ΞΕΚΙΝΑΕΙ Ο 8ος ΔΕΚΕΜΒΡΗΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ ΤΟΥ Δ. ΣΧ. ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
Published 30 Νοεμβρίου 2025
Με μεγάλη ικανοποίηση και ενθουσιασμό, ξεκινάμε τον 8ο Δεκέμβρη των παραμυθιών, εδώ, στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας. Ένας θεσμός, Φιλαναγνωσίας και Προβληματισμού, ενεργητικής και βιωματικής συμμετοχής των παιδιών, μέσα από την τέχνη του Λόγου, της Μουσικής, του Θεάτρου και όχι μόνο, στα πλαίσια της Στοχοθεσίας της Διαπίστευσης Erasmus+ 2021-27.
Οι επιλογές και η θεματολογία του φετινού, 8ου Δεκέμβρη των παραμυθιών, στοχεύουν να καλλιεργήσουν στα παιδιά δεξιότητες χρήσης του «ναι» και του «όχι» τόσο στη συμπεριφορά τους, όσο και στη συμπεριφορά των άλλων προς αυτά, μέσα από ιστορίες που εμπνέουν και ευαισθητοποιούν.
Με όχημα το παραμύθι, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με έννοιες όπως η αυτοπροστασία, η υπεράσπιση της ελευθερίας στις επιλογές τους, ο σεβασμός και η αποδοχή της διαφορετικότητας, στον τρόπο ζωής και στο είδος οικογένειας κάθε ανθρώπου, αλλά και η υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών, καθώς και η θετική και ισότιμη συναναστροφή με άτομα που έχουν ιδιαίτερες δεξιότητες.
Μέσα από δημιουργικές αφηγήσεις αλλά και συμμετοχικές, βιωματικές δράσεις, τα παιδιά μαθαίνουν να αναγνωρίζουν τα όρια, να εκφράζουν τα συναισθήματά τους αλλά και να βάζουν όρια, να προστατεύουν τόσο την ψυχή όσο και το σώμα τους, να διαμορφώνουν υγιείς στάσεις απέναντι στον εαυτό τους και στους άλλους, χτίζοντας έτσι μια βάση ενσυναίσθησης, σεβασμού και συνεργασίας.
Μέσα σε μια χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα, με τρόπο απλό, τρυφερό και γιορτινό, τα παιδιά ενθαρρύνονται να εκφράζουν τα συναισθήματά τους, να αναγνωρίζουν τα όρια, σε μια σειρά ζητημάτων και καταστάσεων, πολλές φορές, τραγικά επίκαιρων, στις μέρες μας, να σέβονται τον εαυτό τους και τους άλλους και να μεταφέρουν το αληθινό μήνυμα των Χριστουγέννων: ότι η αγάπη, η κατανόηση και η αποδοχή είναι τα πιο πολύτιμα δώρα.
Στον φετινό Δεκέμβρη των παραμυθιών, τον 8ο κατά σειρά, θα μας κρατούν συντροφιά, εκτός των καλεσμένων μας (συγγραφέων και ηθοποιών) και οι χριστουγεννιάτικοι ήρωές μας, φτιαγμένοι από τους μαθητές και τις μαθήτριες, στα εργαστήρια κούκλας που υλοποιούνται στο Δ. Σχ. Κουλούρας, υπό την ακούραστη καθοδήγηση και αστείρευτη έμπνευση της αειφόρου (τόσο ως πολύτροπη διαχρονικότητα, όσο και ως τρόπο δουλειάς-υλικά ανακυκλώσιμα, επαναχρησιμοποιούμενα …) δασκάλας , Σοφίας Παυλίδου και την συνεργατική υποστήριξη εκπαιδευτικών του Σχολείου.
ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΕΣ ΜΕΤΑΚΙΝΗΣΕΙΣ ERASMUS+ ΓΙΑ ΤΟ Δ. ΣΧ. ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΕ ΔΥΟ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΗΣ ΒΟΥΔΑΠΕΣΤΗΣ ΤΕΘΗΚΑΝ ΟΙ ΒΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΜΙΑ ΑΡΤΙΑ ΚΑΙ ΣΤΟΧΕΥΜΕΝΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΜΠΕΙΡΙΑ
Published 29 Νοεμβρίου 2025
Στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος της Διαπίστευσης Erasmus+, που υλοποιεί το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, εκπαιδευτικοί του σχολείου μας πραγματοποίησαν προπαρασκευαστικές μετακινήσεις σε δύο σχολεία της Βουδαπέστης, με σκοπό την οργάνωση και προετοιμασία επικείμενων εκπαιδευτικών δράσεων. Οι συναντήσεις αυτές αποτέλεσαν σημαντικό θεμέλιο για την ομαλή, παραγωγική και στοχευμένη υλοποίηση των κινητικοτήτων μαθητών και εκπαιδευτικών που θα ακολουθήσουν, διασφαλίζοντας ότι κανένα οργανωτικό ή παιδαγωγικό ζήτημα δεν θα αφεθεί στην τύχη.
Προετοιμασία της επίσκεψης μαθητών και εκπαιδευτικών
Η πρώτη επίσκεψη αφορούσε τη συνεργασία μας με σχολική μονάδα της Βουδαπέστης (Foti Garay Janos Primary School), όπου θα φιλοξενηθούν, τον ερχόμενο Φεβρουάριο, μαθητές και εκπαιδευτικοί του σχολείου μας. Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, έγινε αναλυτική ξενάγηση στους χώρους του σχολείου, ενώ είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε από κοντά τη λειτουργία του, την οργάνωση της καθημερινής διδασκαλίας και τη φιλοσοφία που διέπει τη σχολική κοινότητα.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στους άξονες του σχεδίου μας:
• συμπερίληψη και διαπολιτισμική εκπαίδευση,
• ανάπτυξη ψηφιακών δεξιοτήτων,
• καλλιέργεια ήπιων δεξιοτήτων (soft skills).
Μέσα από συζήτηση με τη διεύθυνση και εκπαιδευτικούς του σχολείου, καθορίστηκαν οι δομές υποστήριξης που θα πλαισιώσουν τους μαθητές μας, οι δραστηριότητες που θα ενταχθούν στο ημερήσιο πρόγραμμα και ο τρόπος ενσωμάτωσης των βασικών στόχων του σχεδίου στη συνεργατική μας δράση.
Παράλληλα, χαράχτηκαν τα βασικά σημεία του πολιτιστικού προγράμματος της υποδοχής, με επιλογή ιστορικών και πολιτιστικών μνημείων της Βουδαπέστης που θα συμβάλουν στη σφαιρική κατανόηση της τοπικής κουλτούρας και στη σύνδεση της μάθησης με τον πραγματικό κόσμο.
Προετοιμασία της επίσκεψης για Job Shadowing
Η δεύτερη συνάντηση πραγματοποιήθηκε σε άλλο σχολείο της Βουδαπέστης (Remenyseng Katolikus Altalanos es Ovoda– σχολείο που φοίτησε ο παλιός φημισμένος ποδοσφαιριστής, Φέρεντς Πούσκας), όπου θα υποδεχθούν τον ερχόμενο Απρίλιο, του 2026, εκπαιδευτικούς μας για δραστηριότητες job shadowing. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τις εκπαιδευτικές πρακτικές του σχολείου, να συζητήσουν με εκπαιδευτικούς διαφορετικών ειδικοτήτων και να διερευνήσουν τρόπους με τους οποίους η σχολική μονάδα στηρίζει τη συμπερίληψη, τη διαπολιτισμικότητα και τον ψηφιακό μετασχηματισμό στην καθημερινή της λειτουργία.
Η κοινή διαμόρφωση του προγράμματος job shadowing περιλάμβανε:
• παρακολούθηση μαθημάτων και καινοτόμων διδακτικών πρακτικών,
• συμμετοχή σε παιδαγωγικές συναντήσεις,
• ανταλλαγή εμπειριών και τεχνικών ανάπτυξης ήπιων δεξιοτήτων στους μαθητές,
• σχεδιασμό δραστηριοτήτων που θα υποστηρίξουν την επαγγελματική εξέλιξη των εκπαιδευτικών.
Όπως και στην πρώτη επίσκεψη, ολοκληρώθηκε ο σχεδιασμός του παράλληλου πολιτιστικού σκέλους, προκειμένου οι εκπαιδευτικοί που θα συμμετάσχουν να αποκτήσουν μια ευρύτερη εικόνα της ιστορίας, της αρχιτεκτονικής και της κουλτούρας της ουγγρικής πρωτεύουσας.
Η αναγκαιότητα των προπαρασκευαστικών συναντήσεων
Οι δύο αυτές μετακινήσεις επιβεβαίωσαν τη σημασία του σωστού σχεδιασμού και της προσωπικής επαφής με τους εταίρους. Μέσα από την επιτόπια γνωριμία με τους χώρους, τους ανθρώπους και τον τρόπο λειτουργίας των σχολείων, διασφαλίστηκε ότι οι επικείμενες κινητικότητες θα είναι:
• άψογα οργανωμένες,
• στοχευμένες στους παιδαγωγικούς στόχους του προγράμματος,
• παραγωγικές για μαθητές και εκπαιδευτικούς,
• χωρίς απρόοπτα ή δυσάρεστες εκπλήξεις,
• πλήρως εναρμονισμένες με τις αξίες του Erasmus+.
Οι συναντήσεις αυτές δεν αποτέλεσαν απλώς διαδικαστικό στάδιο. Ήταν ουσιαστικό βήμα για τη δημιουργία σταθερών συνεργασιών, την εδραίωση αμοιβαίας εμπιστοσύνης και την εξασφάλιση ενός μαθησιακού πλαισίου που θα ενισχύσει την εκπαιδευτική εμπειρία όλων των συμμετεχόντων.
“Μ’ ΕΝΑ ΟΧΙ ΓΙΑ ΣΠΑΘΙ” το ευρωπαϊκό project που συμμετέχει το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας και υλοποιεί η AMKE REVMA, στη χώρα μας και η EUROCHILD & TERRE DES HOMMES,σε ευρωπαϊκό επίπεδο.
Published 28 Νοεμβρίου 2025
Έναν πρώιμο «Δεκέμβρη των παραμυθιών» φιλοξενήσαμε στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας. Πριν καν τοποθετήσουμε τον χριστουγεννιάτικο διάκοσμό μας, προσπαθήσαμε να φωτίσουμε τις ψυχές μας, μέσα από την υλοποίηση της δράσης με τίτλο “Μ’ ένα ΟΧΙ για σπαθί”, μια ολοκληρωμένη δράση (αξιοποίηση παραμυθιού της Γεωργίας Καλπαζίδου, εργαστήρι δραστηριοτήτων με μαθητές, συζήτηση και βιωματική δράση με τους γονείς τους), γύρω από την έννοια της συναίνεσης και τον σεβασμό των ατομικών ορίων, την ενδυνάμωση των παιδιών και την καλλιέργεια δεξιοτήτων αυτοπροστασίας .
Στο πρώτο μέρος με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών Ε΄ και Στ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας και στο δεύτερο μέρος με τους γονείς αυτών. Οι συντονίστριες, Αλίνα Κατσίκη και Ειρήνη Ράπου, της Μ.Κ.Ο. ΡΕΥΜΑ , οι οποίες καλωσόρισαν τα παιδιά, συστήθηκαν και παρουσίασαν το θέμα. Ακολούθησε η ανάγνωση του παραμυθιού «Η ΑΕΡινή», όπου η λέξη ΑΕΡ στα ρομανί σημαίνει «όχι». Το παραμύθι μιλούσε για ένα κορίτσι που έλεγε «όχι» όποτε δεν αισθανόταν άνετα – σε ένα άγγιγμα, σε ένα φιλί ή σε οτιδήποτε την έκανε να νιώθει πίεση – δείχνοντας στα παιδιά πως το «όχι» μπορεί να λειτουργεί ως ασπίδα προστασίας και ως τρόπος αυτοσεβασμού.
Στη συνέχεια οι συντονίστριες δραματοποίησαν μία σχολική σκηνή με τρεις διαφορετικούς τρόπους, ώστε τα παιδιά να αναγνωρίσουν ποιος από αυτούς απέδιδε πιο σωστά τη συναίνεση και τον σεβασμό των ορίων. Έπειτα, διάφορες φράσεις μοιράστηκαν στα παιδιά, τα οποία τις τοποθετούσαν σε δύο μεγάλα χαρτόνια: το ένα με τίτλο «Συναινώ» και το άλλο «Δεν συναινώ», ενισχύοντας έτσι την κατανόηση της διαφοράς μεταξύ αποδοχής και άρνησης.
Ακολούθησε βιωματικό μέρος, όπου τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και κλήθηκαν να δραματοποιήσουν τρεις μικρές σκηνές:
• Η πρώτη ομάδα εργάστηκε πάνω στο πώς θέτουμε τα προσωπικά μας όρια.
• Η δεύτερη στο πώς μαθαίνουμε να δεχόμαστε και να σεβόμαστε τα όρια του άλλου.
• Η τρίτη στο πώς μπορούμε να υπερασπιζόμαστε τα όρια ενός συμμαθητή ή φίλου όταν εκείνος δυσκολεύεται να το κάνει μόνος του.
Στο τέλος φτιάξαμε αφίσες, βραχιολάκια και γράψαμε ένα γράμμα για τους γονείς (για όσα θα ήθελαν να τους πουν, τι νιώθουν και με ποιους τρόπους πιστεύουν ότι οι γονείς μπορούν να τα υποστηρίξουν), το οποίο χρησιμοποιήσαμε στο εργαστήριο μαζί τους για να ανοίξουμε συζήτηση για τη βία κατά των παιδιών, τη σημασία του «όχι» και την αυτοδιάθεση των παιδιών — πώς δηλαδή τα παιδιά διαλέγουν τι είναι σωστό για εκείνα.
Στο δεύτερο μέρος, πραγματοποιήθηκε ενημερωτική συνάντηση με τους γονείς. Συζητήθηκε η πορεία της δράσης, οι γονείς διάβασαν τα γράμματα των παιδιών και ακολούθησε ανοιχτή συζήτηση για τα ατομικά όρια, τον σεβασμό μέσα στις σχέσεις, καθώς και για ζητήματα όπως η πρωιμότητα των γάμων, θέμα ιδιαίτερα σημαντικό για το σχολικό περιβάλλον, στο οποίο φοιτούν μαθητές από κοινότητες Ρομά. Η συνάντηση ολοκληρώθηκε με θετικό κλίμα, ενισχύοντας τη συνεργασία σχολείου – οικογένειας και τη σημασία της προστασίας των παιδιών.
Καθόλη τη διάρκεια της δράσης συμμετείχαν ενεργά και υποστηρικτικά και εκπαιδευτικοί του Δ. Σχ. Κουλούρας.
Η Διεύθυνση του Σχολείου ευχαριστεί θερμά τις δυο διαμεσολαβήτριες για την εξαιρετικά εύστοχη δράση που απαντά τόσο στην ουσία του θέματος της συναίνεσης, της αυτοπροστασίας και του σεβασμού των ατομικών ορίων, σε μια εποχή που η κοινωνία βάλετε καθημερινά από ¨κανιβαλικές¨ συμπεριφορές και αδηφάγα τηλεοπτικά ρεπορτάζ.
Η δράση υπηρετεί τη στοχοθεσία της Διαπίστευσης Erasmus+ που υλοποιείται στο σχολείο.
ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΙΣ ΕΓΚΑΤΑΣΤΑΣΕΙΣ ΤΟΥ ΑΓΡΟΤΙΚΟΥ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΥ ¨ΝΕΟΣ ΑΠΟΛΛΩΝ¨ ΈΝΑ ΜΑΘΗΜΑ ΖΩΗΣ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΖΕΣΤΗ ΦΙΛΟΞΕΝΙΑ ΚΑΙ ΒΙΩΜΑΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
Published 22 Νοεμβρίου 2025
Μέσα σε ένα ομιχλώδες, σχεδόν ατμοσφαιρικό τοπίο που συνόδευσε τη διαδρομή προς τον αγροτικό συνεταιρισμό, οι μαθητές και οι μαθήτριες των μικρών τάξεων του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, είχαν την ευκαιρία να ζήσουν μια μοναδική εκπαιδευτική εμπειρία, γεμάτη ζεστασιά, φιλοξενία και πολύτιμες γνώσεις, ανταποκρινόμενοι στο κάλεσμα του Προέδρου του Συνεταιρισμού, κο Γεώργιο Νεστορόπουλο, να τον επισκεφθούν .
Η άφιξη στον συνεταιρισμό συνοδεύτηκε από ένα εγκάρδιο καλωσόρισμα, καθώς οι άνθρωποί του είχαν ετοιμάσει χριστουγεννιάτικα κεράσματα και μικρές γλυκές δημιουργίες που έδωσαν από την πρώτη στιγμή τον τόνο της ημέρας.
Οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του συνεταιρισμού από τον ίδιο τον πρόεδρο, ο οποίος μοιράστηκε μαζί τους πληροφορίες για τη λειτουργία και την προσφορά του Συνεταιρισμού στην τοπική οικονομία και την προσφορά του στην πρόοδο των κατοίκων του χωριού αλλά και των γύρω χωριών.
Η περιήγηση στα συσκευαστήρια, τα ψυγεία και τους χώρους επεξεργασίας προϊόντων έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να δουν από κοντά τον τρόπο με τον οποίο η γη και ο μόχθος μετατρέπονται σε αγαθά έτοιμα για κατανάλωση.
Παράλληλα, είχαν τη δυνατότητα να συνομιλήσουν με εργαζομένους, να ακούσουν εμπειρίες ανθρώπων που στηρίζουν καθημερινά τον πρωτογενή τομέα και να κατανοήσουν τις πραγματικές ανάγκες, τις δυσκολίες αλλά και τη σημασία του συνεταιρίζεσθαι.
Ένα από τα πιο ξεχωριστά σημεία της επίσκεψης ήταν η συμμετοχή των μαθητών σε βιωματική δραστηριότητα: η παρασκευή μικρών διχτυών γεμάτων φρούτα. Κάθε μαθητής εργάστηκε με προσοχή και δημιουργικότητα για να φτιάξει το δικό του “καλάθι”, το οποίο στη συνέχεια παρέλαβε ως αποτέλεσμα της προσωπικής του προσπάθειας. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά προσέγγισαν ουσιαστικά την αξία της εργασίας, κατανοώντας βαθύτερα το διαχρονικό ρητό «τα αγαθά κόποις κτώνται».
Η επίσκεψη δεν αποτέλεσε απλώς μια εκπαιδευτική εκδρομή, αλλά μια αληθινή εμπειρία σύνδεσης με τον πρωτογενή τομέα, τον μόχθο των ανθρώπων της υπαίθρου και τη σημασία της συλλογικής προσπάθειας. Οι μαθητές αναχώρησαν γεμάτοι εικόνες, γεύσεις και συναισθήματα, έχοντας κερδίσει όχι μόνο γνώσεις, αλλά και μια βαθύτερη εκτίμηση για τον κόσμο της παραγωγής και τον ρόλο του στην καθημερινή μας ζωή.
Η δίωρη εξόρμησή μας έκλεισε με την επίσκεψη και στον γειτονικό Αγροτικό Συνεταιρισμό Κουλούρας, έναν ακόμη χώρο όπου χτυπά η καρδιά της τοπικής κοινότητας, όπου μας υποδέχτηκαν οι εργαζόμενοι ημέρας και μας μίλησαν για το νέο κτίριο, τις υποδομές και το έργο που συντελείται.
Στη συνέχεια, και με δεδομένο ότι εκείνη την ημέρα δε γινόταν εργασίες (βρισκόμαστε στο τέλος του φετινού κύκλου εργασιών) μας προσκάλεσαν σε μια επόμενη επίσκεψη όπου ο χώρος θα βρίσκεται σε πλήρη λειτουργία.
Μια μέρα, για τους μικρούς μας μαθητές, πλούσια σε νοήματα και εικόνες, που σίγουρα θα μείνει χαραγμένη στη μνήμη τους.
ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ΚΑΙ ΔΙΑΔΟΣΗΣ ERASMUS+ ΑΠΟ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
Published 20 Νοεμβρίου 2025
ΣΤΟΝ ΠΟΛΥΧΩΡΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ, ΣΤΗ ΝΑΟΥΣΑ
ΣΥΝΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΔΑΣΚΑΛΩΝ/ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΝΑΟΥΣΑΣ,
ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ: Δ.Π.Ε. ΗΜΑΘΙΑΣ
ΥΠΟ ΤΗΝ ΑΙΓΙΔΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΤΗΣ ΗΡΩΪΚΗΣ ΠΟΛΗΣ ΝΑΟΥΣΑΣ
Με απόλυτη επιτυχία στέφθηκε η πρωτότυπη επιλογή (στόχος, τρόπος, χρόνος, περιεχόμενο, θεματολογία …) του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας να προσκαλέσει τους εκπαιδευτικούς των νεοεισερχόμενων σχολείων της περιοχής στο πρόγραμμα Erasmus+, σε μια συνάντηση γνωριμίας, ανταλλαγής απόψεων, κατάθεσης ανησυχιών, φόβων, αποριών, ερωτημάτων κ.λ.π. απ’ τους νεοεισερχόμενους εκπαιδευτικούς καθώς και εκδήλωσης της πρόθεσης του Σχολείου, με πολύχρονη εμπειρία στην υλοποίηση σχεδίων Erasmus+, δημιουργίας ενός άτυπου, τοπικού, υποστηρικτικού δικτύου Erasmus+, το οποίο υποδέχτηκαν με μεγάλη ικανοποίηση και ανακούφιση.
Σε μια, ασφυκτικά, γεμάτη αίθουσα του Πολυχώρου Πολιτισμού της Σχολής Αριστοτέλη, στη Νάουσα, η εκδήλωση, πέρα από το προαναφερόμενο κυρίαρχο πλαίσιο, είχε χαρακτηριστικά διάχυσης και διάδοσης των παραγόμενων αποτελεσμάτων της Διαπίστευσης Erasmus+ . Τη Διαπίστευση που υλοποιεί το Δ. Σχ. Κουλούρας με τους συνεργάτες του, στα πλαίσια της Κοινοπραξίας της οποίας είναι επικεφαλής (Δ.Π.Ε. Ημαθίας και Δ.Σχ. Διαβατού). Μέσα από τη συγκεκριμένη πρωτοβουλία δόθηκε η δυνατότητα στους συμμετέχοντες νεοεισερχόμενους, στο χώρο του Erasmus+, εκπαιδευτικούς, να έρθουν σε επικοινωνία μεταξύ τους, ¨αλλιώς¨, πέρα από τους χώρους εργασίας και τις αίθουσες διδασκαλίας, τα θρανία και τα ωράρια, μέσα στο φιλόξενο, ζεστό και με συμβολικό βάρος στο χώρο της εκπαίδευσης (Γυμνάσιο Μ. Αλέξανδρου και άλλων ηγετών-συνοδοιπόρων του, που άνοιξαν δρόμους, άλλαξαν ζωές, συνήθειες και συνέθεσαν πολιτισμούς), στη Σχολή Αριστοτέλη, σε συνθήκες δημιουργικού και παραγωγικού διαλόγου, χαλαρής επικοινωνίας και, αυθεντικά, συναδελφική και ανθρώπινη επαφή.
Την εκδήλωση τίμησαν με την παρουσία τους και χαιρέτησαν οι Αντιδήμαρχοι Παιδείας και Πολιτισμού, κες Ράλλη Χριστίνα και Λογγινίδου Ταμάρα, αντίστοιχα, του Δήμου της Ηρωικής πόλης Νάουσας, υπό την αιγίδα του οποίου τελούσε η εκδήλωση. Η Διευθύντρια της Δ.Π.Ε. Ημαθίας και μέλος της Κοινοπραξίας Erasmus+, κα Γώτη Ευθυμία με την αμέριστη και ουσιαστική υποστήριξη και συνεργασία, της οποίας, πραγματοποιήθηκε η βραδιά. Ο Πρόεδρος του Συλλόγου Δασκάλων και Νηπιαγωγών Νάουσας, κος Σταμάτης Σωτήρης, συνδιοργανωτής της συνάντησης.
Στη συνέχεια, έγινε παρουσίαση από τον Διευθυντή του Δ. Σχ. Κουλούρας, κο Δ. Κατσαβό, μιας ¨Μελέτης περίπτωσης¨ από τις συμμετοχές του Σχολείου στα σχέδια Erasmus+, στόχευση της οποίας, αποτελούσε η μεταφορά υποστηρικτικών επιχειρημάτων και ενισχυτικών μηνυμάτων προς τους νεοεισερχόμενους (να μην διστάζουν, να εμπιστεύονται στις δυνατότητές τους, να προσαρμόζονται στις συνθήκες, να στοχεύουν στην ικανοποίηση των αναγκών τους, να αξιοποιούν τις όποιες δεξιότητές τους, να αναδεικνύουν τη διαφορετικότητα τους, να λειτουργούν συμπεριληπτικά …), τονίζοντάς τους πως ¨Μια φορά Erasmus+, πάντα Erasmus+¨, επισημαίνοντας πως η πολύχρονη εμπλοκή στα σχέδια Erasmus+, δημιουργεί μια συστημική αλλαγή στον τρόπο λειτουργίας της Σχολικής μονάδας και υιοθέτηση μιας απελευθερωτικής οπτικής του σχολικού οικοσυστήματος, καλλιεργώντας ένα σύγχρονο, ανοιχτό, εξωστρεφές, καινοτόμο και συμπεριληπτικό σχολείο, εφοδιασμένο με δεξιότητες και αξίες απαραίτητες στην Ευρώπη του 21ου αιώνα.
Μεσολάβησε μια οφειλόμενη τιμητική παρένθεση, στην δια βίου και αειφόρο δασκάλα του σχολείου μας, Σοφία Παυλίδου, που προσφέρει, σχεδόν καθημερινά, έργο, αν και βρίσκεται εδώ και δεκαπέντε, σχεδόν, χρόνια σε συνταξιοδότηση και ένα σύντομο αφιέρωμα για την προσφορά της στις πολύχρονες δράσεις Erasmus+, του σχολείου και όχι μόνο.
Η βραδιά έκλεισε με μια υπέροχη παράσταση της Μουσικομυθίας (Ναντίνα Κυριαζή και Λένα Τζαμπάζη), συνεργάτιδες του Δ. Σχ. Κουλούρας και, πολλές φορές, υποστηρίκτριες των Erasmus+ δραστηριοτήτων μας, με τον τίτλο «Ιστορίες απ’ τ’ αμπέλι και κρασί, γλυκό σαν μέλι». Μια δημιουργική σύνθεση αφήγησης και μουσικής (μύθων, παραμυθιών, ελληνικών και ευρωπαϊκών, γύρω από το αμπέλι, το κρασί, το Βάκχο, το Διόνυσο …), στην Πόλη του Οίνου και της Αμπέλου που μας φιλοξένησε, τη Νάουσα, αναδεικνύοντας την αξία της λαϊκής παράδοσης και της σύνδεσής της με λαϊκές παραδόσεις άλλων λαών καθώς και τη σημαντικότητα της πολιτιστικής-πολιτισμικής διάστασης στην εκπαίδευση και την αξιοποίησή της σε φιλοξενίες Erasmus+.
Κατά γενική ομολογία, οι στόχοι της πρωτοβουλίας επιτευχθήκαν στο σύνολό τους:
• η καλλιέργεια κουλτούρας συνεργασίας και καινοτομίας στις τοπικές σχολικές κοινότητες,
• η ενθάρρυνση και στήριξη περισσότερων σχολείων να συμμετέχουν σε προγράμματα Erasmus+ και άλλες ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες,
• η δημιουργία ενός άτυπου, τοπικού υποστηρικτικού δικτύου Erasmus+,
• η σύνδεση της εκπαίδευσης με την πολιτιστική κληρονομιά και τη σύγχρονη πολιτιστική δημιουργία,
• η πολλαπλασιαστική λειτουργία της, για συμμετοχές και άλλων σχολείων σε διεθνή ευρωπαϊκά προγράμματα, με τη συμπαράσταση και της Δ.Π.Ε. Ημαθίας.
• H διάδοση της κουλτούρας Erasmus+ και η διάχυση των αποτελεσμάτων της στοχοθεσίας της Διαπίστευσης που υλοποιείται.
Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας ευχαριστεί θερμά όλους τους συμμετέχοντες στην εκδήλωση, τους υποστηρικτές και συνδιοργανωτές της, καθώς και τους εκπαιδευτικούς του σχολείου για τη συστράτευση όλων, ώστε να πραγματοποιηθεί μια ακόμη άψογη, από κάθε άποψη, εκδήλωση-πρωτοβουλία Erasmus+.
Απέραντες ευχαριστίες οφείλουμε και στις δυο εξαιρετικές φιλοξενούμενες της βραδιάς, που μας πρόσφεραν μοναδικές στιγμές και εμπειρίες, Ναντίνα Κυριαή και Λένα Τζαμπάζη (Μουσικομυθία).
«ERASMUS+ΦΙΛΕΜΑ»
Published 16 Νοεμβρίου 2025
ΕΚΔΗΛΩΣΗ: «ERASMUS+ΦΙΛΕΜΑ»
ΤΟΠΟΣ: ΠΟΛΥΧΩΡΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΤΗΣ ΣΧΟΛΗΣ ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΗ, ΣΤΗ ΝΑΟΥΣΑ
ΧΡΟΝΟΣ: ΤΕΤΑΡΤΗ, 19 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2025, από τις 7:30 μ.μ.
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: «Ιστορίες απ’ τ’ αμπέλι και κρασί γλυκό σαν μέλι», με τη Μουσικομυθία:
ΝΑΝΤΙΝΑ ΚΥΡΙΑΖΗ ΚΑΙ ΛΕΝΑ ΤΖΑΜΠΑΖΗ
ΔΙΟΡΓΑΝΩΣΗ: ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
ΠΛΑΙΣΙΑ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ: ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗ ERASMUS+
Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας (και η Κοινοπραξία Erasmus+ της οποίας είναι επικεφαλής) διοργανώνει θεματική βραδιά με τίτλο «Erasmus+φίλεμα» με συναδέλφους εκπαιδευτικούς σχολικών μονάδων της περιοχής μας (που πρωτοσυμμετέχουν ή επιθυμούν να συμμετέχουν σε σχέδια Erasmus+) , με παράλληλη προτεραιότητα την επαφή και μεταξύ μας γνωριμία, έξω από τα θρανία και τις σχολικές αίθουσες, στο φιλόξενο και συμβολικό Πολυχώρο Πολιτισμού, της Σχολής Αριστοτέλη, στη Νάουσα, συντροφιά με το φημισμένο κρασάκι και τοπικά εδέσματα της πόλης Νάουσας .
Στόχος της πρωτοβουλίας αυτής είναι:
• η ενθάρρυνση και στήριξη περισσότερων σχολείων να συμμετέχουν σε προγράμματα Erasmus+ και άλλες ευρωπαϊκές πρωτοβουλίες,
• η καλλιέργεια κουλτούρας συνεργασίας και καινοτομίας στις τοπικές σχολικές κοινότητες,
• η σύνδεση της εκπαίδευσης με την πολιτιστική κληρονομιά και τη σύγχρονη πολιτιστική δημιουργία.
• η παρουσίαση ενός πετυχημένου project συνεργασίας με εξωτερικούς συνεργάτες που ενισχύει την εξωστρέφεια και τη διεύρυνση της διδακτικής φαρέτρας μέσα από την αξιοποίηση εναλλακτικών μορφών μετάδοσης της γνώσης
• η δημιουργία ενός άτυπου, τοπικού υποστηρικτικού δικτύου Erasmus+
Ως κεντρικό γεγονός της βραδιάς θα παρουσιαστεί η μουσικοθεατρική παράσταση «Ιστορίες απ’ τ’ αμπέλι και κρασί γλυκό σαν μέλι», μια μουσική αφήγηση με τραγούδια και μύθους, από δύο έμπειρες και πολύτιμες συνεργάτιδές μας (μουσικούς και συγγραφείς), που έχουν κατ’ επανάληψη συμβάλει στην επιτυχία των σχολικών μας σχεδίων Erasmus+. Τη Ναντίνα Κυριαζή και την Λένα Τζαμπάζη (Mουσικομυθία). Η παράσταση αυτή συνδυάζει δημιουργικά την αφήγηση, τη μουσική και τη λαϊκή παράδοση, αναδεικνύοντας την αξία της πολιτιστικής διάστασης στην εκπαίδευση.
Η εκδήλωση θα πραγματοποιηθεί στον Πολυχώρο Πολιτισμού, της Σχολής Αριστοτέλη, σε μια περίοδο (τρύγος) και σε μια πόλη (Νάουσα), που συνδέονται θεματικά με το περιεχόμενο της παράστασης, προσδίδοντας στην όλη διοργάνωση ατμόσφαιρα αυθεντικότητας, χαλάρωσης και δημιουργικού διαλόγου.
Παράλληλα, θα δοθεί η ευκαιρία στους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς να συζητήσουν σε φιλικό και ανοιχτό κλίμα για τις σύγχρονες ευκαιρίες και προκλήσεις της συμμετοχής σε ευρωπαϊκά προγράμματα, ανταλλάσσοντας ιδέες και εμπειρίες, ακόμη και την πιθανότητα συνεργασίας μέσω της «Κοινοπραξίας Διαπίστευσης Erasmus+» που διαθέτει το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας.
Πιστεύουμε ότι η πρωτοβουλία αυτή:
• ενισχύει τον ρόλο της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης ως φορέα υποστήριξης της καινοτομίας και της συμμετοχής,
• προωθεί την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών,
• συμβάλλει στην καλλιέργεια μιας κοινότητας σχολείων με κοινό ευρωπαϊκό όραμα,
• λειτουργεί πολλαπλασιαστικά, ανοίγοντας δρόμους για νέες συνεργασίες και συμμετοχές σε διεθνή προγράμματα.
Η εκδήλωση συνδιοργανώνεται με τον Σύλλογο Δ/Ν Νάουσας, υποστηρίζεται ενεργά από τη ΔΠΕ Ημαθίας και τελεί υπό την αιγίδα του Δήμου της Ηρωϊκής Πόλης Νάουσας.
ΑΠΟΣΤΟΛΗ ΕΙΡΗΝΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΠΡΟΣ ΤΑ ΟΡΦΑΝΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΑΚΑΔΗΜΙΑΣ ΤΗΣ ΕΛΠΙΔΑΣ, ΣΤΗ ΓΑΖΑ
Published 14 Νοεμβρίου 2025
Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας υλοποίησε μια συγκινητική πρωτοβουλία με στόχο την ενίσχυση της Ελπίδας και της Αλληλεγγύης προς τα ορφανά παιδιά στη Γάζα. Οι μαθητές δημιούργησαν εικαστικά έργα με θέμα την Ειρήνη, αποτυπώνοντας μέσα από τα χρώματα και τις μορφές τους το όραμά τους για έναν κόσμο χωρίς βία και φόβο. Με τη στήριξη και την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών τους, τα έργα συγκεντρώθηκαν και στάλθηκαν στα παιδιά της Γάζας, ως μια πράξη φιλίας και ανθρώπινης επαφής.
Η Υπεύθυνη της σχετικής εκστρατείας της Ακαδημίας της Ελπίδας για τα ορφανά στη Γάζα, εξέφρασε τον ενθουσιασμό και τη βαθιά συγκίνησή της για το αποτέλεσμα της πρωτοβουλίας. Μάλιστα, πρότεινε, μόλις αποκατασταθούν οι παροχές ηλεκτρικού ρεύματος και διαδικτύου στη Γάζα, να πραγματοποιηθεί μια διαδικτυακή συνάντηση ανάμεσα στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς των δύο πλευρών. Μια συνάντηση που αναμένεται να αποτελέσει γέφυρα επικοινωνίας, κατανόησης και ελπίδας για το μέλλον.
Η όλη δράση ήταν ενταγμένη στις Erasmusdays25, στα πλαίσια της Διαπίστευσης Erasmus+ του Σχολείου.
ΟΙ «ΠΡΑΣΙΝΟΙ ΉΡΩΕΣ» ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
Published 14 Νοεμβρίου 2025
Στα πλαίσια της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης, αλλά και ειδικότερα, της στοχοθεσίας Σχεδίων (Διαπίστευση Erasmus+) και Δράσεων (Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και των Δράσεων του Ενεργού Πολίτη) , στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία η βιωματική δράση «Πράσινοι Ήρωες», με στόχο την ευαισθητοποίηση των μαθητών σχετικά με την ανακύκλωση και τη σωστή διαχείριση των απορριμμάτων.
Η δράση σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε με απόλυτη εκπαιδευτική πληρότητα και τεκμηρίωση, από την υπεύθυνη εκπαιδευτικό, κα Μαυροκεφαλίδου Ελένη, η οποία, με παιδαγωγική επάρκεια, δημιουργικότητα και σύγχρονες μεθόδους βιωματικής μάθησης αλλά και αξιοποίησης των Νέων Τεχνολογιών, κατάφερε να μετατρέψει τη γνώση σε μια ουσιαστική και απολαυστική εμπειρία για τα παιδιά.
Βασική Ιδέα του προγράμματος «ΟΙ ΠΡΑΣΙΝΟΙ ΗΡΩΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΒΕΡΟΙΑΣ» είναι οι μαθητές που γίνονται «Πράσινοι Ήρωες» για να βοηθούν τον Δήμο Βέροιας και την Τοπική τους Κοινότητα μέσω της σωστής διαλογής σκουπιδιών, ανακαλύπτοντας τα περιβαλλοντικά οφέλη κάθε πράξης τους.
Μέσα από την εξοικείωση με τρεις έννοιες: 1. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ (ΜΑΓΙΚΗ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗ/ΕΠΑΝΑΧΡΗΣΗ), 2. ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΟ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑ (ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΑΓΙΚΗ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΗ), 3. ΣΚΟΥΠΙΔΙ : ( Ό,τι ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ να μπει στη μαγική μεταμόρφωση) οι ΠΡΑΣΙΝΟΙ ΗΡΩΕΣ –Μικροί μαθητές, μαθαίνουν τη σωστή ΔΙΑΛΟΓΗ ΣΤΗΝ ΠΗΓΗ δηλαδή να χωρίζουν τα σκουπίδια σωστά, τόσο στο σχολείο όσο και στο σπίτι!
Το ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ, ενώνοντας τα ΣΤΟΙΧΕΙΑ: Παιχνίδι + Διαλογή στην πηγή + Βοήθεια στο Δήμο + Περιβαλλοντικά οφέλη, γίνεται ΠΡΑΚΤΙΚΟ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΣΙΜΟ (Δείχνει ακριβώς πώς η πράξη τους επηρεάζει την πόλη/το χωριό τους και το περιβάλλον) , δημιουργεί ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΙΚΗ ΣΥΝΔΕΣΗ (Οι μαθητές νιώθουν ήρωες που βοηθούν την πόλη/το χωρίο τους) και αφήνει ισχυρό ΜΗΝΥΜΑ (την ιδέα του «Πράσινου Ήρωα», ενός πολύτιμου, σημαντικού και υπεύθυνου συνεργάτη του Δήμου Βέροιας και της πόλης/του χωριού για την προστασία του περιβάλλοντος!).
Μέσα από τον καθοδηγούμενο διάλογο, οι μαθητές εξέφρασαν τις παρατηρήσεις και τις σκέψεις τους σχετικά με τη σημασία της καθαριότητας και την ανάγκη σωστής χρήσης των κάδων, επιδεικνύοντας έντονο ενδιαφέρον και προβληματισμό.
Ακολούθησε το βιωματικό παιχνίδι διαχωρισμού απορριμμάτων, όπου οι μαθητές, συμμετείχαν με ενθουσιασμό και συνεργατικό πνεύμα και ανέλαβαν τον ρόλο των «Πράσινων Ηρώων». Κλήθηκαν να τοποθετήσουν σωστά διάφορα αντικείμενα στους κατάλληλους κάδους (χαρτί, πλαστικό, γυαλί, ύφασμα, οργανικά, μπαταρίες, ηλεκτρονικά), μαθαίνοντας στην πράξη τη σημασία της ανακύκλωσης και της ατομικής περιβαλλοντικής ευθύνης.
Η δράση ολοκληρώθηκε με αναστοχασμό, μέσα από τη συμπλήρωση σύντομου ερωτηματολογίου, όπου τα παιδιά αποτύπωσαν με τη συνεργασία των εκπαιδευτικών τους, όσα έμαθαν και πρότειναν τρόπους με τους οποίους μπορούν να συμβάλλουν ενεργά στην προστασία του περιβάλλοντος στην καθημερινότητά τους.
Η θετική ανταπόκριση και ο ενθουσιασμός των μαθητών απέδειξαν πως, όταν η μάθηση συνδυάζεται με βιωματικές εμπειρίες, ο ρόλος του εκπαιδευτικού ως καθοδηγητή,
εμπνευστή και εμψυχωτή αποδίδει ουσιαστικά αποτελέσματα.
Η δράση «Πράσινοι Ήρωες» αποτέλεσε ένα εξαιρετικό παράδειγμα εφαρμογής της ενεργητικής μάθησης και καλλιέργειας οικολογικής συνείδησης μέσα από την εκπαιδευτική πράξη.
Η Διεύθυνση του Σχολείου ευχαριστεί θερμά την Μαυροκεφαλίδου Ελένη, εμπνεύστρια και δημιουργό του συγκεκριμένου προγράμματος-παιχνιδιού με το οποίο εμπλούτισε τις σχολικές μας, στοχευμένες δραστηριότητες.
ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΗΝ ΕΡΤ3 ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΚΠΟΜΠΗ «ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ» ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗ ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΤΗΣ ΤΑΙΝΙΑΣ «ΖΗΤΕΙΤΑΙ ΕΛΠΙΣ» – (1Ο ΒΡΑΒΕΙΟ) ΑΠΟ ΤΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΧΑΝΙΩΝ
Published 8 Νοεμβρίου 2025
Δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο το απόσπασμα της εκπομπής:
Με αφορμή τη βράβευση του Σχολείου μας από το Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων (1ο Βραβείο) για την ταινία-ντοκιμαντέρ που δημιουργήσαμε στα πλαίσια της στοχοθεσίας της Διαπίστευσης Erasmus+ που υλοποιούμε, με τίτλο «Ζητείται Ελπίς», είχαμε τη χαρά να φιλοξενηθούμε, για μια ακόμη φορά, από την ενημερωτική εκπομπή «Περίμετρος» της Κρατικής Τηλεόρασης ΕΡΤ3. Το γεγονός αυτό αποτελεί ιδιαίτερη τιμή για το σχολείο μας και αναγνώριση της προσπάθειας όλων όσων συμμετείχαν στη δημιουργία και υλοποίησή της. Μέσα από αυτή την προβολή, μας δίνετε η πολύτιμη ευκαιρία να προωθήσουμε το μήνυμα της ταινίας μας για τη σημασία της εθελοντικής δωρεάς μυελού των οστών και να ευαισθητοποιήσουμε ακόμη περισσότερους μαθητές και πολίτες, συστρατευόμενοι όλοι σε προσπάθειες σαν και αυτή που ηγείται ο συμπολίτης και αναφερόμενο πρόσωπο στην ταινία μας, Α. Ιατρόπουλος-(πάνω από 3.000 εγγραφές εθελοντών δοτών).
Στόχος μας είναι, η ταινία να προβληθεί σε σχολεία όλης της χώρας αλλά και του εξωτερικού, έχει ήδη ταξιδέψει πέρα από τα σύνορα, προβάλλοντας το μήνυμά της σε σχολεία της Ισπανίας, της Νορβηγίας και της Ιταλίας, στα πλαίσια της στοχοθεσίας της Διαπίστευσης Erasmus+ που υλοποιούμε, μεταφέροντας ένα μήνυμα ζωής, ενσυναίσθησης, αλληλεγγύης και ανθρωπιάς. Για το σκοπό αυτό ετοιμάζουμε μια ολοκληρωμένη ψηφιακή κασετίνα-πρόταση αξιοποίησής της από τα σχολεία και τους εκπαιδευτικούς (ελληνικά και αγγλικά).
Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, για μια ακόμη φορά, ευχαριστεί όλους τους συντελεστές της ταινίας «Ζητείται Ελπίς», όλους τους μαθητές , τους εκπαιδευτικούς, τις μητέρες, καθώς και τις, σταθερά, συνοδοιπορούσες δάνειες δυνάμεις μας (Σοφία Παυλίδου/ σενάριο – σκηνοθεσία …), όχι τόσο για τις διακρίσεις που εξασφαλίζουν στο σχολείο μας όσο για το πάθος με το οποίο ¨συστρατεύονται¨ στην προσπάθεια υπεράσπισης του χαρακτήρα και της παραγωγής αποτελεσμάτων, ενός επαρχιακού, ιδιαίτερου και πάνω απ’ όλα Δημόσιου Σχολείου.
Ευχαριστούμε θερμά τη δημοσιογράφο Κατερίνα Ρενιέρη, την εκπομπή «Περίμετρος» και τη δημόσια τηλεόραση ΕΡΤ3 για τη φιλοξενία, την εμπιστοσύνη και την έμπρακτη υποστήριξή τους στη μαθητική δημιουργία και τον εθελοντισμό.
Η «ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ» είναι μια ενημερωτική εκπομπή, με αντικείμενο την κάλυψη της ειδησεογραφίας στην Ελλάδα και τον κόσμο. Καθημερινά επικεντρώνεται στην επικαιρότητα, σε ομόκεντρους κύκλους, με έμφαση τη Θεσσαλονίκη, τις περιφέρειες της χώρας, τις γειτονικές μας χώρες και την Ομογένεια. Με απευθείας συνδέσεις απ’ όλες τις γωνιές της Ελλάδας, μεταφέρει τον παλμό της ελληνικής «περιμέτρου» στη συχνότητα της ΕΡΤ3 της ΕRΤNEWS και της ERTFLIX, με την αξιοπιστία και την εγκυρότητα της δημόσιας τηλεόρασης.
Για την τηλεοπτική κάλυψη ευχαριστούμε θερμά τον Δημήτρη Ντόβα.