ERASMUS+: ΠΩΣ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΑΛΛΑΞΕΙ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ; ΕΙΝΑΙ Ο ΤΙΤΛΟΣ ΠΟΥ ΕΔΩΣΕ ΤΟ ΙΚΥ ΣΤΟ ΠΟΛΥ ΤΙΜΗΤΙΚΟ ΑΦΙΕΡΩΜΑ (2 podasts) ΠΟΥ ΕΤΟΙΜΑΣΕ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
ΟΝΕΙΡΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΝΟΥ ΜΕΣΗΜΕΡΙΟΥ… ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΗΚΕ ΜΕ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Μ’ ΕΝΑ ΟΧΙ ΓΙΑ ΣΠΑΘΙ» ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
ΥΠΕΡΠΟΝΤΙΑ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ERASMUS+ ΤΟΥ Δ. ΣΧ. ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΗ ΡΕΟΥΝΙΟΝ ΤΟΥ ΙΝΔΙΚΟΥ ΩΚΕΑΝΟΥ
1o BΡABEIO – ΝΕΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΗ ΔΙΑΚΡΙΣΗ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΟ ΦΕΣΤΙΒΑΛ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΧΑΝΙΩΝ
Τη βραβευμένη με το 1ο Βραβείο, συμμετοχή του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας μπορείτε να τη δείτε εδώ: https://youtu.be/UufhJAhQ-Mk ή πατώντας πάνω στην εικόνα.
Μία ακόμη σπουδαία διάκριση προστέθηκε στο ¨βραβειοφυλάκιο¨ του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, καθώς η ταινία μικρού μήκους του σχολείου «Το όνομά μου είναι Ευγενία / Ο nav miro si Eugenia» απέσπασε το 1ο Βραβείο στο Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων. Η βράβευση αυτή έρχεται να επιβεβαιώσει τη σταθερή και πολυετή επένδυση του σχολείου, (μέσα από πλαίσια των σχεδίων Erasmus+ που υλοποιεί), στην κινηματογραφική παιδεία και τον οπτικοακουστικό γραμματισμό, ως σύγχρονα και αποτελεσματικά εργαλεία μάθησης, έκφρασης και κοινωνικής ευαισθητοποίησης.
Η συγκεκριμένη ταινία πραγματεύεται το ιδιαίτερα σημαντικό κοινωνικό ζήτημα των πρόωρων γάμων στους πληθυσμούς των Ρομά, αναδεικνύοντας τη δύναμη του σχολικού κινηματογράφου να προσεγγίζει με ευαισθησία και κριτική ματιά θέματα που αφορούν τα ανθρώπινα δικαιώματα, την ισότητα και την κοινωνική ένταξη, συνδέοντας τη γνώση με την πραγματική ζωή.
Η συμμετοχή των μαθητών σε τέτοιες δράσεις έχει πολλαπλά οφέλη, ιδιαίτερα για παιδιά που προέρχονται από κοινωνικά ευάλωτα περιβάλλοντα. Η ενεργός εμπλοκή τους σε δημιουργικές διαδικασίες ενισχύει τη συμμετοχή, την επικοινωνία, τη συνεργασία, την αποδοχή της διαφορετικότητας και την αυτοπεποίθηση, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην ανάπτυξη ήπιων δεξιοτήτων. Ταυτόχρονα, η αίσθηση επιτυχίας και αναγνώρισης που αποκομίζουν λειτουργεί ενδυναμωτικά, ενισχύοντας τη σύνδεσή τους με το σχολείο και συμβάλλοντας στην πρόληψη της μαθητικής διαρροής.
Οι συνεχείς διακρίσεις του σχολείου αναδεικνύουν, παράλληλα, τον σημαντικό ρόλο που μπορεί να διαδραματίσει η εκπαίδευση στην κοινωνική παρεμβατικότητα και την εξωστρέφεια. Μέσα από τις κινηματογραφικές παραγωγές, το σχολείο ανοίγεται στην τοπική κοινωνία, αναδεικνύει ζητήματα που απαιτούν δημόσιο διάλογο και μετατρέπεται σε έναν ζωντανό πυρήνα πολιτισμού και συμμετοχής.
Καθοριστικής σημασίας για την ανάπτυξη αυτής της εκπαιδευτικής κουλτούρας είναι η συστηματική επιμόρφωση των εκπαιδευτικών μέσω σεμιναρίων, ημερίδων, συνεργασιών με ειδικούς (invited experts ) , η πολύχρονη καθοδήγηση, συνεργασία και συνύπαρξη με ευαίσθητους δημιουργούς-παιδαγωγούς (Σοφία Παυλίδου) καθώς και η ενεργή συμμετοχή τους σε παραγωγές και διαγωνισμούς. Στην κατεύθυνση αυτή, ιδιαίτερα σημαντικές είναι οι δυνατότητες που προσφέρει η Διαπίστευση Erasmus+ του σχολείου, μέσα από τη στοχοθεσία και τα πλαίσια υλοποίησής της, τα οποία ενισχύουν την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, τη μεταφορά καινοτόμων πρακτικών και την αξιοποίηση σύγχρονων παιδαγωγικών εργαλείων προς όφελος όλων των μαθητών.
Η νέα αυτή βράβευση αποτελεί δικαίωση μιας μακρόχρονης εκπαιδευτικής προσπάθειας και ταυτόχρονα ισχυρό κίνητρο για τη συνέχιση δράσεων που αποδεικνύουν ότι ο κινηματογράφος μπορεί να αποτελέσει ένα ισχυρό μέσο μάθησης, ένταξης, δημιουργικότητας και κοινωνικής αλλαγής.
Τέλος, ιδιαίτερη μνεία αξίζει να γίνει στον εκπαιδευτικό διαγωνισμό «Ιστορίες να Ακουστούν» του Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων, ο οποίος τα τελευταία χρόνια έχει εξελιχθεί σε έναν σημαντικό θεσμό καλλιέργειας της κινηματογραφικής παιδείας και της δημιουργικής έκφρασης των μαθητών. Μέσα από την άρτια οργάνωση, τη συνεχή παιδαγωγική υποστήριξη και την εμπνευσμένη καθοδήγηση της ομάδας του Φεστιβάλ, με τη συμβολή ανθρώπων όπως ο Ματθαίος Φραντζεσκάκης, ο Σταύρος Γρόσδος και οι συνεργάτες τους, εκπαιδευτικοί και μαθητές έχουν τη δυνατότητα να γνωρίσουν βιωματικά τη γλώσσα του κινηματογράφου, να πειραματιστούν με σύγχρονες μεθόδους αφήγησης και να μετατρέψουν τις ιδέες και τους προβληματισμούς τους σε ολοκληρωμένα οπτικοακουστικά έργα. Η πολύπλευρη υποστήριξη που παρέχει ο θεσμός, μέσα από εργαστήρια, επιμορφώσεις, εκπαιδευτικό υλικό και συνεχή ανατροφοδότηση, δημιουργεί ένα γόνιμο πλαίσιο μάθησης που ενδυναμώνει τη σχολική κοινότητα και συμβάλλει καθοριστικά στην ανάπτυξη μιας κουλτούρας συμμετοχής, συνεργασίας και ενεργού πολιτειότητας.
(Για το περιεχόμενο της ταινίας, τα μηνύματα, τους συντελεστές κ.λ.π.) θα ακολουθήσουν κι άλλες στοχευμένες αναρτήσεις).
ΜΕ ΤΗ ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗ ERASMUS+ του ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ του Δ.Σχ. ΔΙΑΒΑΤΟΥ ΣΤΟΝ ΙΝΔΙΚΌ ΩΚΕΑΝΟ.
Μέσα από τη Διαπίστευση Erasmus+ του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας (δικαιούχος και συντονιστής της κοινοπραξίας της Διαπίστευσης), εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Διαβατού-Μέσης ( μέλος ενταγμένο στην προαναφερθείσα κοινοπραξία) έλαβαν τη δυνατότητα – ευκαιρία να συμμετέχουν σε μετακίνηση Erasmus+, κατηγορίας job shadowing, στον Ινδικό ωκεανό!!!, στο γαλλικό νησί Ρεουνιόν.
Οι πρώτες εντυπώσεις τους σε περιγραφή των ίδιων:
“Δύο εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Διαβατού-Μέσης βρισκόμαστε στη Ρεουνιόν, ένα πανέμορφο γαλλικό νησί στον Ινδικό Ωκεανό, συμμετέχοντας σε πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ διάρκειας μίας εβδομάδας.
Κατά την πρώτη ημέρα της επίσκεψής μας είχαμε την ευκαιρία να φιλοξενηθούμε στο Primary School Jean Jaurès και τη δεύτερη ημέρα στο Primary School Louis Aragon, τα οποία βρίσκονται στο Saint-Pierre της Ρεουνιόν. Από την πρώτη στιγμή εντυπωσιαστήκαμε από τη θερμή υποδοχή, τη φιλοξενία και την ευγένεια των εκπαιδευτικών, των μαθητών και γενικότερα των κατοίκων του νησιού. Οι άνθρωποι εδώ είναι ιδιαίτερα ζεστοί, φιλικοί και πρόθυμοι να μοιραστούν μαζί μας τις εκπαιδευτικές τους πρακτικές και τον πολιτισμό τους.
Μέσα από τις επισκέψεις μας στις σχολικές μονάδες παρακολουθήσαμε μαθήματα και εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε διάφορες τάξεις, από το νηπιαγωγείο έως τις μεγαλύτερες τάξεις του δημοτικού. Είχαμε την ευκαιρία να παρατηρήσουμε καινοτόμες διδακτικές προσεγγίσεις, συνεργατικές δραστηριότητες, παιχνίδια μάθησης, προγράμματα φιλαναγνωσίας, καθώς και δράσεις που υλοποιούνται σε συνεργασία με τοπικούς φορείς, όπως η δημοτική αστυνομία, με στόχο την εκπαίδευση των παιδιών σε θέματα ασφάλειας.
Ιδιαίτερη εντύπωση μας προκάλεσε ο πολυπολιτισμικός χαρακτήρας της σχολικής κοινότητας. Στις τάξεις συνυπάρχουν αρμονικά παιδιά διαφορετικών πολιτισμικών και θρησκευτικών καταβολών – Γάλλοι, Κρεολοί, Ινδοί και μουσουλμάνοι μαθητές – δημιουργώντας ένα μοναδικό πολυπολιτισμικό μωσαϊκό. Είναι πραγματικά αξιοθαύμαστο να βλέπει κανείς πώς τα παιδιά συνεργάζονται, αλληλεπιδρούν και μαθαίνουν μαζί με σεβασμό στη διαφορετικότητα.
Εξίσου εντυπωσιακό είναι και το φυσικό περιβάλλον μέσα στο οποίο λειτουργούν τα σχολεία. Οι σχολικές αυλές και οι γύρω χώροι είναι γεμάτοι πράσινο, με ποικιλία δέντρων και λουλουδιών που δημιουργούν μια ευχάριστη και φιλόξενη ατμόσφαιρα για μάθηση και παιχνίδι. Σε κάθε αίθουσα υπάρχουν ανεμιστήρες οροφής, καθώς, παρόλο που βρισκόμαστε στις αρχές του χειμώνα στη Ρεουνιόν,οι θερμοκρασίες αυτή την εποχή φτάνουν τους 28-30 βαθμούς Κελσίου.
Ανυπομονούμε να δούμε τι μας επιφυλάσσουν οι επόμενες ημέρες!!”




