Προγράμματα

    Αύγουστος 2020
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
    « Μαΐ    
     12
    3456789
    10111213141516
    17181920212223
    24252627282930
    31  

    ΤΑ ΑΡΘΡΑ ΜΑΣ

    Erasmus 2018-2020

    ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΕΠΙΣΤΡΕΦΕΙ … ΑΣΦΑΛΩΣ!

    Η επιστροφή των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας φιλοξενείται εδώ και ημέρες στα μεγάλα δημόσια τηλεοπτικά κανάλια (ΕΡΤ 1, ΕΡΤ 3)  καθώς και στο μεγαλύτερο ειδησειογραφικό κανάλι της χώρας μας (ΣΚΑΊ). Η δράση με τίτλο «Ασφαλώς επιστρέφουμε. Επιστρέφουμε … ασφαλώς!» υλοποιήθηκε στα πλαίσια του Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Together We Can Do So Much», ένα πρόγραμμα που αντιστέκεται με πείσμα στις νέες συνθήκες που δημιούργησε η πανδημία.

    Δείτε εδώ τη φιλοξενία της  ΕΡΤ 1 και της δημοσιογράφου Σταυρούλας Χριστοφιλέα, την οποία ευχαριστούμε θερμά.

    https://safeyoutube.net/w/enQI

     

    Δείτε εδώ τη φιλοξενία της  ΕΡΤ 3 και των δημοσιογράφων Θάλειας Ζαγναφέρη, Χάρη Αρβανιτίδη και Έλσας Ποιμενίδου, τους οποίους ευχαριστούμε θερμά.

    https://safeyoutube.net/w/2rQI

     

    Δείτε εδώ τη φιλοξενία του ΣΚΑΪ και του δημοσιογράφου Δημήτρη Οικονόμου, τον οποίο ευχαριστούμε θερμά.

    https://safeyoutube.net/w/XwQI

     

    Ακολουθεί το κείμενο της κας Σμυρνή από το αφιέρωμα της Faretra.info στη δράση του σχολείου μας.

     

    Έξυπνο και χαριτωμένο το σποτάκι που ετοίμασε το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας για την επιστροφή των μαθητών στα θρανία την ερχόμενη Δευτέρα.

    Το συγκεκριμένο σχολείο, βέβαια, έχει αποδείξει μέχρι τώρα, με τις  βραβεύσεις του σε διαγωνισμούς πανελληνίου επιπέδου αλλά και με τις συνεχείς συμμετοχές του σε προγράμματα ERASMUS, την παιδαγωγική ανησυχία που το χαρακτηρίζει, οδηγώντας το σε πρωτότυπες και γόνιμες πρακτικές.

    Σε λίγες μέρες τα παιδιά του Δημοτικού καλούνται να επιστρέψουν κάτω από τελείως διαφορετικές συνθήκες, που εγκυμονούν ένα σωρό δυσκολίες και γι’ αυτά και για τους δασκάλους τους.

    Το σποτάκι που καλεί στην επιστροφή, στους ήχους της «Άνοιξης» του Βιβάλντι, αποτυπώνει τα δροσερά αθώα παιδικά πρόσωπα και τους δεσμούς που έχουν με το σχολειό τους, προκειμένου να επανέλθουν ομαλά, κατανικώντας το φόβο.

    Με τα μέτρα που πρέπει να ληφθούν, και δίνονται απόλυτα κατανοητά με τη μορφή παιχνιδιού, η λέξη «ασφαλώς», με τη σημασία του οπωσδήποτε, αλλά και με την έννοια της ασφάλειας, είναι το κλειδί της φυσιολογικής και αβίαστης επανόδου.

    Καλή επιστροφή, λοιπόν, στο σχολείο στους μικρούς μαθητές και στους δασκάλους τους!

     

    —————————-

    Συντελεστές δημιουργίας
    Κείμενο- σκηνοθεσία: Σοφία Παυλίδου (εκπαιδευτικός)
    Λήψη εικόνας, ήχου – Μουσική Επιμέλεια : Στέφανος Κατσαβός (Α.Π.Θ. Τμήμα Μουσικών σπουδών)
    Στους ρόλους, μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας
    Γενική φροντίδα-οργάνωση: Σοφία Αναγνώστη (εκπαιδευτικός)

    «ΑΣΦΑΛΩΣ ΚΙ ΕΠΙΣΤΡΕΦΟΥΜΕ.    ΕΠΙΣΤΡΕΦΟΥΜΕ , ΑΣΦΑΛΩΣ!»   

    https://drive.google.com/open?id=1gkuRqIKaVxsC7EclcNbEDGn0Zconr9fr

    (πατήστε τον παραπάνω σύνδεσμο για να δείτε το σποτάκι μας)

     

    Με αίσθημα ευθύνης και άμεση προσαρμογή στις νέες συνθήκες που δημιουργήθηκαν από το κλείσιμο των σχολείων, έγκαιρα φροντίσαμε και δημιουργήσαμε συνθήκες ισονομίας στους μαθητές μας (προμήθεια υπολογιστών σε όσους δεν είχαν) ώστε να μπορούν να συμμετέχουν στην εξ’ αποστάσεως εκπαίδευση, η οποία λειτούργησε, αναπάντεχα, καλά.

    Σήμερα, θέλοντας να εκφράσουμε την επιθυμία και τη λαχτάρα των μαθητών μας για επιστροφή, ετοιμάσαμε ένα σποτάκι με τους κανόνες επιστροφής, δίνοντας τον τίτλο

    «Ασφαλώς κι επιστρέφουμε   (συναίνεση)

    επιστρέφουμε , ασφαλως!»     (ασφάλεια).

    Συντελεστές δημιουργίας

    Κείμενο- σκηνοθεσία: Σοφία Παυλίδου (εκπαιδευτικός)

    Λήψη εικόνας, ήχου – Μουσική Επιμέλεια : Στέφανος Κατσαβός (Α.Π.Θ. Τμήμα Μουσικών σπουδών)

    Στους ρόλους, μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας

    Γενική φροντίδα-οργάνωση: Σοφία Αναγνώστη (εκπαιδευτικός)

     

     

     

     

    ¨Ο λόφος των Σταυρών¨, ταξιδιωτικές αποτυπώσεις λόγου και εικόνων του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας

    Δημοσίευση της ηλεκτρονικής εφημερίας Faretra.info

    «Ο λόφος των Σταυρών»

    Επειδή και σε μέρες εγκλεισμού δεν παύουμε να υπηρετούμε την ιδεολογία Erasmus+, παρουσιάζουμε τη δημοσίευση ενός κειμένου και  φωτογραφιών που τραβήχτηκαν από μαθητές του σχολείου μας σε ένα από τα ταξίδια  Erasmus+ του προγράμματος που υλοποιούμε με τίτλο “Together we can do so much”.

    Η δημοσίευση έγινε , σήμερα, Μεγάλη Πέμπτη στην Faretra.info, την έγκυρη και σοβαρή, τοπική ηλεκτρονική εφημερίδα, με ενεργούς αναγνώστες τόσο σε όλη την Ελλάδα, όσο και σε ευρωπαϊκές πόλεις και την Αμερική, όπου  υπάρχουν Έλληνες.

    Πατήστε τον παρακάτω σύνδεσμο:

    «Ταξιδιωτικές αποτυπώσεις εικόνων και λόγου… από το «Λόφο των Σταυρών»».

    Κι αν θέλετε να μπείτε στο πνεύμα της ημέρας (Μεγάλη Πέμπτη), αφού δεν μπορείτε να πάτε, φέτος., στις εκκλησιές ακούστε, πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο, το Μοιρολόι της Παναγιάς:

    Χριστόδουλου Χάλαρη: Σκύψε Σταυρέ, Ελένη Κίσκυρα

     

    ΕΚΛΕΙΣΕ ΜΕ ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ Ο ΠΡΩΤΟΣ ΚΥΚΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΡΟΜΠΟΤΙΚΗΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ.

    Έκλεισε με μεγάλη επιτυχία και γενική ικανοποίηση ο πρώτος κύκλος γνωριμίας και επαφής των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας με τη Ρομποτική. Μια πρωτοβουλία του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας με την αμέριστη συμπαράσταση του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων που ξεκίνησε, έχοντας ως αρωγό και υποστηρικτή της προσπάθειας την Αντιδημαρχία Παιδείας και Ισότητας των δύο φύλων, του Δήμου Βέροιας και προσωπικά της Αντιδημάρχου, κας  Συρμούλας  Τζήμα.

    Η Ρομποτική είναι, πλέον, ένα αντικείμενο το οποίο δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να μαθαίνουν παίζοντας, να αποκτούν δεξιότητες σε τομείς όπως τα Μαθηματικά, η Φυσική, η Τεχνολογία, η Μηχανική αλλά και η Τέχνη, μέσα από διαδικασίες σχεδιασμού, κατασκευής,  προγραμματισμού και χειρισμού.

    Επίσης, σημαντικές είναι οι επιπτώσεις στο συναισθηματικό και κοινωνικό επίπεδο των μαθητών, επιτρέποντας μέσα από το παιχνίδι να αναπτύσσουν κοινωνικές δεξιότητες επικοινωνίας, ομαδικότητας, συνεργασίας, αυτορρύθμισης της συμπεριφοράς καθώς και ελέγχου των συναισθημάτων τους.

    Σταθερή προτεραιότητα και προσήλωση του σχολείου αποτελεί η παροχή πλούσιων και ποικίλλων ερεθισμάτων, στην αναζήτηση εναλλακτικών μορφών και πεδίων μάθησης για τους μαθητές του, το διαρκές άνοιγμά του στην τοπική κοινωνία και η εξασφάλιση συμπαράταξης και συνεργασίας, αποτέλεσμα της οποίας (συνεργασίας με το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων) ήταν και η παρούσα δράση που αφορά τη Ρομποτική.

    Η Διεύθυνση του Σχολείου ευχαριστεί θερμά το σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων, την Αντιδημαρχία Παιδείας και ειδικά την Αντιδήμαρχο κα Συρμούλα  Τζήμα για το προσωπικό της ενδιαφέρον, τον κο Σαπτσόγλου και τη ¨Δικτύωση¨ για τον επαγγελματισμό και την παιδαγωγική επάρκεια του εκπαιδευτή και πάνω απ’ όλα τους ίδιους τους γονείς των παιδιών που εμπιστεύονται και υποστηρίζουν τις δράσεις του σχολείου, κάνοντας πράξη το νόημα και το στόχο που έχει το πρόγραμμα Erasmus+, στο οποίο εντάξαμε την όλη δράση, με τον τίτλο “Together We Can Do So Much”.

    Ξεχωριστό ευχαριστώ οφείλουμε στην εκπαιδευτικό του σχολείου Σοφία Αναγνώστη, η οποία, εθελοντικά, πρόσφερε τον απογευματινό της χρόνο, επιβλέποντας και έχοντας την ευθύνη της ασφάλειας και της παιδαγωγικής προστασίας των μαθητών.

    Για το τέλος, μια σημαντική επισήμανση: Σκοπός μας, σκοπός του σχολείου είναι να ρίχνουμε το σπόρο. Χαρά μας, να φυτρώνει, να ανθίζει, να βγάζει καρπούς, να πολλαπλασιάζεται. Η προσπάθεια και πρωτοβουλία μας αυτή, λοιπόν, θα συνεχιστεί, αφού υπάρχει ενθουσιασμός από τα παιδιά και ενδιαφέρον από τους γονείς, με έναν νέο κύκλο μαθημάτων, για το επόμενο χρονικό διάστημα, στο χώρο του Πολιτιστικού συλλόγου Κουλούρας, με την  ευθύνη των ανθρώπων του και την υποστήριξη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων.

    ΕΚΛΕΙΣΕ Η ΑΥΛΑΙΑ ΤΟΥ 2ου «ΔΕΚΕΜΒΡΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ», 2019, ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Αν οι εκπαιδευτικοί έβλεπαν τους εαυτούς τους ως χορηγούς ευχαρίστησης και χαράς και όχι ως εκπαιδευτές δεξιοτήτων, θα ανακάλυπταν ότι οι δεξιότητες ανθίζουν όπου η ευχαρίστηση και η χαρά έχουν εδραιωθεί.

    Έχοντας αυτή τη σκέψη  κατά νου, κάνουμε έναν θετικό απολογισμό της, για δεύτερη χρονιά, υλοποίησης του «Δεκέμβρη των Παραμυθιών». Ενός θεσμού που δημιούργησε και καθιέρωσε το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ “Together We Can Do So Much”.

    Με το παραμύθι πρωταγωνιστή.

    Έρευνες αποδεικνύουν την ευεργετική επίδραση της λογοτεχνίας και ειδικότερα του παραμυθιού σε κάθε στάδιο της σχολικής ζωής του παιδιού, αυξάνει σημαντικά, τόσο τις νοητικές λειτουργίες του, όσο και τις κοινωνικές του δεξιότητες. Επίσης, λειτουργεί υποστηρικτικά στην καλλιέργεια των ικανοτήτων του, τόσο σε επίπεδο προφορικής όσο και σε επίπεδο γραπτής έκφρασης.

    Εκτός της μεγάλης προσπάθειας που καταβάλλεται να έρθουν οι μαθητές με όσο το δυνατό περισσότερους και καταξιωμένους συγγραφείς, λαογράφους, εικονογράφους κ.λ.π. και να αγαπήσουν το βιβλίο, το παραμύθι, ως αναγνώστες και ως ακροατές, απώτερος στόχος του «Δεκέμβρη των Παραμυθιών» είναι να ενθαρρύνει τα παιδιά ώστε να γίνουν «συγγραφείς στη θέση του συγγραφέα, εικονογράφοι στη θέση του εικονογράφου, λαογράφοι στη θέση του λαογράφου».

    Και μάλιστα να συνεργαστούν τόσο μεταξύ τους, όσο και εμπλέκοντας και τα υπόλοιπα μέλη της οικογένειάς τους, ώστε να συνυπάρξουν, να συνεργαστούν, να συνδημιουργήσουν, όλα αυτά δηλαδή, που υπηρετεί και η στοχοθεσία του  “Together We Can Do So Much”.

    Πέρα κι έξω απ’ το εντατικοποιημένο σχολικό πρόγραμμα, τις φορτωμένες εξωσχολικές δραστηριότητες, την υπερβολική έκθεση στις ανοησίες της τηλεόρασης και τους κινδύνους της ανεξέλεγκτης χρήσης του διαδικτύου, στόχο έχουμε να βλέπουμε παιδιά χαρούμενα, συμμέτοχα, σε μια διαδικασία ελεύθερης δημιουργίας και αυτοέκφρασης. Δίχως περιορισμούς και τυπικές αξιολογήσεις, με στόχο τη διασκέδαση και την αβίαστη γνώση, την καλλιέργεια της φαντασίας και της αποκλίνουσας σκέψης, την εξωτερίκευση εμπειριών και βιωμάτων, τη μύηση στα συλλογικά αποτελέσματα και της ατομικής συμμετοχής και ευθύνης, δίνοντας ώθηση και ενεργοποιώντας όλες τις πνευματικές, ψυχικές και συναισθηματικές τους  δυνάμεις.

    Υπενθυμίζουμε  ότι ο φετινός «Δεκέμβρης των Παραμυθιών» περιελάμβανε:

     «Ο κλεφτοπαραμυθάς δράκος» με τη συγγραφέα,  Ελισάβετ Τάρη.

    «Τι τρέχει με τον Αι Βασίλη» με τη συγγραφέα και εικονογράφο,  Μαρίνα Γιώτη.

    «Μια ζαχαρένια συνταγή» με τη συγγραφέα, Σοφία Τσιάμη.

    «Το κοριτσάκι με τα σπίρτα» του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν, σε αφήγηση και δραματοποίηση από τους μαθητές της ΣΤ΄ τάξης και του Ολοημέρου.

    «Χριστουγεννιάτικη συμφωνία», παρουσίαση της παραμυθοσαλάτας που δημιούργησαν μαθητές του σχολείου και εικονογράφησε η Νουρή Βασιλική, μαθήτρια της Γ΄ τάξης .

    Εκτός των παραπάνω κεντρικών εκδηλώσεων, υλοποιήθηκαν και μια σειρά παράλληλων δράσεων (διακόσμηση του Παραμυθόσπιτου των Χριστουγέννων, κατασκευή χειροποίητων χριστουγεννιάτικων στολιδιών, δημιουργία γουριών 2020, εργαστήρι γλυκισμάτων και κουραμπιέδων …) με τη συμμετοχή όλων των μαθητών, γονιών και εκπαιδευτικών, τους οποίους όλους ευχαριστούμε.

     

    «ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ» Η ΠΑΡΑΜΥΘΟΣΑΛΑΤΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ «ΔΕΚΕΜΒΡΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ».

    Η ιδέα ήταν φωλιασμένη στο μυαλό μας από την αρχή της έναρξης ακόμη του 1ου «Δεκέμβρη των Παραμυθιών».

    Περιελάμβανε , ως πρώτη φάση, την εξασφάλιση συνθηκών επαφής των μικρών μαθητών μας και όχι μόνο, με το βιβλίο, το παραμύθι , ειδικότερα, δημιουργώντας σχέσεις ανάγνωσης, ακρόασης και αφήγησης.

    Η δεύτερη φάση, είχε ως στόχο την προσπάθεια να μετατρέψουμε, σταδιακά, το μαθητή από ακροατή και αναγνώστη σε δημιουργό και παραγωγό λόγου και εικόνων. Οι μαθητές, είναι σημαντικό να διαβάζουν και να ακούν παραμύθια αλλά αποτελεί πρόσθετο και πολυτιμότερο βήμα να μάθουν να παρεμβαίνουν. Να έχουν άποψη. Να συμπληρώνουν, να διορθώνουν, να ανατρέπουν. Να αλλάζουν εικόνες, να δημιουργούν καινούριες, να προσθέτουν  τα δικά τους  χρώματα.

    Έτσι, μέσα από τα παραμύθια που άκουσαν κατά τη διάρκεια του περσινού «Δεκέμβρη των Παραμυθιών, 2018»,

    http://dim-koulour.ima.sch.gr/archives/4460  έφτιαξαν τη δική τους ιστορία, ανάμειξαν περιπέτειες, ανακάτεψαν ήρωες, άλλαξαν στοιχεία πλοκής, ετοίμασαν τη δική τους παραμυθοσαλάτα.

    Ένα νέο κείμενο που το έντυσε με εξαιρετικές, για την ηλικία της, και πρωτότυπες εικόνες, η μαθήτρια της Γ΄τάξης  του Δημοτικού σχολείου Κουλούρας, Νουρή Βασιλική.

    Μέσα από αυτή, λοιπόν, την ομαδική, δημιουργική επεξεργασία, όλοι οι ήρωες, όλες οι εικόνες, όπως λέει και ο Τζ. Ροντάρι ¨φαίνονται να ξαναζούν, να μπουμπουκιάζουν, προσφέροντάς μας λουλούδια και καρπούς απρόσμενους¨.

    Διαβάστε εδώ την ιστορία μας: http://online.fliphtml5.com/urhbk/tvlf/

    Την παρουσίαση του παραμυθιού έκανε ο Διευθυντής του Σχολείου Δημήτρης Κατσαβός, που είχε και την επιμέλεια των παραδοτέων, από τους μαθητές, κειμένων καθώς και την πρωτοβουλία να του δώσει και μορφή ηλεκτρονικού βιβλίου. Επίσης, η «Χριστουγεννιάτικη συμφωνία» μας, αυτός ήταν ο τίτλος της παραμυθοσαλάτας μας, τυπώθηκε και σε περιορισμένο αριθμό αντιτύπων.

    Ήταν μια ξεχωριστή εμπειρία για όλους τους εμπλεκόμενους μαθητές, αλλά και για γονείς, παππούδες, γιαγιάδες, που σίγουρα έβαλαν το χεράκι τους στη συνολική και συλλογική προσπάθεια. Άλλωστε, αυτός ήταν ένας άλλος σημαντικός στόχος που απορρέει από την κεντρική στοχοθεσία του προγράμματος Erasmus+ “Together We Can Do So Much”, στο οποίο συμμετέχουμε και στο οποίο είναι ενταγμένος όλος ο «Δεκέμβρης των Παραμυθιών», η εμπλοκή, συνύπαρξη και συνδημιουργία όλης της οικογένειας μαζί.

    Την εκδήλωση χαιρέτισε και τίμησε με την παρουσία της, η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου του 3ου ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας, κα Παπαγεωργίου Κατερίνα, την οποία , για μια ακόμη φορά, ευχαριστούμε για την υποστήριξή της.

    «ΤΟ ΚΟΡΙΤΣΑΚΙ ΜΕ ΤΑ ΣΠΙΡΤΑ» ΤΟΥ ΧΑΝΣ ΚΡΙΣΤΙΑΝ ΑΝΤΕΡΣΕΝ, «ΣΤΟ ΔΕΚΕΜΒΡΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ» ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Αλήθεια, αναρωτηθήκαμε ποτέ, αν τα εκατομμύρια γιορτινά λαμπιόνια και χριστουγεννιάτικα φωτάκια μας φωτίζουν ή μας τυφλώνουν;

    Αν μας εμποδίζουν να δούμε τον απέναντι, το γείτονά μας, τον συνάνθρωπό μας που, ίσως, ταλαιπωρείται από τη φτώχεια, την πείνα, την απελπισία, τη μοναξιά, τον πόνο, την προσφυγιά, τον κοινωνικό αποκλεισμό, την ορφάνια, την απουσία … ;

    Αν , χαμένοι μέσα στις προσωπικές μας, συχνά ψεύτικες ανάγκες και επιθυμίες, αδιαφορούμε για το συνάνθρωπό μας, αν και δηλώνουμε εμφατικά, προπαντός τούτες τις μέρες, χριστιανοί, αν γινόμαστε ανάλγητοι και εγωιστές;

    Αυτούς τους προβληματισμούς θέλησαν να μας υπενθυμίσουν οι μαθητές της Στ΄τάξης και του Ολοήμερου τμήματος με την επιμέλεια της εκπαιδευτικού Χατζηπαναγιωτίδου Κωνσταντίνας και της μουσικού Μαρίας Χρυσάγη, με ¨όχημα¨ το Κοριτσάκι με τα σπίρτα του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν και βήμα τον «Δεκέμβρη των παραμυθιών», που υλοποιείται για δεύτερη συνεχή χρονιά στα πλαίσια του Erasmus+ “Together We Can Do So Much”.

    Με την καλά δουλεμένη αφήγηση των μαθητών, τη λιτή δραματοποίηση του κειμένου και τις εξαιρετικές επιλογές, έντονα συγκινησιακές, των μουσικών κομματιών, κατάφεραν μέσα σε λίγη ώρα να μας κάνουν να επαναπροσδιορίσουμε τις σκέψεις και τις προτεραιότητές μας για τις γιορτινές μέρες που ακολουθούν, κατάφεραν να προκαλέσουν την επιθυμία μας να κάνουμε μια προσπάθεια να επανασυνδεθούμε με το αληθινό πνεύμα των Χριστουγέννων, που δεν είναι άλλο από αυτό της Αγάπης, της Κατανόησης, της Προσφοράς, της Παρηγοριάς και της Ελπίδας.

    Το Φως από ένα σπιρτόξυλο ας γίνει ικανό να ζεστάνει τις ψυχές μας, να φωτίσει τα μέσα σκοτάδια μας.

    Μπράβο στους συντελεστές της υπέροχης αυτής παρουσίασης.

    «Ο ΔΕΚΕΜΒΡΗΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΏΝ,2018» ΣΥΝΑΝΤΑ ΤΟ «ΔΕΚΕΜΒΡΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ, 2019» ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΗΣ ΠΑΡΑΜΥΘΟΣΑΛΑΤΑΣ ΜΕ ΤΙΤΛΟ «ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΣΥΜΦΩΝΙΑ»

    H «ΖΑΧΑΡΕΝΙΑ ΣΥΝΤΑΓΗ» ΤΗΣ ΦΩΤΕΙΝΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ ΣΕ ΑΦΗΓΗΣΗ ΚΑΙ ΔΡΑΜΑΤΟΠΟΙΗΣΗ ΣΟΦΙΑΣ ΤΣΙΑΜΗ ΣΤΟΝ «ΔΕΚΕΜΒΡΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ» ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Αφού άφησε για λίγο στο … ράφια τα δικά της παιδιά, συγνώμη … παραμύθια, γνωστά στους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, αφού τα φιλοξένησαν κατά καιρούς όλα, η συγγραφέας και αγαπημένη φίλη του Σχολείου, Σοφία Τσιάμη, ήρθε με τα … υλικά μιας «Ζαχαρένιας Συνταγής».

    Με βοηθό τον άνεμο, το σύννεφο, το χιόνι ή κατά κόσμον τη μουσικό Χριστίνα Παντελίδου και φυσικά το Ρένο τον Ζαχαρένιο ή κατά κόσμον Γιώτα Γκατζούφα, μητέρα μαθητών του σχολείου μας και, όπως αποδείχθηκε, ταλέντο στην τέχνη της υποκριτικής, καθώς και την υποστήριξη μαμάδων του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων,  έφτιαξε-παρουσίασε μπροστά στα ενθουσιώδη βλέμματα των παιδιών μια εκπληκτική ζαχαρένια συνταγή για κουραμπιέδες, για όλους τους ανθρώπους και τα παιδιά του κόσμου. Δισεκατομμύρια κουραμπιέδες που έφτασαν στις γειτονιές όλου του κόσμου.

    Μια καταπληκτική ιστορία για τη δύναμη της αγάπης και της αλληλεγγύης , της προσφοράς και της ελπίδας, μια ιστορία της Φωτεινής Κωνσταντοπούλου με πολλά μηνύματα, που τέθηκε υπό την αιγίδα της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε. για τους πρόσφυγες. Ένα βιβλίο που τα χρήματα της 1ης έκδοσής του ενίσχυσαν στο σύνολό τους την παγκόσμια εκστρατεία Back2school, που στηρίζει την πρόσβαση στην εκπαίδευση των παιδιών-προσφύγων.

    Μια επιλογή-πρόταση της Σοφίας Τσιάμη για τον «Δεκέμβρη των παραμυθιών» που το σχολείο υιοθέτησε με μεγάλη χαρά και ικανοποίηση.

    Η Διεύθυνση του σχολείου ευχαριστεί θερμά όλους όσους εκπαιδευτικούς και γονείς δημιούργησαν για μια ακόμη φορά τις προϋποθέσεις για μια επιτυχή και παιδαγωγικά άρτια εκδήλωση.

    Ευχαριστεί την καλεσμένη μας συγγραφέα Σοφία Τσιάμη και τη μουσικό Χριστίνα Παντελίδου που τη συνόδευσε.

    Τέλος, ευχαριστεί τη συγγραφέα Φωτεινή Κωνσταντοπούλου για την παραχώρηση και έγκριση της παρουσίασης του βιβλίου της στο χώρο του σχολείου μας, με την άδειά και την πρόθυμη συναίνεσή της.

    Όπως το σύνολο του»Δεκέμβρη των παραμυθιών» έτσι κι αυτή η δράση εντάσσεται στο πρόγραμμα Erasmus+ «Together We Can Do So Much».

    Ο «ΔΕΚΕΜΒΡΗΣ ΤΩΝ ΠΑΡΑΜΥΘΙΩΝ» ΑΠΟΚΤΑ … ΕΥΡΩΠΑΪΚΟ ΑΕΡΑ … ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ ΤΟΝ «ΚΑΡΥΟΘΡΑΥΣΤΗ».

     

    Μια διαφορετική διαδικασία ακολουθήθηκε στα πλαίσια του «Δεκέμβρη των παραμυθιών, 2019».

    Οι μαθητές της Δ΄ τάξης, αφού παρακολούθησαν την αφήγηση  κι έμαθαν για την ιστορία του «Καρυοθραύστη» από τη δασκάλα τους Σπυριδούλα Κωτούλα, στο χώρο του Παραμυθόσπιτου των Χριστουγέννων του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, μετακινήθηκαν στο Χώρο τεχνών στη Βέροια, όπου παρακολούθησαν την εντυπωσιακή παράσταση μπαλέτου με το ίδιο θέμα από τη Βασιλική Ρωσική Ακαδημία Μπαλέτου της Αγίας Πετρούπολης..

    Αλλά ποιος είναι ο Καρυοθραύστης; Και γιατί κάθε χρόνο τα Χριστούγεννα θυμόμαστε την ιστορία του; Μα πώς και πού ξεκινά η ιστορία του;

    Το 1816 γράφτηκε ένα παραµύθι από το Γερµανό συγγραφέα Έρνστ Χόφµαν µε τίτλο «Ο Καρυοθραύστης και ο βασιλιάς των ποντικών», το οποίο διασκευάστηκε από έναν από τους πιο πολυδιαβασμένους Γάλλους συγγραφείς, τον Αλέξανδρο ∆ουµά.

    Πρόκειται για ένα πολύ γλυκό µαγικό  παραµύθι για µία κούκλα παιχνίδι που χαρίζει στη µικρή Κλάρα ο νονός της. Ο Καρυοθραύστης, ήταν ένα κινούµενο στρατιωτάκι που λειτουργούσε ως Καρυοθραύστης. Η µικρή Κλάρα ονειρεύτηκε µία ιστορία µε ήρωα τον Καρυοθραύστη και τον εαυτό της εκείνη την παραµονή των Χριστουγέννων.

    Αυτήν την ιστορία πήρε ο Τσαϊκόφσκι και την έκανε µπαλέτο σε δύο πράξεις.

    Άλλη μια πρωτοβουλία του «Δεκέμβρη των παραμυθιών», που υλoποιείται για δεύτερη συνεχή χρονιά, στα πλαίσια του Erasmus+ “Together We Can Do So Much” η οποία προσθέτει ποιότητα στην παρεχόμενη εκπαίδευση των μικρών μας μαθητών καθώς και καλλιεργεί την αγάπη για τη φιλαναγνωσία, τη λογοτεχνία και το παραμύθι.

    Η ημέρα έκλεισε με την επίσκεψη, ξενάγηση στη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη της Βέροιας και δανεισμό βιβλίων με τις προσωπικές κάρτες μέλους , τις οποίες διαθέτουν όλοι οι μαθητές του δημοτικού Σχολείου Κουλούρας.

    Κάθε παραµονή Χριστουγέννων τα όνειρά µας είναι συνήθως πασπαλισμένα µε Αγάπη. Και η Αγάπη ανεξαρτήτως συµβόλου της, είτε αυτό είναι ένας Καρυοθραύστης ή κάτι άλλο, γεννάται µε την προσφορά. Χρόνια πολλά!