6kHvZ3Pd_OBuu9gfXcQBBjeQISjzNkywRPTlVWKdFk5A8fAY

Love stream – ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ¨ΚΑΝΑΛΙΩΝ¨ ERASMUS+ V ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΝΑΛΙΩΝ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΩΝ (ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ-ΠΟΛΕΜΟΣ)

https://read.bookcreator.com/6GXqxeTyOoYSDfape3VWdvYoGhE2/rNNsGRwETvKGDvLZoMLoZA

calliope part 1 – ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ / Ο ΤΟΠΟΣ ΜΑΣ-ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΑ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗΣ ΑΛΛΑΓΗΣ

https://read.bookcreator.com/6GXqxeTyOoYSDfape3VWdvYoGhE2/899UMxDgT_egCuzm798C0w

calliope part 2 – ΠΑΡΟΥΣΑΣΗ / ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΒΙΩΣΙΜΗ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ

https://video.link/w/x1Hld

Αντιπολεμικό μουσικό δρώμενο

https://video.link/w/xUY2c

Μια περιληπτική παρουσίαση δράσεων που πραγματοποιήθηκε στη συνάντησή μας με τους εταίρους (1^ου έτους)

https://video.link/w/B552c

Μια περιληπτική παρουσίαση δράσεων που πραγματοποιήθηκε στη συνάντησή μας με τους εταίρους(1ου έτους-στα Αγγλικά)

https://video.link/w/8Wm0c

Ο κήπος μας-ο τόπος μας-οικοσύστημα

https://video.link/w/0Gm0c

Ο κήπος ξέρει. Εσύ;

https://video.link/w/dM03c

Το φυτολόγιό μας

https://video.link/w/jL03c

Καρέτα – καρέτα

https://video.link/w/RM03c

Μετανάστης πόνος (η κατασκευή)

https://video.link/w/kN03c

Υφαίνοντας το όνειρο

https://video.link/w/m513c

Στα βήματα του Οδυσσέα

https://video.link/w/yHm0c

Αγία Νοσταλγία

https://video.link/w/JP03c

Επέστρεφε …

https://video.link/w/YP03c

Όσον το επ’ εμοί – Ρήγας Φεραίος

https://video.link/w/UMcpb

Η φύση αναπνέει μέσα απ’ την καρδιά μας

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ – ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ – EO4EDU

Published 5 Ιουνίου 2023

Εδώ το αφιέρωμα της faretra.info στη δράση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας για το περιβάλλον:

https://faretra.info/…/dimotiko-scholeio-koulouras…/

«If you really love nature, you will find beauty everywhere».

Vinced Van Gogh

Στις μέρες μας το περιβάλλον και η αειφορία είναι το μεγάλο διακύβευμα.

Η Τέχνη ιχνηλατεί την αλλαγή του εαυτού μας και του πολιτισμού σε αυτή την κατεύθυνση. Η εικαστική δημιουργία, σαν παγκόσμια γλώσσα, είναι ικανή να απευθυνθεί σε καθένα προσωπικά και άμεσα, να αφυπνίσει, σα γλώσσα χωρίς σύνορα και τείχη, με τις μαγικές φτερούγες της, για να φτάσει το μήνυμα της συνειδητοποίησης αυτής σε όλους, αβίαστα κι ελεύθερα, για να σώσουμε το μέλλον από τα περιβαλλοντικά χρέη του παρελθόντος και του παρόντος.

(Ευχαριστούμε Faretra.info για μια ακόμη φορά).

Η ΤΕΧΝΗ ΑΦΥΠΝΙΖΕΙ … Η ΤΕΧΝΗ ΥΠΟΜΝΗΜΑΤΙΖΕΙ … Η ΤΕΧΝΗ, ΕΝ ΤΕΛΕΙ, ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΣΥΜΒΑΛΕΙ ΣΤΗ ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ …

Published 2 Ιουνίου 2023

[Προβολή slideshow]

«Τρίπτυχα: Μια μαθητεία στην Τέχνη του Vincent van Gogh, μέσα από παραδείγματα ¨ανθρωπισμού¨ της Φύσης και απάνθρωπης συμπεριφοράς του Ανθρώπου»,

μια δράση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, στα πλαίσια του Erasmus+ EO4Edu.

Δείτε εδώ την παραγωγή υλικού σε μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου:

https://read.bookcreator.com/6GXqx…/ebmzSgsVSLClLeu0i8BRSQ

(η προβολή του ηλεκτρονικού βιβλίου δεν ενδείκνυται από κινητό αλλά από υπολογιστή ή τάμπλετ).

(Η παρουσίαση της δράσης θα γίνει στις 15 Ιουνίου, στο ΝΟΗΣΙΣ, σε συνεργασία με το Γεωλογικό Τμήμα του Α.Π.Θ. στα πλαίσια της τελευταίας συνάντησης των εταίρων του Erasmus+ “Earth Observation for Education” , μαθητών, εκπαιδευτικών και Πανεπιστημιακών καθηγητών από 4 σχολεία (Ουαλία-Bro Hyddgen, Γερμανία-Villy-Brandt-Gesamtschule, Τσεχία-ZS Bila, Ελλάδα-Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας και 4 Πανεπιστήμια της Ευρώπης (Ουαλία-Geosmart Decisions, Γερμανία-Ruhr – Universitat Bochum, Τσεχία-Charles University, Prague, Ελλάδα-Α.Π.Θ.).

Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, παρουσιάζει μια ξεχωριστή εικαστική και, για αυτό αειφορική δραστηριότητα με τίτλο: «Τρίπτυχα: Μια μαθητεία στην Τέχνη του Vincent van Gogh, μέσα από παραδείγματα ¨ανθρωπισμού¨ της Φύσης και απάνθρωπης συμπεριφοράς του Ανθρώπου», αξιοποιώντας υλικό (δορυφορικές εικόνες …) και γνώσεις Παρατήρησης της Γης από τη συμμετοχή του Σχολείου στο σχέδιο Erasmus+ “Earth Observation for Education” (1ο τμήμα τρίπτυχων), υπηρετώντας τη στοχοθεσία του (EO4Edu) που , εκτός των άλλων, συμπεριλαμβάνει τη διαπραγμάτευση θεμάτων αειφορίας και βιωσιμότητας – 17 στόχοι της βιώσιμης ανάπτυξης του Ο.Η.Ε. (2ο τμήμα τρίπτυχων με εικόνες καταστροφής από κλωστουφαντουργική δραστηριότητα), τα δυο αυτά σε μια υπομνηματική σύνδεση της ομορφιάς της φύσης μέσα από την εξαιρετική τέχνη του Vinced Van Gogh (με τεχνικές αξιοποίησης της Τέχνης όπως τις γνωρίσαμε μέσα από τη συμμετοχή μας στο σχέδιο Erasmus+ , CAREfull, με την καθοδήγηση της κας Μάρθας Ιωαννίδου του Π.Τ.Δ.Ε του Α.Π.Θ) .

Ο λόγος που επιλέξαμε τη συγκεκριμένη θεματική ήταν για να προβληθεί ένας ¨τρίπτυχος¨ συνδυασμός-προβληματισμός, άμεσα συνυφασμένος με την πραγματικότητα, που την αντικατοπτρίζει και τη μεγεθύνει. Ένας σοκαριστικός, οπτικοποιημένος συνδυασμός-προβληματισμός που βοηθάει με τις αντιθέσεις του και την τελική συνθετική του εικόνα, -η οποία πολλές φορές λέει περισσότερα από τα λόγια- ώστε να καταλάβουμε καλύτερα την πραγματικότητα ή τουλάχιστον να προβληματιστούμε.

Η προσπάθειά μας, από τη μια πλευρά, έχει στόχο να αναδείξει την ομορφιά της Φύσης και του Τυχαίου, ενώ, ταυτόχρονα, από την άλλη, να αποκαλύψει τον κίνδυνο που καραδοκεί, την καταστροφή και το χάος που έχει προκαλέσει η μεθοδευμένη ανθρώπινη παρέμβαση, το κυνήγι του κέρδους και της ανεξέλεγκτης ¨προόδου¨ ( 1ο μέρος / δορυφορικές εικόνες – εικόνες μόλυνσης).

Να υποδείξει τον κυρίαρχο-ένοχο (από αυτόν-ούς δεν περιμένουμε ευαισθησία).

Να υπονοήσει και τις ανοχές-ενοχές-συνενοχές του καθένα μας.

Να υποδείξει τρόπους (2ο μέρος εργαστήρι ανακύκλωσης και επανάχρησης) που θα σε βάλουν να αναρωτηθείς για το πώς θα ζήσεις μέσα σε ένα κόσμο που καταστρέφεται. Τι μπορείς να κάνεις ο ίδιος. Τι να δεχτείς , τι να αρνηθείς; Όταν τα συλλογιστείς η επιλογή είναι μονόδρομος. Θα θες αυτός ο κόσμος να αλλάξει. Θα θες να είσαι κι εσύ συμμέτοχος σε αυτή την αλλαγή.

Όπλο μας η Τέχνη, η οποία διαχέεται σε όλη μας την προσπάθεια-δράση (1ο & 2ο μέρος – δίπτυχα). Με τους πίνακες του Vinced van Gogh να συμπληρώνουν τα τρίπτυχα, με τα υπέροχα αέναα τοπία του. Όπου τα μάτια και η ψυχή του ανθρώπου παραδίνονται στη γοητεία της φύσης, κατακτιούνται από τη σοφία της, αντί να επιθυμούν την κυριαρχία της, αντί να προσπαθούν να επιβληθούν πάνω της. Τους πίνακες που εμπνέουν ζωή, αρμονία, ισορροπία και γαλήνη. Όπως θα θέλαμε, όλοι να ζούμε, όπως είμαστε πλασμένοι να ζούμε.

Κι έρχεται το τελευταίο μέρος της δράσης μας. Η παρουσίαση των παραγόμενων προϊόντων μας (παρουσίαση ρούχων, δημιουργίες από ανακυκλώσιμα και επαναχρησιμοποιούμενα υλικά).

Ανυποψίαστα, αθώα παιδικά χαμόγελα να στέκουν απέναντί σου και πίσω τους η καταστροφή και ο όλεθρος οπτικοποιημένα. Και τα παιδιά να σε κοιτούν κατάματα. Να νιώθεις το βλέμμα τους να σε καίει. Να νιώθεις τις κατηγορίες που σου απαγγέλλουν γι’ αυτό που συμβαίνει στον Πλανήτη. Να νιώθεις τα «γιατί» που σου απευθύνουν. Να νιώθεις ότι φταις κι εσύ. Ελάχιστο μερίδιο αλλά υπαρκτό.

Ναι, λοιπόν, η τέχνη έχει ρόλο στην αφύπνιση, στη συνειδητοποίηση του που οδηγούμαστε. Της κλιματικής αλλαγής, της καταστροφής της ισορροπίας της Φύσης , της κατασπατάλησης των φυσικών πόρων …

Η Τέχνη μας ανοίγει τα μάτια. Μας ευαισθητοποιεί, μας ενεργοποιεί. Μας οδηγεί τη σκέψη στις σωστές διαδρομές. Της πολιτιστικής ευθύνης και της οικολογικής ανησυχίας. Μας προσφέρει τη φαντασιακή ικανότητα που μας επιτρέπει να ξανασκεφτούμε τον κόσμο μας και τη σχέση μας μ’ αυτόν.

Μας δείχνει την αδυναμία κατανόησης απέναντι στη δύναμη της φύσης. Μας προειδοποιεί πως αυτή η αδυναμία να κατανοήσουμε, να φανταστούμε, θα προκαλέσει και τη κλιματική κατάρρευση. Θα φέρει το τέλος μας.

Δεν μπορούμε να πιστέψουμε ότι μια σχολική, μαθητική πρωτοβουλία μπορεί να ταράξει νερά (και μάλιστα, τόσο μολυσμένα).

Αυτό που ξέρουμε και πιστεύουμε είναι ότι η τέχνη αποτέλεσε για μια ακόμη φορά το όπλο μας και επιτέλεσε για μια ακόμη φορά τον σκοπό της. Προκάλεσε τις ερωτήσεις που έπρεπε να γίνουν. Έθεσε τα ζητήματα. Υπονόησε λύσεις. Δίδαξε …

Οι αποφάσεις ανήκουν σε άλλους. Και πρέπει να τις πάρουν έγκαιρα.

Κι ας ελπίσουμε ότι οι μαθητές, τα σημερινά παιδιά, ως αυριανοί πολίτες, πολιτικοί, επιχειρηματίες, εργαζόμενοι, αγρότες, βιοτέχνες, επιστήμονες, συνολικά, η κοινωνία του αύριο, να μην υποπίπτει στα λάθη και τις παραλείψεις του παρελθόντος, του δικού μας, δηλαδή, παρόντος.

ΕΛΛΑΔΑ – ΠΟΛΩΝΙΑ “ Group mobility of school pupils / Job shadowing” ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ ERASMUS+ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

Published 26 Μαΐου 2023

[Προβολή slideshow]

Για μια βδομάδα, 22-26/5/2023,, το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας φιλοξένησε εκπαιδευτικούς και μαθητές από το Szkola Podstawowa-Boguchwala της Πολωνίας, σε μια συνάντηση “ Group mobility of school pupils / Job shadowing” .

Ένα σχολείο, το οποίο, κατά τη διάρκεια της περασμένης χρονιάς, ¨επιβαρύνθηκε¨ με μεγάλο αριθμό προσφύγων-μαθητών από την Ουκρανία.

Οι υπεύθυνοι του προαναφερόμενου σχολείου, επέλεξαν το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας – εξαιρετική τιμή και ευθύνη για το σχολείο μας, για να μας επισκεφθούν, να πραγματοποιήσουν τη δράση τους, να συν-διδάξουν-διδαχτούν, και να αποκτήσουν γνώσεις και εμπειρίες, γνωρίζοντας τις δραστηριότητες, πρωτοβουλίες, παρεμβάσεις αλλά και τη μεθοδολογία και τα αποτελέσματα Erasmus+ του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας που αφορούν τόσο τις διαδικασίες συμπερίληψης μαθητών ευάλωτων κοινωνικά ομάδων, όσο και υιοθέτησης μιας στρατηγικής αειφορικής στάσης και δράσης που περιλαμβάνει στοχευμένες δραστηριότητες ανακύκλωσης, επανάχρησης, πρωτοβουλίες προστασίας του περιβάλλοντος (φυτοφάρμακα …) και βιώσιμης γεωργίας (συνεργασία με συνεταιρισμούς-κήπος/προσωμοίωση οικοσυστήματος), κλιματικής αλλαγής (συνεργασίες – EO4Edu / esero /Α.Π.Θ.), αξιοποίησης της Τέχνης μέσα σε αυτά τα πλαίσια (συνεργασίες-υλοποίηση προγραμμάτων /CARE-Α.Π.Θ.-Π.Τ.Δ.Ε., πρωτοβουλίες, δράσεις/ Εκθέσεις, διαγωνισμοί …) κ.λ.π.

Έτσι, για μια βδομάδα, μαθητές και εκπαιδευτικοί των δυο σχολείων συναντήθηκαν, γνωρίστηκαν, έσμιξαν, ένοιωσαν κοινά αισθήματα, μοιράστηκαν εμπειρίες και δραστηριότητες, αποδέχθηκαν οι μεν τους δε, έπαιξαν, γέλασαν, διασκέδασαν, ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα περιβαλλοντικά μέσα από τις συν-δημιουργίες τους, με τη χρήση ανακυκλώσιμων και επαναχρησιμοποιούμενων υλικών, ρούχων, αξεσουάρ, τσαντών, καπέλων κ.λ.π.

Μια δράση που πέρα από τις περιβαλλοντικές προεκτάσεις της, άγγιξε πεδία Τέχνης και προπαντός συμπερίληψης, προσπαθώντας να κάνει κατανοητό ότι δεν είναι επιλήψιμο ή υποτιμητικό το να επαναχρησιμοποιούμε ρούχα άλλων, ρούχα μεταχειρισμένα, αντίθετα, συμβάλλει μια τέτοια στάση στο περιβαλλοντικό αποτύπωμα του ανθρώπου.

Μια ξεχωριστή δραστηριότητα που θα έχει και απτό αποτέλεσμα (ηλεκτρονικό εγχειρίδιο) είναι η αξιοποίηση υλικού (δορυφορικές εικόνες …) και γνώσεων από τη συμμετοχή του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας στο σχέδιο Erasmus+ “Earth Observation for Education” . Η συγκεκριμένη δράση συνδυάζει δορυφορικές εικόνες εξαιρετικής ομορφιάς και ¨Τέχνης¨ με εικόνες, επίσης εξαιρετικής ομορφιάς και ¨Τέχνης¨, που όμως ¨κρύβουν¨ μια περιβαλλοντική καταστροφή (επιπτώσεις που προκαλεί στη φύση και στους υδάτινους όγκους, η ανεξέλεγκτη μόλυνση των κλωστοϋφαντουργικών δραστηριοτήτων της ¨γρήγορης και υπερκαταναλωτικής/μιας χρήσεως, σχεδόν, μόδας). Το, σοκαριστικά, αντίθετο μήνυμα που βγαίνει από τη γνώση και την κατανόηση αυτών των δίπτυχων, συμπληρώνεται με ζωγραφικά έργα του Vinced van Gogh, που προσομοιάζουν, σχεδόν ¨εμπνέονται¨ από τα προαναφερόμενα δίπτυχα, θέλοντας να προκαλέσουμε το συμπέρασμα ότι ο Άνθρωπος πρέπει να σταθεί από την πλευρά της Υγιούς Ομορφιάς και της Δημιουργίας και όχι της αχαλίνωτης, κερδοφόρας και χωρίς ενοχές, ανάπτυξης σε βάρος του περιβάλλοντος και εντέλει της ίδιας μας της ζωής. (το έντυπο θα το δημοσιεύσουμε μόλις ολοκληρωθεί από τεχνικής άποψης-σελιδοποίηση, βιβλιοδεσία …).

Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, πιστό και σταθερά προσηλωμένο στην ιδέα Erasmus+, αναλαμβάνει πρωτοβουλίες, υιοθετεί προτάσεις, συνεργάζεται, προτείνει, εισπράττει και προσφέρει γνώσεις και εμπειρίες, φέρνει σε επαφή τα παιδιά του με παιδιά όλης της Ευρώπης, δημιουργεί προϋποθέσεις και συνθήκες παιδιών με ανοιχτά μυαλά, ελεύθερη σκέψη, ανοχή, υπευθυνότητα αλλά και αυτοπεποίθηση, απαραίτητα εφόδια και για το αύριό τους, ως ενηλίκων ευρωπαίων πολιτών, βάζει το λιθαράκι της θεμελίωσης. Από εκεί και πέρα, στο χέρι και άλλων είναι η στήριξη και η συνέχιση μιας τέτοιας συμπεριληπτικής και ταυτόχρονα ανοιχτής, απελευθερωτικής και χαρούμενης πορείας προς την εφηβεία και την ωριμότητα …

ΜΕΓΑΛΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ (1ος ΕΠΑΙΝΟΣ) ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ «ΜΑΥΡΟ ΠΟΥΛΑΚΙ» ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ΤΑΙΝΙΩΝ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ ΠΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΩΝΟΥΝ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗΣ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΟΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΩΝ ΜΕΣΩΝ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ, ΤΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΔΡΑΜΑΣ …

Published 17 Μαΐου 2023

Κι ενώ, αυτές τις μέρες, βρισκόμαστε σε διαδικασία προβολής και υποστήριξης της ταινίας μικρού μήκους με τίτλο «Ποιο τάχα να ‘ ναι τ’ όνειρο» παραγωγής του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, που δημιουργήσαμε (Άνοιξη 2023) και συμμετέχει στο διαγωνισμό της «in action for a better world» Προώθησης των 17 στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης του Ο.Η.Ε. “Bravo schools», ένα μήνυμα που λάβαμε από την Οργανωτική Επιτροπή του Διεθνούς Μαθητικού Διαγωνισμού Ταινιών Μικρού Μήκους, μας ενημέρωνε για τον Πρώτο Έπαινο, στην κατηγορία Μυθοπλασίας, που πήραμε, για μια προηγούμενη συμμετοχή μας (Φθινόπωρο του 2022) με την ταινία μας με τίτλο «Μαύρο Πουλάκι», (θυμηθείτε εδώ την αντιπολεμική μας ταινία:

στον 13ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό Ταινιών Μικρού Μήκους «Cinema… διάβασες;;» τη διοργάνωση του οποίου είχαν οι:

Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Σερρών,

το Φεστιβάλ Ταινιών Μικρού Μήκους της Δράμας,

η Γενική Γραμματεία Επικοινωνίας και Ενημέρωσης (Προεδρία της Κυβέρνησης),

το Τμήμα Εκπαιδευτικής Ραδιοτηλεόρασης και Ψηφιακών Μέσων του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας,

το ΕΚΟΜΕ (Εθνικό Κέντρο Οπτικοακουστικών Μέσων και Επικοινωνίας)

και η Πρεσβεία της Κυπριακής Δημοκρατίας στην Ελλάδα.

Η αναλυτική αναφορά των φορέων διοργάνωσης μαρτυρά και τη βαρύτητα αυτής της διάκρισης. Όπως επίσης και η λίστα με τα συμμετέχοντα σχολεία που περιλαμβάνει Πρότυπα, Πειραματικά, Συνεργαζόμενα με Πανεπιστήμια κ.λ.π.)

Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας ευχαριστεί όλους τους συντελεστές της ταινίας «Μαύρο Πουλάκι», όλους τους μαθητές και εκπαιδευτικούς του σχολείου (Σοφία Αναγνώστη, Χρυσόστομο Καπέτη), καθώς και τις σταθερά συνοδοιπορούσες δάνειες δυνάμεις μας (Σοφία Παυλίδου, Ειρήνη Κουρκούλη), όχι τόσο για τις διακρίσεις που εξασφαλίζουν στο σχολείο μας όσο για το πάθος με το οποίο ¨δίνονται¨ στην προσπάθεια υπεράσπισης του χαρακτήρα και της παραγωγής αποτελεσμάτων, ενός επαρχιακού, ιδιαίτερου και πάνω απ’ όλα Δημόσιου Σχολείου.

ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ: CIN(E)ΠΕΡΙΛΗΨΗ – ΕΝCIN(E)ΑΙΣΘΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ «BRAVO SCHOOLS» ΜΕ ΤΗΝ ΤΑΙΝΙΑ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ «ΠΟΙΟ ΤΑΧΑ ΝΑ ‘ΝΑΙ Τ’ ΟΝΕΙΡΟ»

Published 15 Μαΐου 2023

[Προβολή slideshow]

Πληροφορηθείτε για τη συμμετοχή μας και στηρίξτε με την ψήφο σας τη συμμετοχή μας σ’ αυτό το λινκ:

https://bravo-schools.inactionforabetterworld.com/voting-by-school/dhmotiko-sxoleio-koyloyras.1834.html

Αν και υπάρχει μέσα στην εφαρμογή η ταινία στη θέση (videos) την υπενθυμίζουμε και πάλι εδώ:

(η σύντομη εκδοχή της)

Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, Πρεσβευτής των 17 Παγκόσμιων Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης του Ο.Η.Ε. , εδώ και χρόνια, μέσω των διαδοχικών βραβεύσεών του, συμμετέχει, για μια ακόμη χρονιά στο διαγωνισμό-θεσμό «Bravo Schools», ο οποίος στοχεύει στην ανάδειξη των πιο ολοκληρωμένων εκπαιδευτικών πρωτοβουλιών & δράσεων που αφορούν στην προώθηση των 17 Παγκόσμιων Στόχων των Ηνωμένων Εθνών για τη Βιώσιμη Ανάπτυξη!

Στα πλαίσια αυτής της συμμετοχής μας, καλούμε τους εκπαιδευτικούς, τους γονείς, την τοπική κοινωνία, τους φορείς με τους οποίους συνεργαζόμαστε ώστε να υποστηρίξουν τη δράση μας μέσα από τη διαδικασία της ψηφοφορίας, δεδομένου ότι το 40% της αξιολόγησης των δράσεων προέρχεται από την ψηφοφορία του ανοιχτού κοινού.

Η ΣΤΗΡΙΞΗ ΟΛΩΝ ΕΙΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ!

Ο διαγωνισμός Bravo Schools υλοποιείται από το QualityNet Foundation και αποτελεί μέρος της πρωτοβουλίας in action for a better world και η παραγωγή της ταινίας υλοποιήθηκε στα πλαίσια των σχεδίων Erasmus+ που συμμετέχει το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, «Language Learning via Literature» και «Earth Observation For Education».

Σας ευχαριστούμε εκ των προτέρων.

ΜΑΘΗΤΕΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΑΙ Η ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΑΣ ΕΥΧΟΝΤΑΙ …

Published 8 Απριλίου 2023

ΣΤΟ BOCHUM ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ERASMUS+ “ EARTH OBSERVATION FOR EDUCATION”

Published 21 Μαρτίου 2023

[Προβολή slideshow]

Μια ακόμη εβδομάδα εικόνων και εμπειριών έζησαν μαθητές και εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, στα πλαίσια του σχεδίου Erasmus+ που υλοποιεί με εταίρους σχολεία και Πανεπιστήμια από τη Γερμανία, την Τσεχία και την Ουαλία καθώς και το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης (Γεωλογικό Τμήμα), με τίτλο «Earth Observation for Education»

Η μετακίνηση, έγινε στην πόλη Bochum της Γερμανίας (διαμονή στο Dortmund) και περιλάμβανε ένα πλήθος δραστηριοτήτων εξοικείωσης με καινοτόμες εφαρμογές και εργαλεία εκπαίδευσης και επαφής με σύγχρονα προβλήματα και φαινόμενα, βιωματικές δράσεις και χρήση των παραπάνω (GPS, smartphone, Colombus eye, …) καθώς και επισκέψεις σε ιδιαιτέρως ενδιαφέροντες προορισμούς (Phoenix see, Gasometer, Bergbaumuseum, Πλανητάριο …) καθώς βέβαια, και ξενάγηση στο Πανεπιστήμιο του Bochum και στο σχολείο που μας φιλοξένησε (Villy Brandt Gesamtschule).

Αναλυτικότερα, οι 8 μαθητές και εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας μαζί με τους υπόλοιπους συμμετέχοντες-εταίρους είχαν την ευκαιρία:

• να εξοικειωθούν με εφαρμογές γεωεντοπισμού στο όμορφο πάρκο αναψυχής Phoenix see,

• να κάνουν χρήση των ¨έξυπνων συσκευών¨ και να μελετήσουν μ’ αυτές ακραία φαινόμενα (πλημμύρες) επί χάρτου, όπου τοποθετώντας στην περιοχή έρευνας, αναδυόταν εικόνες και φωτογραφίες από πλημμύρες στις χώρες –εταίρους (Καρδίτσα, Πράγα …)

• να επισκεφθούν μοναδικούς χώρους

(Gasometer : πρώην εργοστάσιο αερίου στο Oberhausen της Γερμανίας, το οποίο έχει μετατραπεί σε εκθεσιακό χώρο. Φιλοξενεί πολλές και σημαντικές εκθέσεις μεγάλης κλίμακας).

(Bergbaumuseum: Μουσείο Εξόρυξης Μεταλλείων στο Bochum ή DBM. Ένα από τα μουσεία με τις περισσότερες επισκέψεις στη Γερμανία με περίπου 365.700 επισκέπτες ετησίως. Είναι το μεγαλύτερο μεταλλευτικό μουσείο στον κόσμο και ένα διάσημο ερευνητικό ίδρυμα για την ιστορία της εξόρυξης).

(Πλανητάριο του Bochum-Προβολή ηλιακού συστήματος)

• να παρακολουθήσουν διαλέξεις και να συμμετέχουν σε workshop

(Πανεπιστήμιο Bochum: «Παρατήρηση-Θεωρία-Πείραμα» μια μαθητεία στις διαφορετικές και εναλλακτικές ερμηνείες ).

• Να εντοπίζουν και να συλλέγουν δεδομένα με εξειδικευμένα εργαλεία και ειδικούς αισθητήρες (π.χ. θερμοκρασίας), να τα καταγράφουν και να συγκρίνουν τα δεδομένα.

Φυσικά, η εβδομάδα περιείχε και στιγμές χαλάρωσης, διαδρομές υπαίθριες και αστικές (η άλλη ορολογία της βόλτας στην αγορά), συμμετοχή σε μπάρμπεκιου στο χώρο του σχολείου, στιγμές που καταγράφονται ανεξίτηλα, στο νου και την καρδιά των μικρών μας μαθητών, κυρίως μα όχι μόνο.

Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας

Καλώς ήρθατε στη σελίδα μας!

Προγράμματα

Ψηφιακή βιβλιοθήκη

ΕΞ' ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠ/ΣΗ

Σύνδεσμοι

ΤΑ ΑΡΘΡΑ ΜΑΣ

ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΗΝ ΕΡΤ3 ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΚΠΟΜΠΗ ¨ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ¨

ΠΟΙΟ ΤΑΧΑ ΝΑ (ΗΤΑΝ) Τ’ ΟΝΕΙΡΟ ΟΤΑΝ Η ΜΥΘΟΠΛΑΣΙΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΡΑΓΙΚΟ ΠΑΡΟΝ …

ΣΤΟ ΠΛΑΝΗΤΑΡΙΟ NOESIS ΚΑΙ ΣΤΟ CIRI-AUTH ΕΚΛΕΙΣΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ “EARTH OBSERVATION FOR EDUCATION” ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ – ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ – EO4EDU

Η ΤΕΧΝΗ ΑΦΥΠΝΙΖΕΙ … Η ΤΕΧΝΗ ΥΠΟΜΝΗΜΑΤΙΖΕΙ … Η ΤΕΧΝΗ, ΕΝ ΤΕΛΕΙ, ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΣΥΜΒΑΛΕΙ ΣΤΗ ΣΩΤΗΡΙΑ ΤΟΥ ΠΛΑΝΗΤΗ …

ΕΛΛΑΔΑ – ΠΟΛΩΝΙΑ “ Group mobility of school pupils / Job shadowing” ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑΣ ERASMUS+ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

ΜΑΘΗΤΕΣ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΚΑΙ Η ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΣΑΣ ΕΥΧΟΝΤΑΙ …

ΣΤΟ BOCHUM ΤΗΣ ΓΕΡΜΑΝΙΑΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ERASMUS+ “ EARTH OBSERVATION FOR EDUCATION”