Προγράμματα

    Σεπτέμβριος 2019
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
    « Αυγ    
     1
    2345678
    9101112131415
    16171819202122
    23242526272829
    30  

    ΤΑ ΑΡΘΡΑ ΜΑΣ

    MNHMH TOY ΛΑΟΥ ΜΟΥ, ΣΕ ΛΕΝΕ …ΠΟΝΤΟ! Το Δημοτικό σχολείο Κουλούρας τιμά τη μνήμη των Ελλήνων του Πόντου.

    Μια σεμνή και μεστή σε περιεχόμενο, εκδήλωση μνήμης και τιμής για τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη Γενοκτονία των Ελλήνων του Πόντου, διοργανώθηκε από το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας και την ευθύνη του εκπαιδευτικού της Στ΄τάξης, κου Τσακιρίδη.

    Η εκδήλωση με τίτλο «Μνήμη του λαού μου, σε λένε …Πόντο» ήταν αφιερωμένη στη μνήμη των Ελλήνων του Πόντου, στη διάρκεια της οποίας έγιναν αναφορές στην τραγική περίοδο  του ποντιακού ελληνισμού, στη σκόπιμη και προσχεδιασμένη εκκαθάριση και εξόντωση 353.000 Ελλήνων  του Πόντου από τις πατρογονικές τους εστίες.

    Η φιλοδοξία του Κεμάλ Ατατούρκ να δημιουργήσει ένα ομοιογενές τουρκικό κράτος, χωρίς την παρουσία σ’ αυτό των «ενοχλητικών» και «μιαρών» εθνικών μειονοτήτων είχε ως αποτέλεσμα να λεηλατηθούν, να καούν τα ελληνικά χωριά, οι εκκλησίες και τα σχολεία, οι κάτοικοί τους να σφαγιασθούν, να κακοποιηθούν, να εκτοπιστούν,να πεθάνουν από στέρηση και εξάντληση μέσα από τα «τάγματα εργασίας».

    Οι μαθητές μας, μέσα από δραστηριότητες (έκθεση, ποιήματα, θεατρικό, τραγούδια και χορούς, παρουσίαση p.p.) τις οποίες οργάνωσαν και συμμετείχαν οι ίδιοι έλαβαν και εξέπεμψαν το μήνυμα της Γενοκτονίας και αντιλήφθησαν την αξία του αιτήματος της αναγνώρισης από τη Διεθνή κοινότητα, ως δικαίωσης των χιλιάδων εκδιωγμένων και κυνηγημένων αδελφών μας.

    Οι ψυχές τόσων και τόσων αθώων της Γενοκτονίας αναπαύονται  εν ειρήνη και ζωντανεύουν στη σκέψη και στην άκαυτη μνήμη όσων μένουν πίσω.

    Μέσα από παρόμοιες εκδηλώσεις μνήμης και τιμής, το συμπέρασμα στο οποίο θα πρέπει να οδηγούμαστε, είναι ότι ο δρόμος των ανθρώπων και των λαών δεν είναι παρά αυτός της ειρήνης, της συμφιλίωσης, του σεβασμού και της συνεργασίας. Οι λαοί και οι απλοί άνθρωποι, έτσι κι αλλιώς, ποτέ δεν έχουν διαφορές. Οδηγούνται στον πόλεμο, οδηγούνται στο μίσος και την εχθρότητα.

    Ας αποτελεί, λοιπόν, το παρελθόν, όχι εφαλτήριο διεκδικήσεων και μίσους αλλά πηγή μνήμης και τιμής, αυτογνωσίας από τη μια και προσπάθειας ανατροπής και μη επανάληψης τραγικών παρόμοιων καταστάσεων από την άλλη.

    2ο ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΗΜΑΘΙΑΣ – ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ: «ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΝΟΙΧΤΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΑ».

    Στις 10 και 11 Μαΐου 2019 και στον Πολυχώρο Πολιτισμού Χρήστος Λαναράς ¨ΕΡΙΑ¨ , στη Νάουσα, πραγματοποιήθηκε το 2ο Παιδαγωγικό Συνέδριο Ημαθίας με τίτλο «Εκπαιδευτικοί καταθέτουν σε εκπαιδευτικούς τις επιστημονικές τους εμπειρίες».

    Η διοργάνωση του συνεδρίου ανήκει στη Διεύθυνση  Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και στον εμπνευστή του, Διευθυντή  της Π/θμιας Εκπ/σης Ημαθίας, κο Διαμαντόπουλο με την υποστήριξη του Δήμου Νάουσας.

    Στο συνέδριο, στο οποίο παραβρέθηκε πλήθος κόσμου, εκπαιδευτικοί από όλη την Κεντρική Μακεδονία, την έναρξη έκανε ο κος Διαμαντόπουλος, ευχόμενος καλή επιτυχία στις εργασίες του, συνέχεια και προοπτική ώστε να γίνει θεσμός.

    Οι ενότητες του συνεδρίου, τις οποίες διαπραγματεύτηκαν καθηγητές Πανεπιστημίου (Καρακίτσιος, Αϊδίνης …) και εκπαιδευτικοί σχολείων, αφορούσαν θέματα Διδακτικής Μεθοδολογίας, Ειδικής Αγωγής, Μαθησιακών Δυσκολιών, Νέων Τεχνολογιών, Δημιουργικής Γραφής και Φιλαναγνωσίας, θέματα διδακτικών πρακτικών και προσεγγίσεων για ευάλωτες , κοινωνικά, ομάδες.

    Στους εισηγητές του Συνεδρίου είχε την τιμή να συμπεριλαμβάνεται και το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, διά του Διευθυντή του, κου Δημήτρη Κατσαβού, με θέμα «Σχολείο Ανοιχτό στην Κοινωνία και την Καινοτομία».

    Μέσα από την παρουσίαση πλήθος φωτογραφιών-μαρτυριών  με δράσεις και πρωτοβουλίες μαθητών, εκπαιδευτικών, γονιών και τοπικής κοινωνίας, έγινε κατανοητό το μέγεθος των προσπαθειών του σχολείου, ώστε να ανατρέψει μια προβληματική κατάσταση και να μετατρέψει τα όποια μειονεκτήματά του σε πλεονεκτήματα.

    Παρουσιάστηκαν καινοτόμες πρακτικές και δράσεις, πρωτοβουλίες, παιδαγωγικές προσεγγίσεις που εφαρμόζονται εδώ και 7-8 χρόνια στο σχολείο, που ενεργοποίησαν τόσο τους μαθητές και εκπαιδευτικούς του σχολείου όσο και την τοπική κοινωνία (πολίτες και φορείς).

    Στόχος της παρουσίασης ήταν η κατάθεση συσσωρευμένων γνώσεων και εμπειριών ( Προγράμματα Erasmus+, Θεατρική Αγωγή, Βιωματική μάθηση, Κοινές δράσεις και πρωτοβουλίες σχολείου και τοπικής κοινωνίας, κοινωνικές παρεμβάσεις του σχολείου …) ώστε να προαχθεί ένας γόνιμος προβληματισμός και να αναπτυχθεί ένας δημιουργικός διάλογος στα πλαίσια της εκπαιδευτικής κοινότητας.

    Παρόλη την πίεση του χρόνου που ασκήθηκε στον ομιλητή, δόθηκε η δυνατότητα να αναδειχθεί η ποσότητα και η ποιότητα του έργου, προκαλώντας το ενδιαφέρον όλων των παρευρισκομένων, ανάμεσα στους οποίους και ο νέος Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Κεντρικής Μακεδονίας, κος Κόπτσης, ο οποίος εκδήλωσε το ενδιαφέρον του να επισκεφθεί άμεσα, τη σχολική μας μονάδα.

    Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, ευχαριστεί το Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κο Διαμαντόπουλο και την επιστημονική επιτροπή του συνεδρίου για την ευκαιρία που μας δώσανε να παρουσιάσουμε τις προσπάθειες και το όραμά μας για ένα σχολείο ανοιχτό στην κοινωνία και την καινοτομία.

    Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Με ιδιαίτερο τρόπο και έντονη συναισθηματική φόρτιση, οι μαθητές της Στ τάξης, κυρίως και όχι μόνο, με την ευθύνη οργάνωσης, προετοιμασίας και υλοποίησης από την εκπαιδευτικό του Σχολείου κα Χατζηπαναγιωτίδου Κωνσταντίνα, πραγματοποίησαν, στο σχολείο μας, ένα εξαιρετικό αφιέρωμα, με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας.

    Μέσα σε όμορφα σκηνικά που επιμελήθηκε η εικαστικός του σχολείου μας, κα Κύρμου Κική, οι μαθητές παρουσίασαν με τρυφερότητα και αγάπη, τραγούδια, ποιήματα, νανουρίσματα, διασκευές μύθων και παραμυθιών, εικόνες και έργα τέχνης, θεατρικό, με βασικό και τιμώμενο πρόσωπο όλων, τη μάνα.

    Οι παρευρισκόμενες μαμάδες είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν βιωματικά στην εκδήλωση. Έτσι είχαμε συγγραφή νανουρισμάτων, απαγγελία  ποιημάτων από τις ίδιες,όπως και από την εκπαιδευτικό κα Χατζηπαναγιωτίδου, καθώς και τη συμμετοχή τους μαζί με τα παιδιά, σε μια σειρά παραδοσιακών και ξεχασμένων παιχνιδιών που ξαναζωντάνεψαν στην αυλή του σχολείου.

    Της εκδήλωσης προηγήθηκαν μια σειρά δραστηριοτήτων κατά τάξη με την επιμέλεια των εκπαιδευτικών, δημιουργία ευχετήριων καρτών, εικαστικών έργων, δημιουργίας μηνυμάτων και ποιημάτων, με στόχο να αποτελέσουν μικρό δείγμα ευγνωμοσύνης και αγάπης των παιδιών προς τις μαμάδες τους.

    Δικαιολογημένα οι μαμάδες των παιδιών που παρευρίσκονταν στην εκδήλωση ήταν συγκινημένες και περήφανες για τα παιδιά τους και ικανοποιημένες για την πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών, να τις τιμήσουν.

    Η εκδήλωση ήταν ενταγμένη στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ “Together We Can Do So Much”, προσαρμοσμένη στη στοχοθεσία του προγράμματος , που δεν είναι άλλη από το να φέρει με κάθε δημιουργικό, παραγωγικό και ποιοτικό τρόπο, γνείς και παιδιά πιο κοντά, εξασφαλίζοντάς τους κοινό χρόνο και κοινές δραστηριότητες και δράσεις.

    ΣΤΟ ¨ΑΡΧΙΠΕΛΑΓΟΣ ΤΩΝ ΜΟΝΑΣΤΗΡΙΩΝ¨ ΣΤΗ ΜΠΟΥΚΟΒΙΝΑ ΤΗΣ ΡΟΥΜΑΝΙΑΣ, ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Στη Ρουμανία, για μια βδομάδα, βρέθηκαν εκπαιδευτικοί και μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας για θέματα … χρημάτων και όχι μόνο, για θέματα Πολιτισμού, Παράδοσης, Αρχιτεκτονικής, Επιστήμης, στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus ¨Money Matters¨ . Σημείο συνάντησης των εταίρων το βορειοανατολικότερο σημείο της Ρουμανίας, δίπλα στην Ουκρανία και τη Μολδαβία, η Μπουκοβίνα, το «Αρχιπέλαγος των Μοναστηριών», όπως αποκαλείται η ευρύτερη περιοχή.

    Οικοδεσπότες το Scoala Gimnaziala «Samson Bodnarescu»,  στο Galanesti-Suceava της Ρουμανίας. Ένα σύγχρονο σχολείο, όπως τα περισσότερα στην περιοχή, εξαιτίας της αξιοποίησης ευρωπαϊκών κονδυλίων.

    Ο κύριος κορμός του προγράμματος, καθόλη τη διάρκεια της εβδομάδας αφορούσε το ¨Money Matters¨. Σ’ αυτό το πλαίσιο έγιναν συναντήσεις στο χώρο του σχολείου, επισκεφθήκαμε την Εθνική Τράπεζα της Ρουμανίας στην Suceava, επισκεφθήκαμε τοπική εμπορική επιχείρηση η οποία με επιμονή και μεθοδικότητα εξαπλώθηκε σε μεγάλες πόλεις τςη Ευρώπης, γνωρίσαμε μικρές, τοπικές, οικογενειακές επιχειρήσεις και δραστηριότητες που προωθούν παραδοσιακά προϊόντα με ποιότητα και σεβασμό.

    Άλλωστε η παράδοση ήταν ζώσα κάθε λεπτό της παραμονής μας εκεί. Δασκάλες ντυμένες με παραδοσιακά ρούχα, χώροι διακοσμημένοι με αντικείμενα του παρελθόντος τους, σίτιση με παραδοσιακές γεύσεις, μαθητές και μαθήτριες σε χορούς και έθιμα της περιοχής τους.

    Σημαντική παράμετρος της παραμονής μας στο «Αρχιπέλαγος» ήταν οι επισκέψεις μας στα εξαιρετικής και μοναδικής αρχιτεκτονικής και εξωτερικής αγιογραφίας, των μοναστηριών της περιοχής.

    Όσον αφορά τη φιλοξενία, οι οικοδεσπότες έκαναν ό,τι περνούσε από το χέρι τους για να μας ικανοποιήσουν. Αυτή είναι και η προστιθέμενη αξία των προγραμμάτων Erasmus+. Έρχεσαι σε επαφή, δημιουργείς σχέσεις, φιλίες με ανθρώπους διαφορετικής κουλτούρας, νοοτροπίας και παράδοσης, αναζητάς τα κοινά σημεία, τα εντοπίζεις και τα αναδεικνύεις.

    Έκπληξη αποτέλεσε για την ελληνική αποστολή το γεγονός ότι στο σπίτι που φιλοξενούνταν οι μαθήτριές μας, η οικογένεια μιλούσε ελληνικά.

    Το εξαιρετικό αυτό ευρωπαϊκό πρόγραμμα  Erasmus+ που το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, κατά κοινή ομολογία των εταίρων μας, το απογείωσε  μέσα από τις στοχευμένες δράσεις, πρωτοβουλίες  και συνεργασίες του, εδώ και δυο χρόνια φτάνει προς το τέλος του.

    Αυτή, στη Ρουμανία, ήταν η τελευταία συνάντηση δραστηριοτήτων με τη συμμετοχή μαθητών.

    Τον Ιούνιο θα ακολουθήσει η τελική συνάντηση εργασίας, στη Μαδρίτη, όπου οι εταίροι θα κλείσουν όλα τα διαδικαστικά θέματα, θα γίνει απολογισμός, η τελική αναφορά κ.λ.π.

     

    ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΕΙ ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΤΟΠΙΚΟ ΤΥΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ

    Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, με αφορμή τη διοργάνωση εκδηλώσεων στην Αντωνιάδειο Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών, σε συνεργασία με τη Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Ημαθίας, το 3ο ΠΕΚΕΣ Κ. Μακεδονίας και την ΚΕΠΑ Δ.Βέροιας, θέλει δημόσια να ευχαριστήσει τον τοπικό έντυπο και ηλεκτρονικό τύπο για τη διαρκή και άμεση προβολή και υποστήριξη του έργου του.

    Όποιος επιθυμεί μπορεί να δει παρακάτω, πατώντας στους συνδέσμους κάποιες αναφορές και αφιερώματα στις εκδηλώσεις που οργάνωσε του Σχολείο με αφορμή την Έκθεση «Το Ελληνικό Χαρτονόμισμα-Ιστορικές Μαρτυρίες / Το Νόμισμα στον Αρχαιο Ελληνικό Κόσμο» που πραγματοποιήθηκε στη Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών στα πλαίσια υλοποίησης προγραμμάτων Erasmus+ «Money Matters» & «Together We Can Do So Much».

    Σύνδεσμος 1

    Σύνδεσμος 2

    Σύνδεσμος 3

    Μπορείτε επίσης, να δείτε εδώ το video με τη διάλεξη της Δρ Δήμητρας Τσαγκάρη, επιμελήτριας της Νομισματικής Συλλογής της Alpha Bank, που πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της Έκθεσης.

    Και ένα δείγμα από τον έντυπο τύπο:

    H περιοδική Φωτογραφική Έκθεση «Το Ελληνικό Χαρτονόμισμα-Ιστορικές μαρτυρίες / Το Νόμισμα στον Αρχαίο Ελληνικό Κόσμο», στην Αντωνιάδειο Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών

     

    Μια πολλή σημαντική πρωτοβουλία του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, την οποία αγκάλιασαν άμεσα η Διεύθυνση Π/θμιας  Εκσης Ημαθίας διά του Διευθυντή της κου Διαμαντόπουλου Διονύση και της Προϊσταμένης Εκπαιδευτικών Θεμάτων, κας  Αντωνιάδου Έφης, το 3ο ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας διά της Συντονίστριας Εκπαιδευτικού Έργου κας Παπαγεωργίου Κατερίνας και η ΚΕΠΑ Δ. Βέροιας διά του Δημάρχου της πόλης, κου Βοργιατζίδη και της κας Καραγιαννίδου Νανάς, υπεύθυνης οργάνωσης και προβολής της ΚΕΠΑ, υλοποιήθηκε την εβδομάδα που μας πέρασε .

    Μια πρωτοβουλία που στηρίχθηκε αποκλειστικά στη συνεργασία του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας και της μεγάλης Νομισματικής Συλλογής της ALPHA BANK , ενταγμένη στα πλαίσια Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus plus με τίτλο «Money Matters», στο οποίο συμμετέχει  το σχολείο. Η πρωτοβουλία αφορούσε τη διοργάνωση περιοδικής Φωτογραφικής Έκθεσης με τίτλο «Το Ελληνικό Χαρτονόμισμα-Ιστορικές μαρτυρίες / Το Νόμισμα στον Αρχαίο Ελληνικό Κόσμο».

    Μια έκθεση που είχε ήδη διανύσει μια πολύ πετυχημένη πορεία σε ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, όπου φιλοξενούνταν όλο το προηγούμενο διάστημα και από την οποία πέρασε πλήθος κόσμου και μαθητών όμορων και όχι μόνο , σχολείων του κάμπου της Ημαθίας.

    Με πρόταση του Δημάρχου της πόλης Βέροιας κου Βοργιατζίδη και του Διευθυντή της Π/θμιας Εκ/σης Ημαθίας, κου Διαμαντόπουλου, η έκθεση μεταφέρθηκε στην Αντωνιάδειο Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών, με σκοπό να δοθεί η ευκαιρία τόσο στους μαθητές των σχολείων της Βέροιας , όσο και στους κατοίκους της πόλης να την παρακολουθήσουν.

    Η έκθεση που πραγματοποιείται από τις 10 έως τις 17 Απριλίου, στον ισόγειο χώρο της Στέγης, περιλαμβάνει, όπως τα περιέγραψε η υπεύθυνη ξεναγήσεων και εκπαιδευτικός του σχολείου  Κουλούρας, κα Κωτούλα Σπυριδούλα, τα εξής:

    Στο πρώτο μέρος της έκθεσης παρουσιάζονται τα πρώτα ψήγματα οικονομικής συναλλαγής στα πλαίσια του αντιπραγματισμού και των βοσκημάτων καθώς και οι πρόδρομοι του νομίσματος, το τάλαντο και οι οβελοί.

    Στη συνέχεια γίνεται μετάβαση από την ανταλλακτική κοινωνία σε αυτό που έφερε επανάσταση στις συναλλαγές και τις δοσοληψίες του ανθρώπου, το νόμισμα, παρουσιάζοντας την ταυτότητα του πρώτου νομίσματος στον κόσμο.

    Στο δεύτερο μέρος κάνει την εμφάνισή του το πρώτο ελληνικό νόμισμα, και συγχρόνως το πρώτο επί ευρωπαϊκού εδάφους, κατά την αρχαιότητα και η πορεία του στην Αρχαϊκή, Κλασική, Ελληνιστική Εποχή με ιδιαίτερη αναφορά στα δυο παγκοσμιοποιημένα νομίσματα της εποχής τους, τις Αθηναϊκές γλαύκες  και τα Αλεξανδρινά τετράδραχμα.

    Το τρίτο μέρος είναι αφιερωμένο στην ιστορία του χαρτονομίσματος, επίσημου τραπεζογραμματίου από την ίδρυση του νεοσύστατου κράτους μετά την Τουρκοκρατία ως την έλευση του ευρώ, τον Ιανουάριο του 2002.

    Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης ο επισκέπτης έχει τη δυνατότητα να συναντηθεί με μύθους, όπως του Βασιλιά Μήδα, του μυθικού πουλιού Φοίνικα, με μυθικά πλάσματα και πρόσωπα της ελληνικής μυθολογίας, με ανθρώπινα επιτεύγματα, όπως την ανακάλυψη του μετάλλου και την επινόηση του ζυγού, με την ετυμολογία λέξεων και φράσεων, όπως δραχμή, νόμισμα, οβελός, πακτωλός χρημάτων κ.λ.π.

    Στο τελευταίο μέρος της Έκθεσης εκτίθενται 9 νομισματικά σχέδια, πρωτότυπες δημιουργίες των μαθητών του σχολείου για τη μικρή πατρίδα τους, το χωριό τους, την Κουλούρα, σχέδια που επιβεβαιώνουν ότι τα νομίσματα είναι ο καθρέφτης ενός τόπου, είναι το αποτύπωμά του, η μνήμη του, αποτελούν μνημοσύνη.

    Τα εγκαίνια της έκθεσης έγιναν στις 10 Απριλίου παρουσία πλήθους κόσμου και πολλών επισήμων, φυσικά και με την παρουσία της φιλοξενούμενής μας και ταυτόχρονα οικοδέσποινας κας Τσαγκάρη.

    Παράλληλη εκδήλωση: Διάλεξη από την Δρ Δήμητρα Τσαγκάρη, επιμελήτρια της Νομισματικής Συλλογής της Alpha Bank, με θέμα «Η Συναρπαστική Ιστορία του Νομίσματος. Ιστορικό Χρονολόγιο».

    Των εγκαινίων της Έκθεσης προηγήθηκε  η πρώτη παράλληλη εκδήλωση : Η διάλεξη από την Δρ Δήμητρα Τσαγκάρη, επιμελήτρια της Νομισματικής Συλλογής της Alpha Bank, με την οποία παρουσίασε, μπροστά σε ένα πολυπληθές κοινό, τη Συναρπαστική Ιστορία του Νομίσματος.

    Ο Δημήτρης Κατσαβός,  ο Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου, που είχε και την επιμέλεια και φροντίδα όλων  αυτών των δράσεων, προλόγισε την ομιλήτρια, κάνοντας μια σύντομη αναφορά στην ανθρώπινη ανάγκη για συναλλαγή, την αξιοποίηση του νομίσματος από τον άνθρωπο αλλά και την υποδούλωσή του σ’ αυτό. Καλωσορίζοντας τη βασική ομιλήτρια της εκδήλωσης, Δρ Τσαγκάρη, έκανε μια σύντομη αναφορά στο πλούσιο βιογραφικό της.

    Παίρνοντας το λόγο, η Δρ Δήμητρα Τσαγκάρη,  μίλησε για το περιεχόμενο της μεγάλης Νομισματικής Συλλογής που επιμελείται, μιας από τις μεγαλύτερες στον κόσμο, με 11.000 νομίσματα από όλο τον κόσμο (από τη Δυτική Ευρώπη μέχρι τις Ινδίες και από την Ουκρανία έως την Αιθιοπία). Αναφέρθηκε στις δράσεις που πραγματοποιεί η Αlpha Bank για τη διαφύλαξη της πολιτισμικής μας κληρονομιάς.

    Ταξιδεύοντας πίσω στο χρόνο, γνωρίσαμε το νόμισμα, το βασικό συναλλακτικό μέσο που ξεκίνησε από την Αρχαία Ελλάδα και παρουσιάσθηκαν τα νομίσματα που κυκλοφόρησαν όχι μόνο κατά την αρχαιότητα αλλά και κατά τη Ρωμαϊκή, τη Βυζαντινή, τη Μεσαιωνική εποχή, καθώς και τα νομίσματα του νεώτερου Ελληνικού κράτους. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στα αρχαία νομίσματα της Μακεδονίας, μία από τις σημαντικότερες περιοχές του αρχαίου κόσμου, καθώς όχι μόνο οι βασιλείς αλλά και οι πόλεις, ακόμη και όλοι μαζί οι Μακεδόνες, ως Κοινό, εξέδωσαν πλούσιες σειρές χρυσών, αργυρών και χάλκινων νομισμάτων.

    Ακολούθησε ιστορική αναφορά στην πόλη της Βέροιας, η οποία έπαιξε σημαντικό ρόλο στην ιστορία της Μακεδονίας, ενώ παρουσιάστηκαν τα σημαντικότερα νομίσματά της (η συλλογή περιλαμβάνει 4.000 τεμάχια).

    Τέλος έγινε αναφορά στην εικονογραφία των νομισμάτων, τονίζοντας πως είναι στενά συνδεδεμένη με την ιστορία, οικονομία, παραγωγή, της εκδότριας αρχής. Είτε χάρτινα είτε μεταλλικά, γράφουν την ιστορία μας με τρόπο αφαιρετικό.

    Παράλληλη εκδήλωση: Εκπαιδευτική Ημερίδα με θέμα: «Όταν ο Πολιτισμός συνταξιδεύει με το Σχολείο»

    Την επόμενη ημέρα, Πέμπτη 11 Απριλίου 2019, πραγματοποιήθηκε Εκπαιδευτική ημερίδα με θέμα ¨Όταν ο Πολιτισμός συνταξιδεύει με το Σχολείο.

    Την ημερίδα άνοιξε με χαιρετισμό της η εμπνεύστρια και κεντρική συντονίστρια του ευρωπαϊκού προγράμματος  Erasmus plus “ Money Matters”  στο οποίο συμμετέχει και το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας , κα Zuzana Peternay, Διευθύντρια του ιστορικού σχολείου Pazmany Peter Gimnazium, η  οποία ανέφερε τους βασικούς στόχους του προγράμματος και τον παρεμβατικό ρόλο του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας στη διαμόρφωση και υλοποίησή τους. Προσανατολίσαμε, είπε, τους μαθητές μας στο να εκτιμούν τα πράγματα σύμφωνα με τις  αξίες τους  και όχι τις τιμές  τους.

    Χαιρετισμό εκ μέρους του 3ου ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας απηύθυνε η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου κα Παπαγεωργίου Κατερίνα, η οποία, αφού τόνισε το ρόλο στην προαγωγή της Εκπαίδευσης τέτοιων πρωτοβουλιών, συνεργασιών και συμμετοχών σε προγράμματα, εξήρε  τις προσπάθειες του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, τόσο στο συγκεκριμένο πρόγραμμα που υλοποιεί, όσο και για την εν γένει δράση του και ανάπτυξη πρωτοβουλιών, με στόχο το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία και την υιοθέτηση καινοτόμων εφαρμογών και δράσεων.

    Το λόγο πήρε ο κεντρικός συντονιστής του 3ου ΠΕΚΕΣ Κ. Μακεδονίας, κος Γραίκος Νικόλαος, ο οποίος έκανε μια εισαγωγή στη Μουσειακή Εκπαίδευση και την οργάνωση μαθητικών δράσεων μουσειακής αγωγής, κάνοντας αναφορές και σε συγκεκριμένα παραδείγματα.

    Στη συνέχεια η Δρ Δήμητρα Τσαγκάρη, επιμελήτρια της Νομισματικής Συλλογής της Alpha Bank , παρουσίασε την εκπαιδευτική μουσειοβαλίτσα της Alpha Bank με τίτλο « Νόμος –Νομίζω-Νόμισμα», μια μουσειοβαλίτσα που δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να γνωρίσουν το νόμισμα μέσα από το υλικό της (πιστά αντίγραφα αρχαίων νομισμάτων, κάρτες με εικόνες και πληροφορίες για τα νομίσματα, χάρτη – παζλ, έντυπο υλικό, μήτρες παραγωγής νομισμάτων κ.λ.π.).

    Η μουσειοβαλίτσα ταξιδεύει στα σχολεία εδώ και 2 περίπου χρόνια. Πήγε σε πάνω από 125 πόλεις και πάνω από 200 σχολεία. Το ταξίδι της συνεχίζεται και σε ελληνικά σχολεία του εξωτερικού καθώς και της Κύπρου.

    Η μουσειοβαλίτσα θα βρίσκεται στην Ημαθία και θα διατίθεται στα σχολεία της περιοχής, κατόπιν αίτησής τους προς τη Διεύθυνση Π/θμιας Εκπ/σης κατά τη διάρκεια της υπόλοιπης σχολικής χρονιάς καθώς και με την έναρξη της νέας για όσο διάστημα υπάρχει ενδιαφέρον απ’ τα σχολεία.

    Ακολούθησε μια περιγραφική παρουσίαση του Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, κου Κατσαβού, με τη χρήση διαφανειών, της αξιοποίησης της μουσειοβαλίτσας καθώς και της επέκτασής της ως πρωτογενές υλικό, κάτω από την ομπρέλα του Erasmus plus Money Matters στο οποίο συμμετέχει το σχολείο.

    Στόχος της παρουσίασης ήταν να αναδειχθεί ο εμπλουτισμός των Αναλυτικών προγραμμάτων  από πρωτότυπες, ομαδοσυνεργατικές, βιωματικές και αυθεντικές δράσεις, που έχουν ως αποτέλεσμα το κάλεσμα του σχολείου προς το μαθητή να το αγαπήσει και να το εκλάβει ως ένα δικό του χώρο μέσα στον οποίο θα συμμετέχει , θα δημιουργεί, θα μαθαίνει, θα δρα, θα παράγει αποτελέσματα, θα κοινωνικοποιείται, αλλά και θα απολαμβάνει, θα ψυχαγωγείται, θα χαίρεται, θα αισιοδοξεί!

    Οι παραπάνω συνθήκες που προσομοιάζουν στην έννοια της απελευθερωτικής παιδείας που δίνει ο Freire είναι οι καταλληλότερες για να κρατήσουν, ενεργοποιήσουν και να εμπλέξουν μαθητές και οικογενειακά περιβάλλοντα, σαν κι αυτά του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας.

    Τον κύκλο των εισηγήσεων έκλεισε η κα Ελίνα Μαυρογιώργου, στέλεχος του τομέα διάδοσης και αξιοποίησης προγραμμάτων Erasmus plus, του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.), η οποία μέσα από μια μεστή και ολοκληρωμένη παρουσίαση, τόσο της φιλοσοφίας όσο και των διαδικασιών εμπλοκής σε προγράμματα Erasmus plus, προκάλεσε το ενδιαφέρον των παρευρισκομένων.

    Προσκάλεσε και προκάλεσε τη Διεύθυνση Π/θμιας Εκ/σης καθώς και το νεοσύστατο ΠΕΚΕΣ να διαδώσουν και να υποστηρίξουν την ιδέα της συμμετοχής των σχολείων στα παραπάνω προγράμματα. Κάλεσε επίσημα, το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, να συνεργαστεί με το Ι.Κ.Υ. ώστε να παρουσιάσει τις εμπειρίες και το έργο του, ως καλή πρακτική αξιοποίησης, επέκτασης των προγραμμάτων Erasmus plus και διάχυσης  των αποτελεσμάτων τους, σε συνέδριο και ημερίδες, υπογραμμίζοντας την εξαιρετική δουλειά που γίνεται από το συγκεκριμένο σχολείο.

    Παραλειπόμενα

    Ως παραλειπόμενα, στις εξαιρετικές και συμβολικές στιγμές της φιλοξενίας και της παρουσίας στην πόλη μας των εκλεκτών καλεσμένων μας, τόσο από τη Νομισματική Συλλογή της Alpha Bank, όσο και από το Ι.Κ.Υ. ήταν:

    α) Η καταπληκτική, επιστημονικά και συγχρόνως παιδαγωγικά τρυφερή και κατανοητή ξενάγηση στο χώρο της Έκθεσης που πρόσφερε στα τυχερά και πολύ διαβασμένα , όπως αποδείχθηκε, παιδιά του 12ου Νηπιαγωγείου Βέροιας, των οποίων τις εκπαιδευτικούς και τη Διευθύντρια τους κα Απιδοπούλου Σοφία, συγχαίρουμε, δημόσια , για το έργο τους.

    β) Η επίσκεψη, αποτέλεσμα της ¨απαίτησης¨ και του ειλικρινούς ενδιαφέροντος της κας Τσαγκάρη, όλου του αθηναϊκού team (Τσαγκάρη, Δημοπούλου, Μαυρογιώργου) στο χώρο του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, όπου ξεναγήθηκαν από το Διευθυντή του Σχολείου, κο Κατσαβό και είχαν τη δυνατότητα μιας πιο χαλαρής και ουσιαστικής συζήτησης για την πρόοδο, τα επιτεύγματα και τις επιτυχίες του σχολείου αλλά και τα προβλήματα, τις ανάγκες και τους ¨κινδύνους¨ για το μέλλον που διατρέχει το συγκεκριμένο σχολείο.

    γ) Η φιλοξενία έκλεισε με μια επίσκεψη στο χώρο όπου ζει η πλειοψηφία των μαθητών  του σχολείου, πλειοψηφία που ανήκει σε ευάλωτη, κοινωνικά, ομάδα για να διαπιστώσουν, από τη μια μεριά, τις δύσκολες, συχνά άθλιες, συνθήκες επιβίωσης των μαθητών και των οικογενειών τους, κι από την άλλη τα διάπλατα και φωτεινά χαμόγελα και την ευγενική διάθεση και συμπεριφορά των μικρών παιδιών που συνάντησαν, συνομίλησαν μαζί τους, έσφιξαν το χέρι τους, κατά την περιήγησή τους στους λερούς δρόμους του ¨μαχαλά¨.

    Αυτά  τα χαμόγελα των μικρών παιδιών, θέλουμε να πιστεύουμε, πως κράτησαν, φεύγοντας, οι εκλεκτές φιλοξενούμενες του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, ως Αντίδωρο στη μεγάλη υποστήριξη που μας παρέχουν, καθώς και  στη μεγάλη τιμή που μας έκαναν να ταξιδέψουν από την Αθήνα έως εδώ, για να προσθέσουν ποιότητα και κύρος στις προσπάθειές μας, να ενδυναμώσουν τη διάθεσή μας και να μας εμφυσήσουν με νέα πνοή αισιοδοξίας και κουράγιου, απαραίτητων για να συνεχίσουμε το δύσκολο έργο μας.

    Η Διεύθυνση του σχολείου οφείλει ευχαριστίες:

    Στην κα Δήμητρα Τσαγκάρη, Επιμελήτρια της Νομισματικής Συλλογής της Alpha Bank.

    Στην κα Ματίνα Δημοπούλου, Υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της Νομισματικής Συλλογής της Alpha Bank.

    Στην κα Ελίνα Μαυρογιώργου, Υπεύθυνης Διάδοσης και Αξιοποίησης Αποτελεσμάτων Προγραμμάτων Erasmus plus.

    Στην κα Zuzana Peternay, Διευθύντρια του ιστορικού σχολείου Pazmany Peter Gimnazium, εμπνεύστρια και κεντρική συντονίστρια του ευρωπαϊκού προγράμματος  Erasmus plus “ Money Matters” 

    Για την παρουσία και συμμετοχή τους στις δράσεις του σχολείου μας και την έμπρακτη υποστήριξή τους.

    Επίσης,

    Τη Διεύθυνση Π/θμιας Εκ/σης Ημαθίας, τον Διευθυντή κο Διαμαντόπουλο Διονύσιο και την Αναπληρώτρια διευθύντρια κα Αντωνιάδου Έφη.

    Το 3ο ΠΕΚΕΣ Κ. Μακεδονίας, τον κο Γραίκο, Οργανωτικό Συντονιστή, και την κα Παπαγεωργίου, Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου.

    Την ΚΕΠΑ Δ.Βέροιας, το Δήμαρχο κο Βοργιατζίδη και την υπεύθυνη προβολής  και επικοινωνίας κα Νανά Καραγιαννίδου.

    Τέλος, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές που συνέβαλαν στην πραγματοποίηση αυτών των πρωτοβουλιών καθώς και το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου για την έμπρακτη και σταθερή συμπαράστασή του.

    (Ευχαριστίες οφείλω και στον Πληροφοριοδότη και στο VERIA.NET  για τη χρήση μέρους των εξαιρετικών τους φωτογραφιών)

    Όταν ο Πολιτισμός ¨συνταξιδεύει¨με το Σχολείο … Εκπαιδευτική Ημερίδα με την ευθύνη διοργάνωσης του δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, στα πλαίσια τους Erasmus+

     

    ΕΦΟΔΙΑΣΜΕΝΟΙ ΜΕ ΑΤΟΜΙΚΗ ΚΑΡΤΑ ΔΑΝΕΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ΒΕΡΟΙΑΣ, ΠΛΕΟΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ¨Together We Can Do So Much¨ που συμμετέχει το σχολείο μας και σε συνέχεια της πρωτοβουλίας που αναλάβαμε σαν σχολείο, (θυμηθείτε- πληροφορηθείτε, αν θέλετε εδώ) σε συνεργασία με τη Διεύθυνση της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Βέροιας, να προχωρήσουμε στην έκδοση ατομικών καρτών δανεισμού για κάθε μαθητή του σχολείου μας, ήρθε η ώρα της παράδοσής τους στους γονείς των μαθητών μας.

    Στη συνάντηση που είχαμε μαζί τους, τονίστηκε η αξία του βιβλίου και της φιλαναγνωσίας και εστιάσαμε στην παράθεση τρόπων χρήσης του βιβλίου και του χώρου της Βιβλιοθήκης, ως εργαλείων συνύπαρξης, συνεργασίας και κοινής δράσης γονιών και παιδιών και της ευεργετικής επίδρασης τόσο στην καλλιέργεια και  ευαισθητοποίηση των παιδιών, όσο και στην ανάπτυξη μιας ποιοτικής, παραγωγικής και αποτελεσματικής σχέσης μεταξύ γονιών και μαθητών.

    Παράλληλα δόθηκε σε όλους τους γονείς ο σχολικός οδηγός, ένα έντυπο για γονείς και κηδεμόνες των μαθητών του σχολείου μας, ο οποίος μέσω της παροχής απλών και χρηστικών πληροφοριών αποτελεί ένα σημαντικό εγχειρίδιο στη διάθεση των γονιών που θα ενισχύσει τη συνεργασία τους με τους εκπαιδευτικούς, θα συμβάλει στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και θα έρθουν πιο κοντά στις ανάγκες των παιδιών τους και των ίδιων.

    Η συνάντηση αυτή, οι ενέργειες που έλαβαν χώρα και ο τρόπος εξέλιξης της συζήτησης, οργανώθηκαν με τέτοιο τρόπο που προσδιορίζεται από τη στοχοθεσία του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ¨Together We Can Do So Much¨ στο οποίο συμμετέχουμε για τη διετία 2018-2020.

    Κλείνοντας την αναφορά μας θα πρέπει να ευχαριστήσουμε τη Διεύθυνση της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης της Βέροιας για την εξαιρετική κοινωνική ευαισθησία που επέδειξε, την κατανόηση της ιδιαιτερότητας της σύνθεσης του μαθητικού δυναμικού μας και της υιοθέτησης των προσδοκώμενων ωφελειών μιας τέτοιας ενέργειας, όπως την οραματιστήκαμε κι εμείς.

    Το σκοτάδι δεν θα σκεπάσει την ημέρα …

    Μέσα από αυτή τη φράση που δηλώνει το πείσμα και την αποφασιστικότητα των υπόδουλων Ελλήνων να μην υποκύψουν και να μην απορροφηθούν από το σκοτάδι της σκλαβιάς, μαθητές και εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, προσπάθησαν και κατάφεραν μέσα από την παρουσίαση της σχολικής τους εκδήλωσης για την 25η Μαρτίου, να αναδείξουν το ρόλο της Παιδείας στην πορεία προς τον ξεσηκωμό.

    Το ρόλο των φωτισμένων Ελλήνων, των Διαφωτιστών του Έθνους, των Δασκάλων του Γένους, του Ρήγα Φεραίου, του Αδαμάντιου Κοραή κ.αλ. στην ανάγκη διατήρησης και διαφύλαξης της Γλώσσας, του Έθνους, της Παράδοσης, της Θρησκείας και της Εθνικής Συνείδησης, ώστε να αποφευχθεί η αφομοίωση και η εξασθένιση-εξαφάνιση του Ελληνικού Πνεύματος, του μόνου όπλου που θα οδηγούσε στον Αγώνα για Ελευθερία, Ανεξαρτησία, Αξιοπρέπεια, Υπερηφάνεια. Στον Αγώνα της Μνήμης ενάντια στη Λήθη.

    Αυτών των ανθρώπων που μαζί με τους ¨έχοντες¨εμπόρους, και καραβοκύρηδες που διέθεσαν τα χρήματα και τις περιουσίες τους ¨υπέρ του Αγώνα¨ ήταν αυτοί που ταξίδεψαν στην Ευρώπη, βαπτίστηκαν απ’ τις αξίες της Γαλλικής Επανάστασης, διεύρυναν τους ορίζοντές τους, το πνεύμα τους και την κρίση τους. Μια κρίση που όταν το Εγώ και η Πατρίδα έμπαιναν στην ίδια ζυγαριά, βάραινε προς το συμφέρον όλων, προς το «Εμείς» του Μακρυγιάννη, δίχως χώρο και πλαίσιο να αναπτυχθεί η Διχόνοια (που βαστάει ένα σκήπτρο η δολερή, όπως την περιγράφει, προφητικά ο εθνικός μας ποιητής), ούτε η ιδιώτευση και το προσωπικό βόλεμα, όπως το περιγράφει, χωρίς φυσικά ποιητικές δάφνες αλλά τόσο εύστοχα και διαχρονικά στον «Κυρ Παντελή» ο Π. Τζαβέλας.

    Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου, ακολουθώντας το δύσκολο δρόμο της νέας πρότασης και προσέγγισης, της μη πεπατημένης, επιλέγοντας κείμενα, εικόνες, ποιήματα και τραγούδια πρωτότυπα κατάφεραν να διδάξουν ιστορία, να δείξουν παραδείγματα στάσης και συμπεριφοράς, να αναδείξουν αξίες και ιδανικά, να συγκινήσουν και να ευαισθητοποιήσουν, να συνδέσουν το τότε με το τώρα, να μετατρέψουν μια τυπική διαδικασία προετοιμασίας και υλοποίησης σχολικής γιορτής σε μια διαδικασία μάθησης, καλλιέργειας ήθους, κοινωνικής και εθνικής ευαισθησίας, αλλά και ανάπτυξης κριτικής σκέψης και ιστορικής ανάλυσης. Κατάφεραν να κωδικοποιήσουν νοήματα και μηνύματα χρήσιμα τόσο για τους μαθητές όσο και για τους ενήλικες και να υπενθυμίσουν ότι και για σήμερα και για όλες τις εποχές δεν πρέπει να επιτρέπουμε το σκοτάδι να σκεπάζει την ημέρα. Με όποια μορφή και έκφραση μπορεί να εμφανίζεται το σκοτάδι.

    Κλείνοντας την αναφορά μας σ’ αυτή την ιδιαίτερη παρουσίαση της σχολικής γιορτής για την 25η Μαρτίου θα πρέπει να ευχαριστήσουμε το σύνολο των εκπαιδευτικών και των μαθητών του σχολείου που πρόθυμα προσαρμόζονται και υπομένουν τις όποιες ανατροπές και αλλαγές στον καθημερινό τους προγραμματισμό απαιτούν τέτοιου υψηλού επιπέδου προετοιμασίες, να ευχαριστήσουμε για την ανεξάντλητη διάθεση υποστήριξης που μας παρέχουν τόσο τους γονείς όσο και μεμονωμένα πρόσωπα και φορείς (Στέφανος Αγγελίνας, Πολιτιστικός Σύλλογος ¨Μακεδόνων Γαία¨).

    Τέλος αλλά όχι τελευταίες θα πρέπει να ευχαριστήσουμε για την κατάθεση ψυχής τις δυο δασκάλες του σχολείου, Σπυριδούλα Κωτούλα και Αναγνώστη Σοφία, υπεύθυνες προετοιμασίας και οργάνωσης αυτής της εκδήλωσης καθώς και την ομάδα υποστήριξής τους (Σ. Αχιλλέως, Κ. Κύρμου, Ν. Χατζηπαναγιωτίδου, Δ. Τσακλίδου, Π. Αρσενίου) που με την αφανή προσφορά τους συνέβαλαν στο τελικό πετυχημένο αποτέλεσμα.

    Ομορφαίνουμε το σχολείο μας, κάνοντας χρήσιμο και αξιοποιήσιμο κάθε χώρο του.

    Η ανάγκη για παρουσίαση και καθημερινή θέαση και υπενθύμιση καθώς και πληροφόρηση όλων των μαθητών, τάξεων και εκπαιδευτικών- αλληλοτροφοδότηση, των πολλών δράσεων, δραστηριοτήτων και πρωτοβουλιών που λαμβάνουν χώρα στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας με αμείωτο ρυθμό, οδήγησε στην απόφαση μιας μικρής ανακαίνισης των εσωτερικών του χώρων.

    Με βασική επιδίωξη, φυσικά, τη διατήρηση της ποιότητας και της αισθητικής των χώρων, προχωρήσαμε στην κάλυψη μεγάλων επιφανειών της τοιχοποιίας με φελλοπίνακες, με βαρύτητα στον κεντρικό  διάδρομο που λειτουργεί και ως τόπος συνάντησης και παρουσίας των έργων κάθε τάξης, αλλά και στους τοίχους τάξεων όπου η κάλυψη από φελλοπίνακες ήταν ελλιπής.

    Σ’ένα σχολείο, σαν το δικό μας, που λειτουργεί με βάση τη βιωματική, συμμετοχική, δημιουργική και ¨παραστατική¨ μάθηση, η εξέλιξη αυτή ήταν αναγκαία. Από τη διαπίστωση της αναγκαιότητας υλοποίησης μιας τέτοιας πρότασης και της απόφασής μας να γίνει ως την πραγματοποίησή της υπάρχει μια απόσταση τόσο μεγάλη, όσο εκείνη που χωρίζει τα λόγια από τις πράξεις.

    Ευτυχώς για εμάς, όμως, όπως συμβαίνει τα τελευταία χρόνια, κάθε μας ανάγκη και τεκμηριωμένη επιθυμία, γίνεται πράξη χάρη στην αμέριστη συμπαράσταση και διαρκή υποστήριξη της Σχολικής Επιτροπής του Δήμου Βέροιας και προσωπικά του Προέδρου της, κου Κουλουριώτη, καθώς και της συμπαράστασης τόσο τοπικών προσώπων και φορέων (στη συγκεκριμένη περίπτωση του Συνεταιρισμού του χωριού «Νέος Απόλλων»), αλλά και του αμείωτου ενδιαφέροντος του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων που βρίσκονται πάντα δίπλα μας, αρωγοί με τις όποιες δυνάμεις διαθέτουν, κάνοντας πράξη το σύνθημα του σχολείου μας, που ταυτίζεται και με τον τίτλο του προγράμματος Erasmus+ που υλοποιούμε, ¨Τogether we can do so much¨ και για τους μη γνωρίζοντες Αγγλικά: «Μαζί μπορούμε να κάνουμε τόσα πολλά».

    Η Διεύθυνση του σχολείου ευχαριστεί όλους  όσους συνετέλεσαν στην πραγματοποίηση αυτής της πρότασης, εκπροσωπώντας το σύνολο του ανθρώπινου δυναμικού του σχολείου, το οποίο ωφελείται απ’ αυτή στην καθημερινή του λειτουργία.