ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΗ ΒΑΡΚΕΛΩΝΗ ΓΙΑ ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΚΑΙ ΕΠΑΦΕΣ ΓΝΩΡΙΜΙΑΣ ΜΕ ΤΗ ΔΙΟΙΚΗΣΗ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΟΥ “ ESCOLA CASTELLA ” ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗΣ ERASMUS+ 2021-27 (περιόδου 2024-25)
Published 18 Ιανουαρίου 2025
Προπαρασκευαστική συνάντηση για την προετοιμασία ¨Job shadowing ¨ που θα ακολουθήσει στη Βαρκελώνη (Καταλονία) της Ισπανίας, με εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας και Διαβατού – Μέσης (μέλος της κοινοπραξίας Erasmus+ που διαθέτει το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας), πραγματοποιήθηκε μεταξύ 7 και 10 Ιανουαρίου 2025.
Για αυτό το λόγο ταξίδεψαν και παραβρέθηκαν στις εγκαταστάσεις του σχολείου φιλοξενίας “ Escola Castella ” ο Διευθυντής και ο Γυμναστής του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, στα πλαίσια της εγκεκριμένης Διαπίστευσης Erasmus+ 2021-2027 (περίοδος υλοποίησης 2024-25).
Σκοπός αυτής της προπαρασκευαστικής συνάντησης ήταν η έναρξη μιας νέας συνεργασίας στα πλαίσια της Διαπίστευσης Erasmus+ του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας με έναν νέο σχολείο – εταίρο, το “ Escola Castella ” και την όσο το δυνατόν πιο άψογη οργάνωση και προετοιμασία της επίσκεψης των εκπαιδευτικών μας που θα ακολουθήσει από 30/3 έως 4/4 του 2025 στο σχολείο της Βαρκελώνης, της πόλης του Γκαουντί και της Μεσογείου, της πρωτεύουσας της Καταλονίας.
Στο ισπανικό σχολείο, γίναμε δεκτοί από τη Διευθύντριά του και τις συνεργάτες της, με τις οποίες συζητήσαμε, σχεδιάσαμε δράσεις και διδασκαλίες υποδειγματικές, τρόπους υποστήριξης της στοχοθεσίας της Διαπίστευσης Erasmus+, διάφορα τεχνικής μορφής ζητήματα (διαμονή, μετακινήσεις κ.λ.π.), σε μια προσπάθεια να επιτύχουμε στο βέλτιστο βαθμό τη συμμετοχή, τη μάθηση και την ποιότητα των δραστηριοτήτων της κινητικότητας.
Ήρθαμε σε επαφή με τους χώρους αυτού του εξαιρετικού αστικού σχολείου, με σύγχρονες υποδομές, πλήρως εξοπλισμένο (υπολογιστές, προτζέκτορες, οθόνες προβολής, διαδραστικούς πίνακες …), με τους μαθητές του (από όλα τα μήκη και τα πλάτη του κόσμου, – Ασία, Αφρική, Αμερική, Ευρώπη …, εφαρμόζοντας στην πράξη την πολυπολιτισμικότητα), μας εξήγησαν τον τρόπο λειτουργίας τους (κυρίαρχη παρατήρηση το γεγονός ότι εκτός από τα μαθήματα των αναλυτικών προγραμμάτων, εστιάζουν σε μεγάλο βαθμό στη γνώση μέσω της υλοποίησης προγραμμάτων και αντικειμένων μάθησης που επιλέγουν μόνοι τους (projects για τον κινηματογράφο, τις νέες τεχνολογίες και τη Ρομποτική, την Τέχνη, τις Φυσικές επιστήμες κ.λ.π.)
Δεν θα μπορούσε να μην υπάρξει και μια ξενάγηση στα αξιοθέατα της πόλης (την υπέροχη παραλία, τη Σαγράδα Φαμίλια, τον Καθεδρικό Ναό, τα αρχιτεκτονικά θαύματα του Γκαουντί, καθώς και το ομώνυμο πάρκο, μουσεία και χώρους τέχνης, Πικάσο, Μιρό … τα πολύ ενδιαφέροντα στενά της πόλης), μιας πόλης, που αξιοποίησε με τον καλύτερο τρόπο την διεξαγωγή των Ολυμπιακών αγώνων κατά το παρελθόν, αφήνοντας έργα σημαντικά, μιας πόλης που έχει ταυτιστεί με την ποδοσφαιρική της ομάδα, μιας πόλης (Βαρκελώνης) και μιας περιοχής(Καταλονίας) γνωστής για τις αυτονομιστικές της τάσεις ενάντια στο κεντρικό κράτος της Ισπανίας.
Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας ευχαριστεί θερμά για τη φιλοξενία της προπαρασκευαστικής αυτής συνάντησης, όλους τους εμπλεκόμενους του σχολείου που μας υποδέχθηκαν, άνοιξαν τις πόρτες των τάξεών τους, ιδιαίτερα τη Διευθύντρια και τις συνεργάτες της, για τη γόνιμη, παραγωγική, ταυτόχρονα ζεστή και φιλική συζήτηση που πραγματοποιήσαμε και εκφράζει τη βεβαιότητα για την άριστη φιλοξενία, διαμονή, ευκαιρία για νέες ιδέες, γνώσεις και καλές πρακτικές που θα λάβουν οι συμμετέχουσες εκπαιδευτικοί μας στην κινητικότητα , κατηγορίας ¨Job shadowing¨ που θα ακολουθήσει.
Μια ακόμη σημαντική συνεργασία ξεκίνησε και είναι βέβαιο, αφού υπήρξαν σοβαρές διαβεβαιώσεις και από τις δυο πλευρές ότι θα συνεχιστεί και στο μέλλον η επαφή και η ανταλλαγή δράσεων και δραστηριοτήτων μεταξύ των σχολείων. Έτσι κι αλλιώς το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας απηύθυνε Πρόσκληση ανταπόδοσης της φιλοξενίας τους και στην Ελλάδα.
ΤΟ ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. ΚΑΙ Ο «ΜΙΚΡΟΜΕΓΑΣ» ΤΟΥ ΒΟΛΤΑΙΡΟΥ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
Published 17 Ιανουαρίου 2025
(μια πρωτοβουλία εθελοντισμού, μια πρωτοβουλία προσφοράς και αγάπης )
Μια πολύ ευχάριστη έκπληξη επεφύλασσαν το ΔΗμοτικό ΠΕριφερειακό ΘΕατρο Βέροιας και η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας στους μικρούς μαθητές του.
Ξαφνικά ο διάδρομος του σχολείου γέμισε ηθοποιούς, κουστούμια, πολύχρωμες κορδέλες, σχοινιά, μπάλες, μπαλόνια, χρυσόσκονες και … ένα καράβι …
Ναι, … ο ίδιος ο ήρωας του Βολταίρου, αυτός ο ήρωας ο Μικρός; … ο Μέγας; … ο Μικρομέγας, τέλος πάντων, βρέθηκε ανάμεσα στους μαθητές και τις μαθήτριες του σχολείου.
Ένας ήρωας – γιγάντιος κάτοικος του πλανήτη Σείριου, που πήρε τη μεγάλη απόφαση να αφήσει τον πλανήτη του για να ταξιδέψει σε άλλους πλανήτες στη σφαίρα του σύμπαντος και να κατανοήσει τα ακατανόητα. Ένα πρώιμο ταξίδι στο σύμπαν, αφού το έργο γράφτηκε το 1750!!!, με συνοδοιπόρο έναν μικροσκοπικό νέο φίλο από τον πλανήτη Κρόνο, αναρωτιούνται παρέα ταξιδεύοντας από πλανήτη σε πλανήτη στο γαλαξία, έως ότου φτάνουν και στη γη, έως ότου φτάνουν και στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας.
Δεν αφήνουν τίποτα απαρατήρητο: στον πλανήτη, στον άνθρωπο, σε όλα τα πλάσματα που κατοικούν σε αυτόν μικρά και μεγάλα, και μας αποκαλύπτουν πως η μεγαλοσύνη και η μικρότητα, που είναι κρυμμένη σε όλους και σε όλα καθόλου δεν σχετίζονται με τα πραγματικά μεγέθη και τις διαστάσεις που βλέπουμε γύρω μας.
Η απόδοση του κειμένου από τους, γεμάτους νιάτα, ενέργεια, διάθεση και ταλέντο, νέους ηθοποιούς απευθύνεται σε όλα τα παιδιά, καταφέρνοντας να μεταδώσουν τα μηνύματα του έργου στους μικρούς μαθητές, με αβίαστο, ευχάριστο, βιωματικό και συμμετοχικό τρόπο. Να μιλήσουν για τις ανθρώπινες σχέσεις, για το Περιβάλλον, για τα αδύναμα και ευάλωτα πλάσματα της Γης.Τα ανοιχτά ερωτήματα του έργου, ωστόσο, απευθύνονται και στους ανθρώπους κάθε ηλικίας.
Όπως μας μεταφέρει η σκηνοθέτης (Χριστέλα Γκιζέλη): » Ο Μικρομέγας, μικρός και μέγας, μέγας και μικρός, μας μιλά για πνεύμα και φαντασία με εξυπνάδα και ευαισθησία!
Με τα ίδια συναρπαστικά μέσα που διαθέτει το παιδικό μυαλό, το έργο μας αποκαλύπτεται σταδιακά ενώ αποτυπώνεται σχεδόν, σε μια μικρογραφία. Ένας χώρος αφελής και χειροποίητος- μια γαλαξιακή υπαίθρια κατασκευή- από όλα εκείνα τα ευτελή αντικείμενα και παιχνίδια, που ένα παιδί μπορεί να αναγνωρίσει αμέσως για να τα θέσει στην υπηρεσία της φαντασίας του.
Σε ένα δωμάτιο παιδικό, μια μπάλα, ένα σχοινί και μία κούκλα, γίνονται κόσμος ολόκληρος στα χέρια του και αρκούν για να καταστρώσει το τολμηρό του σχέδιο. Η αφέλεια, η βαθιά του παρατήρηση και η απορία, τα πιο ισχυρά του μέσα για να οργανώσει το παιχνίδι του, είναι και τα μέσα των ηθοποιών σε τούτο το παιχνίδι.
Ορμώμενη από την σκέψη αυτή για τη λαμπρότητα και την τρυφερότητα αυτών των παιδικών στιγμών, και μέσα σε μία τέτοια μικρογραφία, προσεγγίζεται η συνάντηση των ηθοποιών με το έργο του Μικρομέγα – για το απέραντο και το μεγάλο, το ταυτοχρόνως πολύ μικρό – επιχειρώντας τη διαμόρφωση ενός σύμπαντος. Εκείνου που παρατηρεί και παρατηρείται ταυτόχρονα, όπως υπέροχα μπορεί να κάνει ένα παιδί, την ίδια ακριβώς στιγμή».
Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας ευχαριστεί θερμά την κα Καλλιόπη Σίμου (Καλλιτεχνική Διεύθυνση), τους ηθοποιούς Λάζαρο Γιαννακόπουλο, Νίκο Νικολαΐδη και Μελίνα Σιδηροπούλου για την άψογη και γεμάτη παιδαγωγικό σεβασμό και ευπρέπεια προς τους μικρούς μαθητές παρουσίαση της παράστασης καθώς και όλους τους συντελεστές και το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Βέροιας για τη δυνατότητα που έδωσε σε μαθητές να παρακολουθήσουν στο χώρο τους(!), χωρίς καμιά επιβάρυνση ένα θεατρικό έργο με ποιότητα, παιδαγωγική αξία και σύγχρονα μηνύματα.
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΑΠΟΦΑΣΗ ΓΙΑ ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΚΑΙ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
Published 13 Ιανουαρίου 2025
Αγαπητοί γονείς, ΣΉΜΕΡΑ, Δευτέρα, 13/1/2025, λόγω κακοκαιρίας, θα πρέπει οι μαθητές να παρακολουθήσουν τα μαθήματά τους διαδικτυακά.
Το πρόγραμμα τηλεκπαίδευσης είναι το ίδιο με το ημερήσιο πρόγραμμα της καθημερινής δια-ζώσης λειτουργίας του σχολείου χωρίς την 6η ώρα των μαθημάτων. Επίσης, οι ώρες των μαθημάτων είναι μισάωρες με δέκα λεπτά ενδιάμεσα διάλλειμα (δείτε τον πίνακα).
Οι συνδέσεις των μαθητών θα γίνουν με τις ψηφιακές τάξεις (διευθύνσεις) των εκπαιδευτικών.
Για όσους γονείς δεν κατέστη δυνατή η επικοινωνία του δασκάλου μαζί τους, παρακαλώ να προσπαθήσετε να έρθετε σε επαφή, συνεννόηση και διευκρινίσεις (π.χ αν δεν έχετε την ηλεκτρονική τάξη-διεύθυνση του δασκάλου) διότι δεν επιτρέπεται η δημόσια ανάρτησή τους.
Ο Διευθυντής βρίσκεται στο σχολείο και μπορείτε για οποιοδήποτε λόγο να επικοινωνείτε και με τη Διεύθυνση του Σχολείου.
***** Προσοχή στην ώρα έναρξης των μαθημάτων τηλεκπαίδευσης. Είναι στις 9.00 το πρωί, ώστε μαθητές και εκπαιδευτικοί να έχουν επαρκή χρόνο για προετοιμασία και ρύθμιση του εξοπλισμού τους, και η συνέχεια γίνεται σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα:
ΠΡΟΣΩΡΙΝΗ ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Published 12 Ιανουαρίου 2025 ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΗ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΜΕ ΤΗΛΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΣΕ ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ ΑΝΑΣΤΟΛΗΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΟΓΩ ΚΑΚΟΚΑΙΡΙΑΣ
Αγαπητοί γονείς, εν όψει της πιθανότητας μη λειτουργίας των σχολείων, αύριο Δευτέρα, 13/1/2025, λόγω κακοκαιρίας, θα πρέπει οι μαθητές να παρακολουθήσουν τα μαθήματά τους διαδικτυακά.
Το πρόγραμμα τηλεκπαίδευσης είναι το ίδιο με το ημερήσιο πρόγραμμα της καθημερινής δια-ζώσης λειτουργίας του σχολείου χωρίς την 6η ώρα των μαθημάτων. Επίσης, οι ώρες των μαθημάτων είναι μισάωρες με δέκα λεπτά ενδιάμεσα διάλλειμα (δείτε τον πίνακα).
Οι συνδέσεις των μαθητών θα γίνουν με τις ψηφιακές τάξεις (διευθύνσεις) των εκπαιδευτικών.
Για όσους γονείς δεν κατέστη δυνατή η επικοινωνία του δασκάλου μαζί τους, παρακαλώ να προσπαθήσετε να έρθετε σε επαφή, συνεννόηση και διευκρινίσεις (π.χ αν δεν έχετε την ηλεκτρονική τάξη-διεύθυνση του δασκάλου) διότι δεν επιτρέπεται η δημόσια ανάρτησή τους.
Επισημαίνεται ότι, προς το παρόν, δεν υπάρχει καμιά απόφαση μη λειτουργίας των σχολείων. Οπότε θα πρέπει να είσαστε σε ετοιμότητα και να παρακολουθείτε τις ανακοινώσεις του σχολείου και του Δήμου Βέροιας, μέχρι και το πρωί.
Επίσης, το πρωί, μετά τις 7:00 θα μπορείτε να επικοινωνείτε και με τη Διεύθυνση του Σχολείου.
***** Προσοχή στην ώρα έναρξης των μαθημάτων τηλεκπαίδευσης. Είναι στις 9.00 το πρωί, ώστε μαθητές και εκπαιδευτικοί να έχουν επαρκή χρόνο για προετοιμασία και ρύθμιση του εξοπλισμού τους, και η συνέχεια γίνεται σύμφωνα με το παρακάτω πρόγραμμα:
ΑΝΟΙΧΤΕΣ ΟΙ ΠΟΡΤΕΣ ΚΑΙ ΦΕΤΟΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΓΙΑ ΤΑ ΡΟΥΓΚΑΤΣΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ¨ ΜΑΚΕΔΟΝΩΝ ΓΑΙΑ¨
Published 2 Ιανουαρίου 2025
ΜΕ ΤΟ ¨ ΠΑΛΙ¨ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ ΚΑΙ ΤΟ ¨ΞΑΝΑ¨ ΤΟΥ ΠΕΙΣΜΑΤΟΣ ΚΡΑΤΑΜΕ ΤΟ ΑΥΡΙΟ ΣΤΑ ΧΕΡΙΑ ΜΑΣ, ΚΑΙ ΠΕΡΥΣΙ ΚΑΙ ΦΕΤΟΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ …
Να ‘τοι πάλι.
Αυτό το ίδιο ¨πάλι¨ και ¨πάλι¨ της αιώνιας επιστροφής που οδεύει, στέρεα, προς το μέλλον …
Ήχοι μακρινοί ακούγονται στους δρόμους του χωριού …
Ήχοι γενέθλιοι, ζουρνάδες και νταούλια … σηκώνουν αντάρα στις ρούγες της Ψυχής ….
Εικόνες οικίες, κινούμενες εισβάλουν ορμητικά!
Απ’ τη μια στιγμή στην άλλη έρχεται το Χθες ν’ απαλύνει την έγνοια της Στιγμής, τον αποπροσανατολισμό του Σήμερα.
Πλημμυρίζει η αυλή του Σχολείου κορμιά παλικαριών.
Κορμιά εφήβων, μέχρι χθες, μαθητών του, μα και κορμιά τωρινών μαθητών του που τεντώνονται να ψηλώσουν, να φανούν αντάξια της Τιμής.
Της Τιμής που περικλείει το Χθες που ντύθηκαν, κουβαλώντας στις πλάτες τους το Αύριο που τους ανήκει.
Το Αύριο των νέων υλικών, το στέρεο, το σμιλεμένο από πέτρες και αρμούς δοκιμασμένους.
Καλή Χρονιά, Νιάτα του Χωριού μας, Χρόνια Πολλά, Παλικάρια.
Να ‘μαστε ΠΑΛΙ εδώ του Χρόνου ν΄ ανταμώνουμε στην αυλή των παιδικών μας χρόνων, στην αυλή των γρατσουνισμένων γονάτων μας, στην αυλή του Σχολείου μας.
ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΠΡΙΝ ΤΙΣ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΔΙΑΚΟΠΕΣ
Published 25 Δεκεμβρίου 2024
Τελευταία ημέρα, πριν τις διακοπές των Χριστουγέννων.
Ήδη τα παιδιά, μόλις πήρε να σουρουπώνει, κουβαλώντας μια παράδοση χρόνων, για το χωριό μας, ξεκίνησαν να λένε τα κάλαντα. Βλέπουν φως στο παράθυρο του γραφείου του Διευθυντή του Σχολείου τους και ανησυχούν: «Κύριε, ακόμη εδώ είστε;». Κι αμέσως μετά αλλάζουν διάθεση: «Να τα πούμε;»
Να τα πείτε , να τα πείτε … (γυρνώντας με πίσω σχεδόν 50 χρόνια !)
Το βράδυ είχα ονειρευτεί, για μια ακόμη φορά, πως ήρθε και μου χτύπησε την πόρτα ο Πάουλο Φρέϊρε (τουλάχιστον έτσι λέει πάντα, ότι είναι αυτός, ο μεγάλος παιδαγωγός και οραματιστής, υποστηρικτής των μη προνομιούχων και καταπιεσμένων ανθρώπων και θιασώτης της απελευθερωτικής παιδείας).
Μου θύμισε κάποια λόγια του:
«Το κάλεσμα, δάσκαλε, μην ξεχνάς , το κάλεσμα»
«Ποιο κάλεσμα;», έκανα ότι δεν καταλάβαινα.
«Αυτό που προσκαλεί όλα τα παιδιά, χωρίς διακρίσεις να μετέχουν στη χαρά του σχολείου και της εκπαίδευσης. Στη χαρά της δημιουργίας και της επιβράβευσης. Στη χαρά της απελευθέρωσης από κάθε φύσης δεσμά, στερεότυπα και προκαταλήψεις. Σ΄ αυτό το κάλεσμα που τους μαθαίνει πώς να μαθαίνουν, πώς να αγαπούν, πώς να συνυπάρχουν με το διπλανό τους».
Το πρωί είχα έρθει αποφασισμένος να μην κάνουμε μάθημα, τελευταία μέρα, και μάλιστα μετά από έναν κοπιαστικό «Δεκέμβρη των παραμυθιών».
Θα ζητήσω απ’ τους δασκάλους, σκέφτηκα, να αφήσουν τα παιδιά να δημιουργήσουν χριστουγεννιάτικες κατασκευές, να παίξουν, να ζωγραφίσουν, να τραγουδήσουν, να χορέψουν, να φτιάξουν και να φάνε παπαδούλες , να δουν ταινίες χριστουγεννιάτικες, να λάβουν δώρα, να κάνουμε κληρώσεις βιβλίων αγαπημένων συγγραφέων που φιλοξενήσαμε, να αναζητήσουν την παρουσία του Αι Βασίλη, να νιώσουν τη χαρά της παρουσίας του στο σχολείο …
Τι έκπληξη; Δεν χρειάστηκε να πω τίποτα. Οι δάσκαλοι ήταν «σαν έτοιμοι από καιρό».
Ή είχαν δει το ίδιο όνειρό με μένα ή η, τόσων χρόνων, συνεργασία μας, μας έκανε ένα ¨όλον¨ που σκέφτεται, αισθάνεται, δρα, αγαπά, συμπάσχει, φροντίζει … με τον ίδιο τρόπο!
Καλά Χριστούγεννα! Χρόνια πολλά!
Δημήτρης Κατσαβός
(Δ/ντής του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας)
ΠΑΡΑΜΟΝΗ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ
Published 25 Δεκεμβρίου 2024Αποτελεί εξαιρετική τιμή για το σχολείο μας, μέσα στο χαμό των ευχών, των εικόνων, των στολιδιών, της αγοράς και των προετοιμασιών, η έγκριτη ηλεκτρονική εφημερίδα faretra.info να αφιερώνει χρόνο και χώρο για να αναφερθεί στην ολοκλήρωση του ¨Δεκέμβρη των Παραμυθιών¨ του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας.
Δείτε στο σύνδεσμο το αφιέρωμα: Αυλαία για τον7ο Δεκέμβρη των παραμυθιών του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας
ΜΕ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ ΤΟΥ ΡΟΥΜΛΟΥΚΙΟΥ, ΤΟΥ ΓΕΝΕΘΛΙΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ, ΕΚΛΕΙΣΕ Ο 7ος ΔΕΚΕΜΒΡΗΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ, ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
Published 21 Δεκεμβρίου 2024Μια γεύση από την αφήγηση παρακολουθείστε στο σύνδεσμο: https://youtu.be/2OWI9YrkL-c
Η Αυλαία του 7ου Δεκέμβρη των παραμυθιών, του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας έκλεισε μ’ ένα παραμύθι στη Γλώσσα του Ρουμλουκιού, στη Γλώσσα του Ελληνότοπου, του τόπου που περιλάμβανε τα χωριά του κάμπου της Βέροιας που διασχίζει ο ποταμός Αλιάκμονας ως το Λουδία και τον Θερμαϊκό καθώς και τα χωριά στις παρυφές των Πιερίων. Στα χωριά του Ρουμλουκιού, φυσικά, ανήκει και η Κουλούρα.
Καλεσμένος του Σχολείου ο ερευνητής της Τοπικής Ιστορίας και ακάματος εργάτης Διατήρησης της Μνήμης, ο κος Αχιλλέας Τσιάρας.
Ένας από τους ανθρώπους του τόπου μας που οφείλουμε βαθειά ευγνωμοσύνη για το έργο τους σ’ αυτή την προσπάθεια διατήρησης, οι οποίοι, πέρα από την επαγγελματική τους απασχόληση, από αγάπη και μεράκι ασχολήθηκαν και ασχολούνται με την καταγραφή της προφορικής μας παράδοσης, -όπως παραμύθια, τραγούδια και χοροί, ήθη και έθιμα, τοπικές διάλεκτοι και λοιπές τοπικές παραδόσεις- παραδόσεις και μνήμες που θα είχαν χαθεί αν ευαίσθητοι και φιλότιμοι άνθρωποι σαν και τον καλεσμένο μας, σαν τον κο Μελίκη, τον κο Μοσχόπουλο, τον κο Δελιόπουλο και άλλων (ενδεικτικές οι αναφορές) δεν κάθονταν με ιδιαίτερη υπομονή να τα καταγράψουν.
Μικρή συμβολή σ’ αυτή την προσπάθεια και μάλιστα με αποδέκτες τα μικρά παιδιά ήταν και η δική μας ένταξη «του Χαμένου», ενός παραμυθιού στη Γλώσσα του Ρουμλουκιού, στον 7ο Δεκέμβρη της Πολυγλωσσίας, ώστε να ακουστούν λέξεις και ¨μασλάτια¨ των ανθρώπων του τόπου μας, των ανθρώπων που διατήρησαν τα ¨αντέτια¨ τους, την ίδια γλώσσα, την ίδια ενδυμασία , κοινά ήθη και έθιμα για αιώνες υπό τον τουρκικό ζυγό.
Ο κος Τσιάρας, με μια αφήγηση άμεση, ζωντανή και αυθεντική στο περιεχόμενό της, χρησιμοποίησε πληθώρα λέξεων της τοπικής μας διαλέκτου, έκανε, συχνά, διαφωτιστικές επεξηγήσεις και εκφράσεις αλλά, ως βαθύς γνώστης του συνολικού πολιτισμικού πλαισίου, προχώρησε και σε πολλές λαογραφικές προεκτάσεις.
Το συμπέρασμα; Ένας πολύτιμος γλωσσικός θησαυρός, που κοσκινίστηκε επί αιώνες στο λαϊκό χρυσωρυχείο, και που τον χαίρονται πια και τον μιλούν ολοένα και λιγότεροι, ένα γλωσσικό ιδίωμα που πηγάζει από την κοινοτική μας παράδοσή, έχει ανάγκη ενεργούς προβολής και χρήσης. Η αξία του θησαυρού αυτού πολλαπλασιάζεται, όταν ο θησαυρός διαιρείται, όταν γίνεται κτήμα των πολλών, όταν επανασυνδέει τις γενεές, όταν φωτίζει το μέλλον με την απλότητα, την πείρα και τη σοφία των προγόνων μας. Κι εδώ η παιδεία, εδώ το σχολείο , μπορεί να παίξει το ρόλο του. Χωρίς να περιμένει ένταξη σε Αναλυτικά προγράμματα και εγκυκλίους. Υπάρχει και το πεδίο της άτυπης εκπαίδευσης το οποίο μπορούμε με γνώση, αγάπη και μεράκι να εμπλουτίσουμε και να υπηρετήσουμε, εμείς, οι δάσκαλοι.
Σ’ αυτά τα πλαίσια, μετά την αφήγηση του Παραμυθιού ακολούθησε μια εκτενής αναφορά στα ήθη και έθιμα των Χριστουγέννων, έγινε παρουσίαση, από μαθήτριες του σχολείου ενός εθίμου (συκότουρτα ή χριστόψωμο) κάνοντας χρήση της ντοπιολαλιάς, ακούστηκαν παραδοσιακά κάλαντα της περιοχής μας.
Στην εκδήλωση εντάχθηκαν, διαδικτυακά, και μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Διαβατού-Μέσης, εμπλουτίζοντάς τη με παραδοσιακά κάλαντα και από άλλες περιοχές της χώρας μας (Θράκη, Χίος …) και ανταλλάσοντας χριστουγεννιάτικες ευχές. Υπενθυμίζουμε ότι το Δημοτικό Σχολείο Διαβατού-Μέσης συμπεριλαμβάνεται στην κοινοπραξία Erasmus+, στα πλαίσια της Διαπίστευσης που κατέχει το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας και μαζί υλοποιούν δραστηριότητες (επιμορφωτικές, ευρωπαϊκές μετακινήσεις και επί τόπου παρακολουθήσεις διδασκαλιών σε ξένα σχολεία, ανταλλαγή μαθητών …) καθώς και κοινές δράσεις προβολής, διάχυσης αλλά και ενσωμάτωσης των αποτελεσμάτων αυτής της συνεργασίας.
Η ολοκλήρωση της εκδήλωσης δεν θα μπορούσε να κλείσει παρά μόνο με παραδοσιακούς χορούς, αφού θα ήταν ατόπημα, αν δεν αξιοποιούσαμε την σημαντική ιδιότητα του καλεσμένου μας, κου Τσιάρα, αυτή του Χοροδιδάσκαλου, μια ιδιότητα και μια αξία που τη συνοδεύει, στέλνοντάς τον, συχνά, σε κάθε άκρη της Γης (σε λίγες μέρες αναχωρεί για την Αμερική) παρουσιάζοντας και διδάσκοντας τους χορούς της χώρας μας σε ομογενείς Έλληνες 3ης και 4ης … γενιάς, συμβάλλοντας στη διατήρηση του ομφάλιου λώρου όλων με τη Μητέρα Πατρίδα.
Η Διεύθυνση του Σχολείου ευχαριστεί τον κο Τσιάρα για την παρουσία του στο Σχολείο μας. Παρουσίες σαν κι αυτή προσθέτουν ποιότητα και εγκυρότητα στο περιεχόμενο των δράσεών μας καθώς και κύρος στη λειτουργία και τις επιλογές του σχολείου μας.
ΜΕ ΤΗΝ ΣΥΓΓΡΑΦΕΑ Κα ΟΛΓΑ ΚΟΥΤΜΗΡΙΔΟΥ-ΜΕΤΑΞΑ Ο «7ος ΔΕΚΕΜΒΡΗΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ» ΤΑΞΙΔΕΨΕ στις ΑΛΗΣΜΟΝΗΤΕΣ ΠΑΤΡΙΔΕΣ, ΣΤΟΝ ΠΟΝΤΟ.
Published 20 Δεκεμβρίου 2024
Μια συμπαθέστατη και ευγενέστατη «Κυρία Τσαγερό» , κατά κόσμον , κα Όλγα Κουτμηρίδου Μεταξά, είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας και στον «7ο Δεκέμβρη των παραμυθιών», στον Δεκέμβρη του Εθελοντισμού, της Προσφοράς , της Αλληλεγγύης και της Αγάπης, αλλά και στον Δεκέμβρη της Πολυγλωσσίας.
Γεμάτη τρυφερότητα, φρεσκάδα ψυχής και αγνότητα, μας αφηγήθηκε ιστορίες του Πόντου, σκαλίζοντας τις αποθήκες της Μνήμης και της Ψυχής μας. Και φυσικά, στην Ποντιακή διάλεκτο (Ποντιακόν λαλίαν ή Ρωμαίικα), τη γλώσσα που μιλούσαν οι κάτοικοι που ζούσαν στις νότιες-νοτιοανατολικές ακτές και στα ρωσικά και γεωργιανά παράλια της Μαύρης Θάλασσας.
Η επιλογή να έρθουμε σε επαφή με τη Γλώσσα μέσω των παραμυθιών ιδανική. Διότι τα ποντιακά παραμύθια κουβαλούν τον ξεριζωμό, τις απώλειες, την οδύνη, την πολιτιστική κληρονομιά του Τόπου που άφησαν οι πρόγονοί τους και τις αξίες του.
Είναι παραμύθια που ξεχωρίζουν για το ύφος, την απλότητα και τη συναισθηματική φόρτιση που κουβαλούν. Μικρά αριστουργήματα φαντασίας και λόγου που συμπυκνώνουν μνήμες, όνειρα αλλά και ελπίδες.
Πάνω απ’ όλα , όμως, διατηρούν τη Γλώσσα και τη μεταφέρουν στις νεότερες γενιές, μ’ έναν τρόπο αβίαστο, ευκολότερο και βιωματικό. Και απευθύνονται, κυρίως, στα παιδιά, στην κομβική ηλικιακή ομάδα για την διάσωση μίας γλώσσας.
Οι μαθητές άκουσαν με προσοχή την αφήγηση, παρατήρησαν την εκφορά της διαλέκτου, εντόπισαν γνωστές λέξεις και αν τις κατανοούν, λέξεις που συνδέονται με τη νεοελληνική αλλά εκφέρονται διαφορετικά.
Η σημερινή συνάντηση έδωσε τη δυνατότητα ιστορικών-μυθολογικών επεκτάσεων από τους δασκάλους των τάξεων, οι οποίοι μίλησαν για την Άξενη θάλασσα που έγινε Εύξεινη, για τον Φρίξο και την Έλλη, για τον Ελλήσποντο, για του Άθλους του Ηρακλή, τις Αμαζόνες, την Αργοναυτική Εκστρατεία, τον Ιάσονα και το Χρυσόμαλλο δέρας. Μίλησαν για τη Σινώπη και το Φανάρι του Διογένη, για την «Κάθοδο των Μυρίων» και την «Κύρου Ανάβαση» του Ξενοφώντα. Μίλησαν για τον Μέγα Αλέξανδρο, για το Ελληνιστικό Βασίλειο του Πόντου και τον Μιθριδάτη. Για τη Δυναστεία των Κομνηνών και το Ανεξάρτητο Βασίλειο του Πόντου. Μίλησαν για την Οθωμανική κυριαρχία, τον ξεριζωμό και τον όλεθρο. Μίλησαν για τη Γενοκτονία των Ποντίων.
Μια ιδιαίτερα συγκινητική στιγμή ήταν όταν ο Διευθυντής του σχολείου παρουσίασε στην κα Όλγα Κουτμηρίδου Μεταξά και στους υπόλοιπους παρευρισκόμενους, ένα οδοιπορικό, ένα συναισθηματικό σεργιάνι, ένα προσκύνημα στα Άγια Χώματα του Πόντου, μαθητών και εκπαιδευτικών του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, στον Πόντο, στα πλαίσια υλοποίησης ευρωπαϊκού σχεδίου Erasmus+.
Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε με έναν χαιρετισμό του Διευθυντή του Δημοτικού σχολείου Διαβατού – Μέσης και μέλους της Κοινοπραξίας Διαπίστευσης Erasmus+ , που διαθέτει το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας και την ανταλλαγή χριστουγεννιάτικων καρτών μεταξύ μαθητών των δύο συνεργαζόμενων σχολείων.
Κλείνοντας την εκδήλωση μαθητές και μαθήτριες, μαζί με την κα Όλγα , τραγούδησαν Παραδοσιακά Χριστουγεννιάτικα Κάλαντα του Πόντου.
Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας ευχαριστεί θερμά την κα Όλγα Κουτμηρίδου-Μεταξά, για την μεγάλη τιμή που μας έκανε να παρευρεθεί στην εκδήλωση-αφιέρωμα στα Ποντιακά Παραμύθια και τη Γλώσσα του Πόντου, εμπλουτίζοντας τον «7ο Δεκέμβρη των παραμυθιών» με θησαυρίσματα Ποντιακής-Λαϊκής Παράδοσης και θραύσματα Μνήμης.