Προγράμματα

    Σεπτέμβριος 2019
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
    « Αυγ    
     1
    2345678
    9101112131415
    16171819202122
    23242526272829
    30  

    ΤΑ ΑΡΘΡΑ ΜΑΣ

    Erasmus 2018-2020

    ΣΤΟ ΝΑΥΠΛΙΟ, ΣΕ ΔΙΕΘΝΙΚΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΤΟΥ Ι.Κ.Υ., ΠΑΡΑΒΡΕΘΗΚΕ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΟΥ, ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Προσκεκλημένο, διά του Διευθυντή του, κου Δ. Κατσαβού, ήταν το Δημοτικό σχολείο Κουλούρας, στη Διεθνική Δραστηριότητα Συνεργασίας (TCA), στο Ναύπλιο, στις 9-12 Ιουνίου 2019 με θέμα “Social Inclusion Revisited: Role Modeling in Education”, από το Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.)/Εθνική Μονάδα Συντονισμού για το πρόγραμμα Erasmus+.

    Οι Διεθνικές Δραστηριότητες Συνεργασίας διοργανώνονται από τις Εθνικές Μονάδες των χωρών που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα Erasmus+ και παρέχουν ένα πλαίσιο συνεργασίας για φορείς από διαφορετικές χώρες με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας στη συνολική εφαρμογή του προγράμματος.

    Η συγκεκριμένη δραστηριότητα εστίασε στην πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου, καθώς και στην εγκατάλειψη των σπουδών που εμφανίζεται κατά το πρώτο έτος της φοίτησης στα Πανεπιστήμια, αξιοποιώντας και τα αποτελέσματα του πιλοτικού προγράμματος”Role Models” (Θετικά Πρότυπα), που υλοποιήθηκε με επιτυχία και στην Ελλάδα κατά τη διάρκεια 2017-2019.

    Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας επιλέχθηκε από τον Εθνικό Φορέα Ι.Κ.Υ., ως το μόνο σχολείο, στη συνάντηση,  με ρόλο εισηγητή, ανάμεσα σε καθηγητές Πανεπιστημίου, εμπειρογνώμονες, Κοινωφελή εκπαιδευτικά Ιδρύματα (Ωνάσειο), φορείς λήψης αποφάσεων (Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, Υπουργείο Παιδείας), και συμμετέχοντες συνέδρους απ’ όλη την Ευρώπη, με στόχο να παρουσιάσει τη δράση του ως καλή πρακτική-μελέτη περίπτωσης, σχετικά με την αξιοποίηση των ευρωπαϊκών προγραμμάτων Erasmus+ στην αλλαγή του κλίματος στο σχολείο, τον τρόπο ανοίγματος και συνέργιας με  την κοινωνία και τη μείωση της σχολικής διαρροής  πρόωρης εγκατάλειψης των μαθητών.

    Το πρόγραμμα της Συνάντησης περιελάμβανε εναρκτήριους χαιρετισμούς από τους :

     Kyriakos Athanassiou, President of the Administrative Board of IKY and Emeritus Professor at the National and Kapodistrian University of Athens

    Pavlos Charamis, Vice-President, Institute of Educational Policy, Greece

    Κατά τη διάρκεια της πρώτης ημέρας στο βήμα ανέβηκαν και ανέπτυξαν τα παρακάτω θέματα, οι:

     “From Stephanie to Boarding Pass to Autism: The Greek Epic of the Inclusion of Children with Autism Spectrum Disorder”, Prof. Angeliki Gena, Dept. of Philosophy – Pedagogy – Psychology, National & Kapodistrian University of Athens, Member of the Administrative Board of IKY

     “Promotion of well-being and inclusion in school communities: Connecting theory, research, training and practice”, Prof. Chryse (Sissy) Hatzichristou, Dept. of Psychology, National & Kapodistrian University of Athens

    «The potential of intercultural education towards the crisis of globalization», Assoc. Prof. Christos Parthenis, Centre for Intercultural Studies, Dept of Philosophy – Pedagogy – Psychology, National & Kapodistrian University of Athens

     “Promoting the social inclusion of disabled students in educational contexts», Prof. Anastasia Vlachou, Dept. of Special Education, University of Thessaly

    Ακολούθησε Parallel Working Groups , με θέματα:

    1. Identify potential synergies between the SE, VET, HE sectors that could lead to new cooperation schemes in favour of inclusion
    1. Highlight and maximise the potential of the Role Models initiative for preventing exclusion and exchange good practice examples among NAs
    1. Share practices on ongoing projects focusing on Early School Leaving and University dropout as social inclusion impediments

    Τη  δεύτερη ημέρα της Συνάντησης, στο βήμα ανέβηκαν και ανέπτυξαν τα παρακάτω θέματα οι:

     “The Role Models Initiative in practice: the case of Eastern Macedonia – Thrace”, Prof. Thaleia Dragona & Dr Lydia Mitits, responsible for the implementation of the Role Models Pilot Programme in the Region of Eastern Macedonia-Thrace

     “The Role Models Pilot Programme implementation on Crete Island: a two year success story”, Maria Panagiotaki, responsible for the implementation of the Role Models Pilot Programme in the Region of Crete

     “Implementation of the Role Models Initiative in Spain”, Beatriz Tourón Torrado, Coordinator of the School and Adult Education Unit in the Erasmus+ NA for Education and Training in Spain (SEPIE)

    Good practice examples of projects tackling Social Inclusion and Early School Leaving

     The Onassis Foundation: Creating a culture of Inclusion”, Christina Panagiotakou, Educational Programs Coordinator, The Onassis Foundation

     “The role of the Erasmus+ Programme in opening the school to society and in helping reintegrate its pupils“, Dimitrios Katsavos, Headmaster of the Primary School of Kouloura, Veroia, Region of Central Macedonia

    Οι παρουσιάσεις-εισηγήσεις της Συνάντησης έκλεισαν με την παρουσίαση του Δημήτρη Κατσαβού, Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, με θέμα: «Ο ρόλος των προγραμμάτων Erasmus+ στο άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία και τη μείωση της σχολικής εγκατάλειψης».

    Μέσα από πλήθος φωτογραφιών παρουσιάστηκε η προσπάθεια ανατροπής και αναπλαισίωσης της σχολικής μας πραγματικότητας, με βασικό πυλώνα δράσης τα προγράμματα Erasmus+  και εστίαση στο πλήθος δραστηριοτήτων και παραγωγής αποτελεσμάτων.

    Τα  παρατεταμένα χειροκροτήματα που εισέπραξε η παρουσίαση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, τα πολλά συγχαρητήρια, τόσο των διοργανωτών (των ανθρώπων του Ι.Κ.Υ.) όσο και των εισηγητών και συνέδρων της Συνάντησης, αποδεικνύει το βαθμό που έγινε κατανοητή η προσπάθειά μας και ο αγώνας μας και η σωστή της κατεύθυνση.

    Αξίζει να αναφερθεί το σχόλιο που έκανε η κα Γκενά, μετά το πέρας της παρουσίασης του κου Κατσαβού, καθώς έσπευσε να συγχαρεί τον ομιλητή: « … έχω την εντύπωση ότι αν είχατε από  πριν, όλες τις ομιλίες-παρουσιάσεις που έλαβαν χώρα στη Συνάντηση, απ’ όλους εμάς τους εισηγητές, θα μπορούσατε να ντύσετε τις θεωρητικές μας αναφορές, στο σύνολό τους, με πράξη και εφαρμογή. Κι αυτό είναι πολύ σημαντικό γιατί, αυτό ακριβώς είναι και το πρόβλημα που αντιμετωπίζουμε σε κάθε μας θεωρητική παρουσίαση. Μας λένε, λοιπόν, ωραία αυτά που λέτε, αλλά στην πράξη έχουν εφαρμογή; Εσείς, κύριε Κατσαβέ και οι δράσεις του σχολείου σας, απέδειξαν ότι, ναι έχουν εφαρμογή, απάντησαν θετικά, ακριβώς σε αυτό το ερώτημα, και είμαι εξαιρετικά περήφανη και αισιόδοξη για αυτό.

    Ο κύκλος των συνεδριάσεων έκλεισε με ένα δεύτερο γύρο εργασιών στρογγυλής τραπέζης, συνέχειας και ολοκλήρωσης του πρώτου.

    Το διήμερο εργασίας περιελάμβανε και το πολιτιστικό του κομμάτι, κατά τη διάρκεια του οποίου, οι σύνεδροι είχαμε τη δυνατότητα να γνωρίσουμε και να ξεναγηθούμε στο Ναύπλιο καθώς και να επισκεφθούμε τον Αρχαιολογικό χώρο της Επιδαύρου καθώς και την πανέμορφη Παλιά Επίδαυρο.

    Πολλές Ευχαριστίες οφείλουμε στους ανθρώπους του Ι.Κ.Υ. σ’ αυτή την καταπληκτική ομάδα αφιερωμένων ανθρώπων, ταγμένων στην αποστολή τους, με άρτια επιστημονική κατάρτιση, απόλυτη οργανωτική ικανότητα και , πάνω απ’ όλα, βαθιά, ανθρώπινα χαρακτηριστικά στη στάση και τη συμπεριφορά τους απέναντι στα παιδιά ενός «κατώτερου θεού». Ένα επιπλέον ευχαριστώ, από το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας , για την τιμή και την εμπιστοσύνη με την οποία το περικλείουν.

     

    ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ, ΠΕΤΥΧΑΙΝΟΥΜΕ ΤΟΣΑ ΠΟΛΛΑ … ΗΜΕΡΑ ΛΗΞΗΣ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Μια πολύ ενδιαφέρουσα ημέρα για μαθητές, δασκάλους και γονείς του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, ήταν η ημέρα Λήξης των μαθημάτων και της παρουσίασης προγραμμάτων που υλοποίησαν μαθητές και εκπαιδευτικοί, υποστηριζόμενοι κι από τους γονείς των παιδιών.

    Η ημέρα περιελάμβανε Τελετή Βράβευσης των μαθητών της  Στ΄τάξης:

    • Με έπαινο για τη συμμετοχή τους με την ευθύνη της εκπαιδευτικού Χριστίνας Δημητριάδου, στη δημιουργία ταινίας μικρού μήκους με τίτλο «Ο κολοκυθοκλέφτης».
    • Με έπαινο για την υλοποίηση προγράμματος περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης και ανακύκλωσης με θέμα: «Η ορθή χρήση των μπλε κάδων» που συμμετείχε στο διαγωνισμό «Bravoschools» και παρουσιάστηκε και στο Δημαρχείο της Βέροιας στα πλαίσια του 2ου Δημοτικού Συμβουλίου Παίδων, με την ευθύνη των εκπαιδευτικών Σπυριδούλας Κωτούλα και Δημήτρη Κατσαβού.

    Ακολούθησαν δυο εξαιρετικές παρουσιάσεις-πρωτοβουλίες εκπαιδευτικών του σχολείου μας:

    • Δραματοποίηση και χοροί σμυρναίικων και παραδοσιακών τραγουδιών με γενικό τίτλο « Στο ‘πα και στο ξαναλέω» με την ευθύνη της εκπαιδευτικού Κωνσταντίνας Χατζηπαναγιωτίδου με μαθητές του σχολείου και γονείς (στους χορούς).
    • Μια απολαυστική παράσταση Καραγκιόζη με την ευθύνη του εκπαιδευτικού Τσακιρίδη Χαράλαμπου και εξαιρετικούς πρωταγωνιστές τους μαθητές της Στ τάξης, οι οποίοι έκαναν τα μικρά παιδιά να γελάσουν με την ψυχή τους, από τα παθήματα του Καραγκιόζη αλλά και τις έξυπνες ατάκες του.

    Τη σκυτάλη πήρε στο τέλος, ο γυμναστής του σχολείου μας, κος Παναγιώτης Αρσενίου, ο οποίος, όπως πάντα, με καλή προετοιμασία , κέφι και ενθουσιασμό, μέσα από ευχάριστες, εναλλαγές και ευφάνταστα παιχνίδια κράτησε αμείωτο το ενδιαφέρον και τη συμμετοχή των παιδιών, μέσα σε μια, ομολογουμένως, καυτή ημέρα.

    Όλα αυτά βέβαια, με την έντονη, όπως πάντα συμμετοχή και παρουσία των γονιών των μικρών μαθητών μας, ο Σύλλογος των οποίων, όπως κάθε χρόνο, βράβευσε τους δυο πρωτεύσαντες μαθητές της Στ τάξης καθώς και έναν μαθητή της Α΄ τάξης για το εξαιρετικό ήθος, τη συμπεριφορά του , την ευγενική στάση του καθόλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, αποτελώντας παράδειγμα προς μίμηση. Οι βραβεύσεις, συνοδεύτηκαν και με ένα μικρό συμβολικό ποσό , ως δώρο.

    Συγχαρητήρια σε όλους, του χρόνου ακόμα ψηλότερα και ας μην ξεχνάμε και ας υπηρετούμε σε κάθε ευκαιρία το σύνθημα που υιοθετήσαμε τη φετινή μας χρονιά: “Together We Can Do So Much”.

    ΛΙΜΝΗ ΚΕΡΚΙΝΗ, ΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Μια ημέρα που όλοι δικαιούνταν, μαθητές, δάσκαλοι, γονείς, ήταν η ημέρα της επίσκεψής μας στη Λίμνη Κερκίνη, τον Φορέα Διαχείρισης της λίμνης, το οικολογικό πάρκο και τον προστατευόμενο απ’ τη συνθήκη Ramsar, υγροβιότοπο της περιοχής, στο ορεινό χωριό Άνω Πορώγια, καθώς και στο εξαιρετικά καλαίσθητο χώρο ανάπαυσης, ξεκούρασης και διασκέδασης ¨Ελωδία¨, στον οποίο καταλήξαμε.

    Έπειτα από μια ακόμη  δημιουργική και παραγωγική σχολική  χρονιά, μια χρονιά που περισσότερο από κάθε άλλη φορά ένωσαν τις προσπάθειές τους μαθητές, γονείς και δάσκαλοι πετυχαίνοντας σημαντικά αποτελέσματα,, άλλωστε είναι και ο βασικός στόχος του προγράμματος  Erasmus+ που υλοποιούμε με τίτλο “ Together We Can Do So Much”, δηλαδή, η κοινή προσπάθεια και συμμετοχή για την παραγωγή ποιοτικών αποτελεσμάτων.

    Για μια ακόμη χρονιά, χάρη στις καινοτόμες και πρωτότυπες πρωτοβουλίες μας, το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, βρέθηκε στο επίκεντρο του ενδιαφέροντος της τοπικής εκπαιδευτικής κοινότητας και όχι μόνο.

    Ενδεικτικά, θα μπορούσαμε να αναφέρουμε την καθιέρωση του Δεκέμβρη ως μήνα των Παραμυθιών, απ’ όπου παρέλασαν πλήθος καταξιωμένων συγγραφέων , λαογράφων κ.λ.π. καθώς και μια σειρά πρωτοβουλιών (εκθέσεις, διαλέξεις, ημερίδες, με αφορμή το “Money matters” με διοργάνωση, όλων των παραπάνω, του σχολείου μας και τη συμμετοχή σημαντικών προσώπων (κα Τσαγκάρη, επιμελήτρια της Νομισματικής Συλλογής της Alpha bank, κα Μαυρογιώργου απ’ το Ι.Κ.Υ. κ.λ.π.).

    Ενδεικτικό του πως αντιμετωπίζεται το σχολείο μας από την ευρύτερη τοπική,  εκπαιδευτική και επιστημονική κοινότητα, είναι το γεγονός ότι η εξαιρετική εξωστρέφειά του αποτέλεσε το λόγο απονομής εύφημης μνείας και βράβευσης από το Δήμο Βέροιας και η υποδειγματική λειτουργία του σχολείου μας υπήρξε αντικείμενο ενδιαφέροντος και αιτία πρόσκλησης και παρουσίασης μέσα στη φετινή χρονιά, σε δυο σημαντικά δημόσια ¨βήματα¨, ένα στο Παιδαγωγικό συνέδριο Ημαθίας  που οργάνωσε η Π/θμια Εκπ/ση Ημαθίας, στη Νάουσα, και ένα στη Διεθνική Δραστηριότητα Συνεργασίας που οργάνωσε το Ι.Κ.Υ., στο Ναύπλιο με κοινό-σύνεδρους από όλη , σχεδόν την Ευρώπη.

    Όλα αυτά, είναι η δικαίωση μιας μεγάλης κοινής προσπάθειας όλων των εμπλεκομένων, όλων αυτών που, δικαιωματικά απόλαυσαν και διασκέδασαν στην ,

    αφιερωμένη σ’ αυτούς, ημέρα της Κερκίνης. Ημέρα χαράς, διασκέδασης, παιχνιδιού αλλά και περιβαλλοντικής ευαισθησίας και επαγρύπνησης. 

    Γιατί, αν μη τι άλλο, πρέπει να θυμόμαστε και να υποστηρίζουμε ότι “ Together We Can Do So Much”.

     

    ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΙΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΤΗΣ ΔΙΕΘΝΙΚΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕ ΘΕΜΑ “SOCIAL INCLUSION REVISITED: ROLE MODELING IN EDUCATION” , ΝΑΥΠΛΙΟ, 9-12/6/2019

    Μεγάλη τιμή και αναγνώριση των προσπαθειών που καταβάλλονται στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, αποτελεί η πρόσκληση του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.) να μας προσκαλέσει να συμμετάσχουμε σε Διεθνική Δραστηριότητα Συνεργασίας (TCA) στο Ναύπλιο στις 9-12 Ιουνίου 2019 με θέμα “Social Inclusion Revisited: Role Modeling in Education”.

    Οι Διεθνικές Δραστηριότητες Συνεργασίας διοργανώνονται από τις Εθνικές Μονάδες των χωρών που συμμετέχουν στο Πρόγραμμα Erasmus+ και παρέχουν ένα πλαίσιο συνεργασίας για φορείς από διαφορετικές χώρες  με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας στη συνολική εφαρμογή του προγράμματος. Η συγκεκριμένη δραστηριότητα εστιάζει στην πρόωρη εγκατάλειψη του σχολείου, καθώς και στην εγκατάλειψη των σπουδών που εμφανίζεται κατά το πρώτο έτος φοίτησης στο πανεπιστήμιο, αξιοποιώντας και τα αποτελέσματα του πιλοτικού προγράμματος “Role Models” («Θετικά πρότυπα»).

    Το πρόγραμμα της Διεθνικής Δραστηριότητας Συνεργασίας περιλαμβάνει παρακολούθηση διαλέξεων, συμμετοχή σε κοινωνικές/πολιτιστικές εκδηλώσεις, αλλά και συμμετοχή σε ομάδες εργασίας με άτομα από το εξωτερικό που υπηρετούν τη Σχολική, την Ανώτατη ή την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση

    Η  Εθνική Μονάδα Συντονισμού του προγράμματος Erasmus+/ΙΚΥ με την πρόσκληση που μας απευθύνει, γνωρίζοντας το έργο μας, τις δράσεις μας και τα αποτελέσματά μας, δίνει την ευκαιρία στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, δια του Διευθυντή του, Δημητρίου Κατσαβού, να συνεισφέρει στον διάλογο, εν όψει του σχεδιασμού της νέας γενιάς προγραμμάτων, για την κατά το δυνατό καθολικότερη και συστηματική πρόσβαση όλων των κοινωνικών ομάδων στο αγαθό της εκπαίδευσης.

    ΣΤΗΝ ΚΑΡΔΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ, ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ ΤΩΝ ΒΡΥΞΕΛΛΩΝ, μια βδομάδα πριν τις Ευρωεκλογές, βρέθηκαν μαθητές και εκπαιδευτικοί του Δημοτικού σχολείου Κουλούρας, στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ “Together We Can Do So Much”.

     

    Αφού προηγήθηκαν, από τις αρχές της σχολικής χρονιάς,  πλήθος δραστηριοτήτων μεταξύ εκπαιδευτικών, μαθητών και γονιών (Κοινά, απογευματινά δημιουργικά εργαστήρια με γονείς και μαθητές,  υλοποίηση και θεσμοθέτηση του Δεκέμβρη των Παραμυθιών, Διήμερα Παράδοσης και εθίμων, Ξεχασμένων παιχνιδιών του παρελθόντος, δράσεις για την ανακύκλωση-συμμετοχή με το ίδιο θέμα στο 2ο Δημοτικό Συμβούλιο Παίδων κ.λ.π.) κι αφού τον περασμένο Ιανουάριο πραγματοποιήθηκε η πρώτη επαφή-γνωριμία , στη χώρα μας και στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, των συντονιστών και διευθυντών των συμμετεχόντων σχολείων του προγράμματος  Erasmus+   “Together We Can Do So Much”,ήρθε η ώρα για την πρώτη συνάντηση των εταίρων με τη συμμετοχή μαθητών.

    Η συνάντηση πραγματοποιήθηκε μεταξύ 12 και 18 Μαΐου στις Βρυξέλλες του Βελγίου, φιλοξενούμενοι του σχολείου  Athenee Roual De La Rive Gauche. Μέσα από τη συνάντηση αυτή μαθητές και εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας είχαν τη δυνατότητα να έρθουν σε επαφή και γνωριμία με τους μαθητές και εκπαιδευτικούς των υπόλοιπων σχολείων του προγράμματος καθώς και να συμμετέχουν και να συνεργαστούν σε κοινές δραστηριότητες του προγράμματος (ξεχασμένα παιχνίδια του παρελθόντος κ.λ.π.).

    Είχαν τη δυνατότητα  επίσης, να επισκεφθούν και να γνωρίσουν από κοντά τη λειτουργία του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου, και μάλιστα μια βδομάδα πριν τις Ευρωεκλογές, τα εξαιρετικά σημεία- αξιοθέατα των Βρυξελλών (Ατόμιουμ, Η Μεγάλη Πλατεία,Το Βασιλικό Παλάτι, Η Αψίδα του Θριάμβου, Βελγικό κέντρο κινούμενων σχεδίων- κόμικς, Η Πλατεία Πετί Σαμπλόν, Το Manneken Pis, Mont des Arts κ.λ.π.) καθώς και την εξαιρετική μεσαιωνική πόλη Μπρίζ.

    Είχαν τη δυνατότητα να αποκτήσουν χρήσιμες πληροφορίες σχετικές με τη λειτουργία της Ευρωπαϊκής ένωσης και των πολιτών της σε θέματα εσωτερικής κινητικότητας, σπουδών και εργασίας καθώς και κοινωνικές δεξιότητες, κυκλοφορία σε μεγάλη πόλη, χρήση Μέσων Μαζικής συγκοινωνίας (Μετρό, Τραμ, λεωφορεία, τρένα), επικοινωνίας σε άλλη γλώσσα κ.λ.π. Πήραν μια γεύση προσωπικής αυτονομίας και επιβίωσης, έξω και πέρα από το ασφαλές περιβάλλον που σου εξασφαλίζει η οικογένεια, στην ικανοποίηση των προσωπικών τους καθημερινών αναγκών και επιθυμιών.

    Από κάθε περίπτωση η εβδομάδα για τους μαθητές αλλά και εκπαιδευτικούς υπήρξε μια σπουδαία μαθητεία σε θέματα κοινωνικής ευαισθητοποίησης και αποδοχής της ετερότητας μέσα από την πολυπολιτισμικότητα της εικόνας που είδαν και συναναστράφηκαν, τόσο σε επίπεδο σχολείου, όσο και πόλης. Μιας εικόνας πολυπολιτισμικότητας που απέδειξε ότι όλοι, σεβόμενοι ο ένας τον άλλο, μπορούν να συνυπάρξουν, να συνεργαστούν, να συνδημιουργήσουν, να προοδεύσουν και  να επιβιώσουν.

    Τα συννεφιασμένα πρόσωπα των μικρών μαθητών-ταξιδευτών, καθώς αντιλήφθηκαν ότι γρήγορα έφτασε το απόγευμα της Παρασκευής κι ότι το Σάββατο πρωί-πρωί θα έπρεπε να πάρουμε το δρόμο της επιστροφής, μαρτυρούσαν το πόσο πλούσια, γεμάτα και όμορφα πέρασαν τις μέρες τους στην πρωτεύουσα της Ευρώπης.

     

    Δυο λόγια για το πρόγραμμα“Together We Can Do So Much”.

    Κύριος στόχος του συγκεκριμένου προγράμματος είναι να προβληματίσει και να ενεργοποιήσει γονείς και μαθητές ώστε με στοχευμένες δράσεις και ενέργειες να συγκλίνουν, με την υποστήριξη του σχολείου, προς μια κατεύθυνση εξεύρεσης περισσότερου κοινού και πιο δημιουργικού και ποιοτικού χρόνου ώστε να αντιληφθούν την αξία αυτής της συνύπαρξης και της ¨γνωριμίας¨ μεταξύ τους προς την ομαλή ανάπτυξη των παιδιών μέσα σε ένα ασφαλές, οικογενειακό  περιβάλλον αγάπης, κατανόησης και υποστήριξης.

    Το πρόγραμμα θα ολοκληρωθεί μέσα από 4 θεματικές ενότητες:

    Α. Οικογενειακή ακεραιότητα, ενίσχυση διαλόγου και διεπαφής  μεταξύ γονιού και παιδιού.

    Β. Ανάπτυξη και ενίσχυση της προσωπικότητας του παιδιού.

    Γ. Ανακύκλωση, τόσο ως κοινή συνειδητοποίηση ενηλίκων και παιδιών ότι έχουμε μερίδιο ευθύνης και ρόλο απέναντι στην επιτακτική ανάγκη της εποχής μας, να σώσουμε τον πλανήτη από τα σκουπίδια, όσο και ως πεδίο, πλαίσιο και αντικείμενο εργασίας μέσα από κοινές δράσεις και πρωτοβουλίες γονιών και μαθητών.

    Δ. Συνειδητοποίηση της Ευρωπαϊκής διάστασης με σεβασμό στην Πολιτιστική Κουλτούρα

     

     

    Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΗΣ ΜΗΤΕΡΑΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Με ιδιαίτερο τρόπο και έντονη συναισθηματική φόρτιση, οι μαθητές της Στ τάξης, κυρίως και όχι μόνο, με την ευθύνη οργάνωσης, προετοιμασίας και υλοποίησης από την εκπαιδευτικό του Σχολείου κα Χατζηπαναγιωτίδου Κωνσταντίνα, πραγματοποίησαν, στο σχολείο μας, ένα εξαιρετικό αφιέρωμα, με αφορμή τη Γιορτή της Μητέρας.

    Μέσα σε όμορφα σκηνικά που επιμελήθηκε η εικαστικός του σχολείου μας, κα Κύρμου Κική, οι μαθητές παρουσίασαν με τρυφερότητα και αγάπη, τραγούδια, ποιήματα, νανουρίσματα, διασκευές μύθων και παραμυθιών, εικόνες και έργα τέχνης, θεατρικό, με βασικό και τιμώμενο πρόσωπο όλων, τη μάνα.

    Οι παρευρισκόμενες μαμάδες είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν βιωματικά στην εκδήλωση. Έτσι είχαμε συγγραφή νανουρισμάτων, απαγγελία  ποιημάτων από τις ίδιες,όπως και από την εκπαιδευτικό κα Χατζηπαναγιωτίδου, καθώς και τη συμμετοχή τους μαζί με τα παιδιά, σε μια σειρά παραδοσιακών και ξεχασμένων παιχνιδιών που ξαναζωντάνεψαν στην αυλή του σχολείου.

    Της εκδήλωσης προηγήθηκαν μια σειρά δραστηριοτήτων κατά τάξη με την επιμέλεια των εκπαιδευτικών, δημιουργία ευχετήριων καρτών, εικαστικών έργων, δημιουργίας μηνυμάτων και ποιημάτων, με στόχο να αποτελέσουν μικρό δείγμα ευγνωμοσύνης και αγάπης των παιδιών προς τις μαμάδες τους.

    Δικαιολογημένα οι μαμάδες των παιδιών που παρευρίσκονταν στην εκδήλωση ήταν συγκινημένες και περήφανες για τα παιδιά τους και ικανοποιημένες για την πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών, να τις τιμήσουν.

    Η εκδήλωση ήταν ενταγμένη στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ “Together We Can Do So Much”, προσαρμοσμένη στη στοχοθεσία του προγράμματος , που δεν είναι άλλη από το να φέρει με κάθε δημιουργικό, παραγωγικό και ποιοτικό τρόπο, γνείς και παιδιά πιο κοντά, εξασφαλίζοντάς τους κοινό χρόνο και κοινές δραστηριότητες και δράσεις.

    ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΕΙ ΕΝΤΥΠΟ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟ ΤΟΠΙΚΟ ΤΥΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ ΤΟΥ

    Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, με αφορμή τη διοργάνωση εκδηλώσεων στην Αντωνιάδειο Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών, σε συνεργασία με τη Δ/νση Π/θμιας Εκπ/σης Ημαθίας, το 3ο ΠΕΚΕΣ Κ. Μακεδονίας και την ΚΕΠΑ Δ.Βέροιας, θέλει δημόσια να ευχαριστήσει τον τοπικό έντυπο και ηλεκτρονικό τύπο για τη διαρκή και άμεση προβολή και υποστήριξη του έργου του.

    Όποιος επιθυμεί μπορεί να δει παρακάτω, πατώντας στους συνδέσμους κάποιες αναφορές και αφιερώματα στις εκδηλώσεις που οργάνωσε του Σχολείο με αφορμή την Έκθεση «Το Ελληνικό Χαρτονόμισμα-Ιστορικές Μαρτυρίες / Το Νόμισμα στον Αρχαιο Ελληνικό Κόσμο» που πραγματοποιήθηκε στη Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών στα πλαίσια υλοποίησης προγραμμάτων Erasmus+ «Money Matters» & «Together We Can Do So Much».

    Σύνδεσμος 1

    Σύνδεσμος 2

    Σύνδεσμος 3

    Μπορείτε επίσης, να δείτε εδώ το video με τη διάλεξη της Δρ Δήμητρας Τσαγκάρη, επιμελήτριας της Νομισματικής Συλλογής της Alpha Bank, που πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια της Έκθεσης.

    Και ένα δείγμα από τον έντυπο τύπο:

    H περιοδική Φωτογραφική Έκθεση «Το Ελληνικό Χαρτονόμισμα-Ιστορικές μαρτυρίες / Το Νόμισμα στον Αρχαίο Ελληνικό Κόσμο», στην Αντωνιάδειο Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών

     

    Μια πολλή σημαντική πρωτοβουλία του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, την οποία αγκάλιασαν άμεσα η Διεύθυνση Π/θμιας  Εκσης Ημαθίας διά του Διευθυντή της κου Διαμαντόπουλου Διονύση και της Προϊσταμένης Εκπαιδευτικών Θεμάτων, κας  Αντωνιάδου Έφης, το 3ο ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας διά της Συντονίστριας Εκπαιδευτικού Έργου κας Παπαγεωργίου Κατερίνας και η ΚΕΠΑ Δ. Βέροιας διά του Δημάρχου της πόλης, κου Βοργιατζίδη και της κας Καραγιαννίδου Νανάς, υπεύθυνης οργάνωσης και προβολής της ΚΕΠΑ, υλοποιήθηκε την εβδομάδα που μας πέρασε .

    Μια πρωτοβουλία που στηρίχθηκε αποκλειστικά στη συνεργασία του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας και της μεγάλης Νομισματικής Συλλογής της ALPHA BANK , ενταγμένη στα πλαίσια Ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus plus με τίτλο «Money Matters», στο οποίο συμμετέχει  το σχολείο. Η πρωτοβουλία αφορούσε τη διοργάνωση περιοδικής Φωτογραφικής Έκθεσης με τίτλο «Το Ελληνικό Χαρτονόμισμα-Ιστορικές μαρτυρίες / Το Νόμισμα στον Αρχαίο Ελληνικό Κόσμο».

    Μια έκθεση που είχε ήδη διανύσει μια πολύ πετυχημένη πορεία σε ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, όπου φιλοξενούνταν όλο το προηγούμενο διάστημα και από την οποία πέρασε πλήθος κόσμου και μαθητών όμορων και όχι μόνο , σχολείων του κάμπου της Ημαθίας.

    Με πρόταση του Δημάρχου της πόλης Βέροιας κου Βοργιατζίδη και του Διευθυντή της Π/θμιας Εκ/σης Ημαθίας, κου Διαμαντόπουλου, η έκθεση μεταφέρθηκε στην Αντωνιάδειο Στέγη Γραμμάτων και Τεχνών, με σκοπό να δοθεί η ευκαιρία τόσο στους μαθητές των σχολείων της Βέροιας , όσο και στους κατοίκους της πόλης να την παρακολουθήσουν.

    Η έκθεση που πραγματοποιείται από τις 10 έως τις 17 Απριλίου, στον ισόγειο χώρο της Στέγης, περιλαμβάνει, όπως τα περιέγραψε η υπεύθυνη ξεναγήσεων και εκπαιδευτικός του σχολείου  Κουλούρας, κα Κωτούλα Σπυριδούλα, τα εξής:

    Στο πρώτο μέρος της έκθεσης παρουσιάζονται τα πρώτα ψήγματα οικονομικής συναλλαγής στα πλαίσια του αντιπραγματισμού και των βοσκημάτων καθώς και οι πρόδρομοι του νομίσματος, το τάλαντο και οι οβελοί.

    Στη συνέχεια γίνεται μετάβαση από την ανταλλακτική κοινωνία σε αυτό που έφερε επανάσταση στις συναλλαγές και τις δοσοληψίες του ανθρώπου, το νόμισμα, παρουσιάζοντας την ταυτότητα του πρώτου νομίσματος στον κόσμο.

    Στο δεύτερο μέρος κάνει την εμφάνισή του το πρώτο ελληνικό νόμισμα, και συγχρόνως το πρώτο επί ευρωπαϊκού εδάφους, κατά την αρχαιότητα και η πορεία του στην Αρχαϊκή, Κλασική, Ελληνιστική Εποχή με ιδιαίτερη αναφορά στα δυο παγκοσμιοποιημένα νομίσματα της εποχής τους, τις Αθηναϊκές γλαύκες  και τα Αλεξανδρινά τετράδραχμα.

    Το τρίτο μέρος είναι αφιερωμένο στην ιστορία του χαρτονομίσματος, επίσημου τραπεζογραμματίου από την ίδρυση του νεοσύστατου κράτους μετά την Τουρκοκρατία ως την έλευση του ευρώ, τον Ιανουάριο του 2002.

    Κατά τη διάρκεια της ξενάγησης ο επισκέπτης έχει τη δυνατότητα να συναντηθεί με μύθους, όπως του Βασιλιά Μήδα, του μυθικού πουλιού Φοίνικα, με μυθικά πλάσματα και πρόσωπα της ελληνικής μυθολογίας, με ανθρώπινα επιτεύγματα, όπως την ανακάλυψη του μετάλλου και την επινόηση του ζυγού, με την ετυμολογία λέξεων και φράσεων, όπως δραχμή, νόμισμα, οβελός, πακτωλός χρημάτων κ.λ.π.

    Στο τελευταίο μέρος της Έκθεσης εκτίθενται 9 νομισματικά σχέδια, πρωτότυπες δημιουργίες των μαθητών του σχολείου για τη μικρή πατρίδα τους, το χωριό τους, την Κουλούρα, σχέδια που επιβεβαιώνουν ότι τα νομίσματα είναι ο καθρέφτης ενός τόπου, είναι το αποτύπωμά του, η μνήμη του, αποτελούν μνημοσύνη.

    Τα εγκαίνια της έκθεσης έγιναν στις 10 Απριλίου παρουσία πλήθους κόσμου και πολλών επισήμων, φυσικά και με την παρουσία της φιλοξενούμενής μας και ταυτόχρονα οικοδέσποινας κας Τσαγκάρη.

    Παράλληλη εκδήλωση: Διάλεξη από την Δρ Δήμητρα Τσαγκάρη, επιμελήτρια της Νομισματικής Συλλογής της Alpha Bank, με θέμα «Η Συναρπαστική Ιστορία του Νομίσματος. Ιστορικό Χρονολόγιο».

    Των εγκαινίων της Έκθεσης προηγήθηκε  η πρώτη παράλληλη εκδήλωση : Η διάλεξη από την Δρ Δήμητρα Τσαγκάρη, επιμελήτρια της Νομισματικής Συλλογής της Alpha Bank, με την οποία παρουσίασε, μπροστά σε ένα πολυπληθές κοινό, τη Συναρπαστική Ιστορία του Νομίσματος.

    Ο Δημήτρης Κατσαβός,  ο Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου, που είχε και την επιμέλεια και φροντίδα όλων  αυτών των δράσεων, προλόγισε την ομιλήτρια, κάνοντας μια σύντομη αναφορά στην ανθρώπινη ανάγκη για συναλλαγή, την αξιοποίηση του νομίσματος από τον άνθρωπο αλλά και την υποδούλωσή του σ’ αυτό. Καλωσορίζοντας τη βασική ομιλήτρια της εκδήλωσης, Δρ Τσαγκάρη, έκανε μια σύντομη αναφορά στο πλούσιο βιογραφικό της.

    Παίρνοντας το λόγο, η Δρ Δήμητρα Τσαγκάρη,  μίλησε για το περιεχόμενο της μεγάλης Νομισματικής Συλλογής που επιμελείται, μιας από τις μεγαλύτερες στον κόσμο, με 11.000 νομίσματα από όλο τον κόσμο (από τη Δυτική Ευρώπη μέχρι τις Ινδίες και από την Ουκρανία έως την Αιθιοπία). Αναφέρθηκε στις δράσεις που πραγματοποιεί η Αlpha Bank για τη διαφύλαξη της πολιτισμικής μας κληρονομιάς.

    Ταξιδεύοντας πίσω στο χρόνο, γνωρίσαμε το νόμισμα, το βασικό συναλλακτικό μέσο που ξεκίνησε από την Αρχαία Ελλάδα και παρουσιάσθηκαν τα νομίσματα που κυκλοφόρησαν όχι μόνο κατά την αρχαιότητα αλλά και κατά τη Ρωμαϊκή, τη Βυζαντινή, τη Μεσαιωνική εποχή, καθώς και τα νομίσματα του νεώτερου Ελληνικού κράτους. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στα αρχαία νομίσματα της Μακεδονίας, μία από τις σημαντικότερες περιοχές του αρχαίου κόσμου, καθώς όχι μόνο οι βασιλείς αλλά και οι πόλεις, ακόμη και όλοι μαζί οι Μακεδόνες, ως Κοινό, εξέδωσαν πλούσιες σειρές χρυσών, αργυρών και χάλκινων νομισμάτων.

    Ακολούθησε ιστορική αναφορά στην πόλη της Βέροιας, η οποία έπαιξε σημαντικό ρόλο στην ιστορία της Μακεδονίας, ενώ παρουσιάστηκαν τα σημαντικότερα νομίσματά της (η συλλογή περιλαμβάνει 4.000 τεμάχια).

    Τέλος έγινε αναφορά στην εικονογραφία των νομισμάτων, τονίζοντας πως είναι στενά συνδεδεμένη με την ιστορία, οικονομία, παραγωγή, της εκδότριας αρχής. Είτε χάρτινα είτε μεταλλικά, γράφουν την ιστορία μας με τρόπο αφαιρετικό.

    Παράλληλη εκδήλωση: Εκπαιδευτική Ημερίδα με θέμα: «Όταν ο Πολιτισμός συνταξιδεύει με το Σχολείο»

    Την επόμενη ημέρα, Πέμπτη 11 Απριλίου 2019, πραγματοποιήθηκε Εκπαιδευτική ημερίδα με θέμα ¨Όταν ο Πολιτισμός συνταξιδεύει με το Σχολείο.

    Την ημερίδα άνοιξε με χαιρετισμό της η εμπνεύστρια και κεντρική συντονίστρια του ευρωπαϊκού προγράμματος  Erasmus plus “ Money Matters”  στο οποίο συμμετέχει και το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας , κα Zuzana Peternay, Διευθύντρια του ιστορικού σχολείου Pazmany Peter Gimnazium, η  οποία ανέφερε τους βασικούς στόχους του προγράμματος και τον παρεμβατικό ρόλο του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας στη διαμόρφωση και υλοποίησή τους. Προσανατολίσαμε, είπε, τους μαθητές μας στο να εκτιμούν τα πράγματα σύμφωνα με τις  αξίες τους  και όχι τις τιμές  τους.

    Χαιρετισμό εκ μέρους του 3ου ΠΕΚΕΣ Κεντρικής Μακεδονίας απηύθυνε η Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου κα Παπαγεωργίου Κατερίνα, η οποία, αφού τόνισε το ρόλο στην προαγωγή της Εκπαίδευσης τέτοιων πρωτοβουλιών, συνεργασιών και συμμετοχών σε προγράμματα, εξήρε  τις προσπάθειες του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, τόσο στο συγκεκριμένο πρόγραμμα που υλοποιεί, όσο και για την εν γένει δράση του και ανάπτυξη πρωτοβουλιών, με στόχο το άνοιγμα του σχολείου στην κοινωνία και την υιοθέτηση καινοτόμων εφαρμογών και δράσεων.

    Το λόγο πήρε ο κεντρικός συντονιστής του 3ου ΠΕΚΕΣ Κ. Μακεδονίας, κος Γραίκος Νικόλαος, ο οποίος έκανε μια εισαγωγή στη Μουσειακή Εκπαίδευση και την οργάνωση μαθητικών δράσεων μουσειακής αγωγής, κάνοντας αναφορές και σε συγκεκριμένα παραδείγματα.

    Στη συνέχεια η Δρ Δήμητρα Τσαγκάρη, επιμελήτρια της Νομισματικής Συλλογής της Alpha Bank , παρουσίασε την εκπαιδευτική μουσειοβαλίτσα της Alpha Bank με τίτλο « Νόμος –Νομίζω-Νόμισμα», μια μουσειοβαλίτσα που δίνει τη δυνατότητα στους μαθητές να γνωρίσουν το νόμισμα μέσα από το υλικό της (πιστά αντίγραφα αρχαίων νομισμάτων, κάρτες με εικόνες και πληροφορίες για τα νομίσματα, χάρτη – παζλ, έντυπο υλικό, μήτρες παραγωγής νομισμάτων κ.λ.π.).

    Η μουσειοβαλίτσα ταξιδεύει στα σχολεία εδώ και 2 περίπου χρόνια. Πήγε σε πάνω από 125 πόλεις και πάνω από 200 σχολεία. Το ταξίδι της συνεχίζεται και σε ελληνικά σχολεία του εξωτερικού καθώς και της Κύπρου.

    Η μουσειοβαλίτσα θα βρίσκεται στην Ημαθία και θα διατίθεται στα σχολεία της περιοχής, κατόπιν αίτησής τους προς τη Διεύθυνση Π/θμιας Εκπ/σης κατά τη διάρκεια της υπόλοιπης σχολικής χρονιάς καθώς και με την έναρξη της νέας για όσο διάστημα υπάρχει ενδιαφέρον απ’ τα σχολεία.

    Ακολούθησε μια περιγραφική παρουσίαση του Διευθυντή του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, κου Κατσαβού, με τη χρήση διαφανειών, της αξιοποίησης της μουσειοβαλίτσας καθώς και της επέκτασής της ως πρωτογενές υλικό, κάτω από την ομπρέλα του Erasmus plus Money Matters στο οποίο συμμετέχει το σχολείο.

    Στόχος της παρουσίασης ήταν να αναδειχθεί ο εμπλουτισμός των Αναλυτικών προγραμμάτων  από πρωτότυπες, ομαδοσυνεργατικές, βιωματικές και αυθεντικές δράσεις, που έχουν ως αποτέλεσμα το κάλεσμα του σχολείου προς το μαθητή να το αγαπήσει και να το εκλάβει ως ένα δικό του χώρο μέσα στον οποίο θα συμμετέχει , θα δημιουργεί, θα μαθαίνει, θα δρα, θα παράγει αποτελέσματα, θα κοινωνικοποιείται, αλλά και θα απολαμβάνει, θα ψυχαγωγείται, θα χαίρεται, θα αισιοδοξεί!

    Οι παραπάνω συνθήκες που προσομοιάζουν στην έννοια της απελευθερωτικής παιδείας που δίνει ο Freire είναι οι καταλληλότερες για να κρατήσουν, ενεργοποιήσουν και να εμπλέξουν μαθητές και οικογενειακά περιβάλλοντα, σαν κι αυτά του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας.

    Τον κύκλο των εισηγήσεων έκλεισε η κα Ελίνα Μαυρογιώργου, στέλεχος του τομέα διάδοσης και αξιοποίησης προγραμμάτων Erasmus plus, του Ιδρύματος Κρατικών Υποτροφιών (Ι.Κ.Υ.), η οποία μέσα από μια μεστή και ολοκληρωμένη παρουσίαση, τόσο της φιλοσοφίας όσο και των διαδικασιών εμπλοκής σε προγράμματα Erasmus plus, προκάλεσε το ενδιαφέρον των παρευρισκομένων.

    Προσκάλεσε και προκάλεσε τη Διεύθυνση Π/θμιας Εκ/σης καθώς και το νεοσύστατο ΠΕΚΕΣ να διαδώσουν και να υποστηρίξουν την ιδέα της συμμετοχής των σχολείων στα παραπάνω προγράμματα. Κάλεσε επίσημα, το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, να συνεργαστεί με το Ι.Κ.Υ. ώστε να παρουσιάσει τις εμπειρίες και το έργο του, ως καλή πρακτική αξιοποίησης, επέκτασης των προγραμμάτων Erasmus plus και διάχυσης  των αποτελεσμάτων τους, σε συνέδριο και ημερίδες, υπογραμμίζοντας την εξαιρετική δουλειά που γίνεται από το συγκεκριμένο σχολείο.

    Παραλειπόμενα

    Ως παραλειπόμενα, στις εξαιρετικές και συμβολικές στιγμές της φιλοξενίας και της παρουσίας στην πόλη μας των εκλεκτών καλεσμένων μας, τόσο από τη Νομισματική Συλλογή της Alpha Bank, όσο και από το Ι.Κ.Υ. ήταν:

    α) Η καταπληκτική, επιστημονικά και συγχρόνως παιδαγωγικά τρυφερή και κατανοητή ξενάγηση στο χώρο της Έκθεσης που πρόσφερε στα τυχερά και πολύ διαβασμένα , όπως αποδείχθηκε, παιδιά του 12ου Νηπιαγωγείου Βέροιας, των οποίων τις εκπαιδευτικούς και τη Διευθύντρια τους κα Απιδοπούλου Σοφία, συγχαίρουμε, δημόσια , για το έργο τους.

    β) Η επίσκεψη, αποτέλεσμα της ¨απαίτησης¨ και του ειλικρινούς ενδιαφέροντος της κας Τσαγκάρη, όλου του αθηναϊκού team (Τσαγκάρη, Δημοπούλου, Μαυρογιώργου) στο χώρο του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, όπου ξεναγήθηκαν από το Διευθυντή του Σχολείου, κο Κατσαβό και είχαν τη δυνατότητα μιας πιο χαλαρής και ουσιαστικής συζήτησης για την πρόοδο, τα επιτεύγματα και τις επιτυχίες του σχολείου αλλά και τα προβλήματα, τις ανάγκες και τους ¨κινδύνους¨ για το μέλλον που διατρέχει το συγκεκριμένο σχολείο.

    γ) Η φιλοξενία έκλεισε με μια επίσκεψη στο χώρο όπου ζει η πλειοψηφία των μαθητών  του σχολείου, πλειοψηφία που ανήκει σε ευάλωτη, κοινωνικά, ομάδα για να διαπιστώσουν, από τη μια μεριά, τις δύσκολες, συχνά άθλιες, συνθήκες επιβίωσης των μαθητών και των οικογενειών τους, κι από την άλλη τα διάπλατα και φωτεινά χαμόγελα και την ευγενική διάθεση και συμπεριφορά των μικρών παιδιών που συνάντησαν, συνομίλησαν μαζί τους, έσφιξαν το χέρι τους, κατά την περιήγησή τους στους λερούς δρόμους του ¨μαχαλά¨.

    Αυτά  τα χαμόγελα των μικρών παιδιών, θέλουμε να πιστεύουμε, πως κράτησαν, φεύγοντας, οι εκλεκτές φιλοξενούμενες του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, ως Αντίδωρο στη μεγάλη υποστήριξη που μας παρέχουν, καθώς και  στη μεγάλη τιμή που μας έκαναν να ταξιδέψουν από την Αθήνα έως εδώ, για να προσθέσουν ποιότητα και κύρος στις προσπάθειές μας, να ενδυναμώσουν τη διάθεσή μας και να μας εμφυσήσουν με νέα πνοή αισιοδοξίας και κουράγιου, απαραίτητων για να συνεχίσουμε το δύσκολο έργο μας.

    Η Διεύθυνση του σχολείου οφείλει ευχαριστίες:

    Στην κα Δήμητρα Τσαγκάρη, Επιμελήτρια της Νομισματικής Συλλογής της Alpha Bank.

    Στην κα Ματίνα Δημοπούλου, Υπεύθυνη Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων της Νομισματικής Συλλογής της Alpha Bank.

    Στην κα Ελίνα Μαυρογιώργου, Υπεύθυνης Διάδοσης και Αξιοποίησης Αποτελεσμάτων Προγραμμάτων Erasmus plus.

    Στην κα Zuzana Peternay, Διευθύντρια του ιστορικού σχολείου Pazmany Peter Gimnazium, εμπνεύστρια και κεντρική συντονίστρια του ευρωπαϊκού προγράμματος  Erasmus plus “ Money Matters” 

    Για την παρουσία και συμμετοχή τους στις δράσεις του σχολείου μας και την έμπρακτη υποστήριξή τους.

    Επίσης,

    Τη Διεύθυνση Π/θμιας Εκ/σης Ημαθίας, τον Διευθυντή κο Διαμαντόπουλο Διονύσιο και την Αναπληρώτρια διευθύντρια κα Αντωνιάδου Έφη.

    Το 3ο ΠΕΚΕΣ Κ. Μακεδονίας, τον κο Γραίκο, Οργανωτικό Συντονιστή, και την κα Παπαγεωργίου, Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου.

    Την ΚΕΠΑ Δ.Βέροιας, το Δήμαρχο κο Βοργιατζίδη και την υπεύθυνη προβολής  και επικοινωνίας κα Νανά Καραγιαννίδου.

    Τέλος, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές που συνέβαλαν στην πραγματοποίηση αυτών των πρωτοβουλιών καθώς και το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου για την έμπρακτη και σταθερή συμπαράστασή του.

    (Ευχαριστίες οφείλω και στον Πληροφοριοδότη και στο VERIA.NET  για τη χρήση μέρους των εξαιρετικών τους φωτογραφιών)

    Όταν ο Πολιτισμός ¨συνταξιδεύει¨με το Σχολείο … Εκπαιδευτική Ημερίδα με την ευθύνη διοργάνωσης του δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, στα πλαίσια τους Erasmus+

     

    ΕΦΟΔΙΑΣΜΕΝΟΙ ΜΕ ΑΤΟΜΙΚΗ ΚΑΡΤΑ ΔΑΝΕΙΣΜΟΥ ΑΠΟ ΤΗ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΗΣ ΒΕΡΟΙΑΣ, ΠΛΕΟΝ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ ¨Together We Can Do So Much¨ που συμμετέχει το σχολείο μας και σε συνέχεια της πρωτοβουλίας που αναλάβαμε σαν σχολείο, (θυμηθείτε- πληροφορηθείτε, αν θέλετε εδώ) σε συνεργασία με τη Διεύθυνση της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Βέροιας, να προχωρήσουμε στην έκδοση ατομικών καρτών δανεισμού για κάθε μαθητή του σχολείου μας, ήρθε η ώρα της παράδοσής τους στους γονείς των μαθητών μας.

    Στη συνάντηση που είχαμε μαζί τους, τονίστηκε η αξία του βιβλίου και της φιλαναγνωσίας και εστιάσαμε στην παράθεση τρόπων χρήσης του βιβλίου και του χώρου της Βιβλιοθήκης, ως εργαλείων συνύπαρξης, συνεργασίας και κοινής δράσης γονιών και παιδιών και της ευεργετικής επίδρασης τόσο στην καλλιέργεια και  ευαισθητοποίηση των παιδιών, όσο και στην ανάπτυξη μιας ποιοτικής, παραγωγικής και αποτελεσματικής σχέσης μεταξύ γονιών και μαθητών.

    Παράλληλα δόθηκε σε όλους τους γονείς ο σχολικός οδηγός, ένα έντυπο για γονείς και κηδεμόνες των μαθητών του σχολείου μας, ο οποίος μέσω της παροχής απλών και χρηστικών πληροφοριών αποτελεί ένα σημαντικό εγχειρίδιο στη διάθεση των γονιών που θα ενισχύσει τη συνεργασία τους με τους εκπαιδευτικούς, θα συμβάλει στην εύρυθμη λειτουργία του σχολείου και θα έρθουν πιο κοντά στις ανάγκες των παιδιών τους και των ίδιων.

    Η συνάντηση αυτή, οι ενέργειες που έλαβαν χώρα και ο τρόπος εξέλιξης της συζήτησης, οργανώθηκαν με τέτοιο τρόπο που προσδιορίζεται από τη στοχοθεσία του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ ¨Together We Can Do So Much¨ στο οποίο συμμετέχουμε για τη διετία 2018-2020.

    Κλείνοντας την αναφορά μας θα πρέπει να ευχαριστήσουμε τη Διεύθυνση της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης της Βέροιας για την εξαιρετική κοινωνική ευαισθησία που επέδειξε, την κατανόηση της ιδιαιτερότητας της σύνθεσης του μαθητικού δυναμικού μας και της υιοθέτησης των προσδοκώμενων ωφελειών μιας τέτοιας ενέργειας, όπως την οραματιστήκαμε κι εμείς.