ΣΗΜΕΡΑ, ΤΟ ΠΑΣΧΑ ΤΩΝ ΚΑΘΟΛΙΚΩΝ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΕΛΝΕΙ ΤΙΣ ΕΥΧΕΣ ΤΟΥ ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΙΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΚΑΙ ΕΤΑΙΡΟΥΣ ΤΟΥ ΣΕ ΣΧΕΔΙΑ ERASMUS+, ΕΔΩ ΚΑΙ ΕΝΤΕΚΑ, ΠΕΡΙΠΟΥ, ΧΡΟΝΙΑ, με την ευχή να υπάρξει ΕΙΡΗΝΗ στην Ευρώπη και όλο τον κόσμο.
Published 1 Απριλίου 2024
«Omne vivum ex ovo» (Η ζωή προέρχεται από το αυγό), έλεγαν οι Ρωμαίοι συμπυκνώνοντας σε μία φράση μια βαθύτατα ριζωμένη πίστη διαφόρων πολιτισμών ανά την υφήλιο, που περιγράφει την αρχή του σύμπαντος μέσα από ένα κοσμικό αυγό.
Τα αυγά ως σύμβολα συνδέθηκαν με την αναγέννηση, τη νέα ζωή, το ξύπνημα της φύσης και μέσα από εορταστικές τελετουργίες της άνοιξης κατέλαβαν μια θέση στις λαϊκές παραδόσεις πολλών κοινωνιών.
Αυτά τα προχριστιανικά σύμβολα της ζωής ενώθηκαν με τη σημειολογία του κόκκινου χρώματος από το αίμα της θυσίας του Χριστού και αποτελούν πλέον κομμάτι του εθιμοτυπικού των ημερών του Πάσχα. Συμβολίζουν την Ανάσταση του Κυρίου, αφού, όπως σπάει το τσόφλι στη διαδικασία του τσουγκρίσματος, έτσι έσπασε και ο τάφος από τον οποίο βγήκε ο Χριστός, αλλά και την αναγέννηση του ανθρώπου και της ελπίδας.
Πότε ακριβώς ξεκίνησε το έθιμο κανένας δεν γνωρίζει. Σύμφωνα με άρθρο του Γρ. Ξενόπουλου στο περιοδικό Η Διάπλασις των παίδων, «λένε πως είναι από ένα θαύμα που έγινε στην Ιερουσαλήμ την ημέρα της Σταύρωσης. Τη στιγμή δηλαδή που οι Εβραίοι εφώναξαν “το αίμα αυτού –του Χριστού– εφ’ ημάς και επί τα τέκνα ημών”, στα σπίτια τους βάφτηκαν κόκκινα όλα τα τρόφιμα που είχαν για το Πάσχα, άρα και τ’ αυγά. Και για ενθύμηση αυτού του θαύματος οι χριστιανοί από τότε βάφουν τα πασχαλιάτικα αυγά τους κόκκινα».
Φέτος, το βλέμμα μας στρέφεται στους πολέμους και τη φρίκη που εξελίσσεται δίπλα μας, κοντά μας …
ΤΟ ΝΟΥ ΣΑΣ: ΑΠΟ ΜΑΣ Η ΑΝΟΙΞΗ ΕΞΑΡΤΑΤΑΙ …
Published 1 Απριλίου 2024
«Πες το με ποίηση»:
Μαθητές:
(Χθες βράδυ) … κοιμηθήκαμε στην αγκαλιά της Άνοιξης
ακουμπώντας το κεφάλι στην καρδιά της
ακούγαμε στον ύπνο μας τις ανάσες των πουλιών και την καρδιά μας.
Το πρωί που ξυπνήσαμε είδαμε τον ουρανό να περπατάει στην κάμαρά μας
σα γαλανό πουλί με χρυσά μάτια, που τσίμπαγε τα ψίχουλα των σκιών
που μείνανε από χθες βράδυ στο πάτωμα.
Το χώμα ποτίστηκε με φως. Δε ξεχωρίζεις φως και χώμα.
Άνοιξαν τα παράθυρα και μπήκαν μέσα τα λουλούδια
σαν ένα εύθυμο στράτευμα με κόκκινα τύμπανα και χρυσές τρομπέτες που γυρίζει απ΄ το χθεσινό μας κήπο στη σημερινή μας καλοσύνη.
(Δάσκαλε …) …μια στιγμή να νιφτούμε και φθάσαμε.
Αφηγητής:
Αγκαλιά με την ποίηση του Γ. Ρίτσου φορτωθήκανε καλαθούνες χρωμάτων και αρωμάτων και σκορπίσανε στους δρόμους του χωριού τους, να μοιράσουνε Άνοιξη, να μοιράσουνε Χαμόγελα και Ελπίδα σε όλους τους κατοίκους, στους γείτονές τους, στους γονείς , τους παππούδες, τις γιαγιάδες τους …
Τα παιδιά, που όπως τους λέει ο δάσκαλος, είναι οι αποκλειστικοί πρεσβευτές της καλύτερης εποχής του έτους και συνεχίζει, πάλι με λόγια ποιητών, να τους συμβουλεύει: (ο δάσκαλος)
«το νου σας: από μας η Άνοιξη εξαρτάται».
Τι χαρά να πορεύονται μπροστά σου οι μαθητές κι εσύ όλο και πιο λιγοστεμένος, μα ορθός, καθώς το θέλησες, να ακολουθείς, να τους δίνεις χώρο, να σε προσπερνάνε σε χαρά, αισιοδοξία, ελπίδα σε ζωή!!!
Καθώς, παραφράζοντας, την Κική Δημουλά:
«σε γυροφέρνει, μέρες τώρα, η Άνοιξη…»
Μια απέραντη δεντροστοιχία ανθισμένων ροδακινιών, να σφαλούν το δρόμο σου.
Με μια μυρωδιά επιστροφής,
Να σε παζαρεύει η τοκογλύφος Μνήμη:
για να σου φέρει πίσω κάποιους Απρίληδες ξεχασμένους…
«Κάθε λουλούδι έχει τη θέση του στον ήλιο, κάθε άνθρωπος έχει ένα όνειρο».
Κάθε άνθρωπο του χωριού μας, ευχαριστούμε θερμά για την υποδοχή που επιφύλαξαν στα παιδιά μας, στα πατριωτάκια του ήλιου, τους άνοιξαν τις πόρτες, τους άνοιξαν τα παράθυρα να μπει η Άνοιξη, να πλημμυρίσουν τα σπίτια Φως .
Σ’ αυτούς τους σκοτεινούς και ιδιωτικούς καιρούς …
(Και φυσικά, θερμά συγχαρητήρια στους μαθητές και εκπαιδευτικούς του σχολείου, ενός σχολείου, που βασική του προτεραιότητα αποτελεί η ευθεία και συνεχής γραμμή επικοινωνίας με τους ανθρώπους γύρω του, με την τοπική του κοινότητα, υιοθετώντας ένα δημιουργικό και παραγωγικό «δούναι και λαβείν».
Η πρωτοβουλία εντάσσεται στις δράσεις και τα πλαίσια της στοχοθεσίας της Διαπίστευσης Erasmus+ 2021-27 (περίοδος 2023-24)
Μοιρασμένη χαρά διπλή χαρά, ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΚΑΙ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΟΣ ΟΜΙΛΟΣ ΒΕΡΟΙΑΣ -ΜΑΖΙ
Published 1 Απριλίου 2024
Δείτε στον παρακάτω σύνδεσμο το video clip -αφιέρωμα στις ανθισένες ροδακινιές του τόπου μας-ανθισμένες ψυχές μας
Ένα video clip των παιδιών του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, σε στίχους της Σοφίας Παυλίδου, ακουμπισμένους με σεβασμό σε μουσική του Μίκη Θεοδωράκη. Ένας ύμνος στην ομορφιά του Γενέθλιου τόπου μας, στα χρώματα της Φύσης, στη μαγεία της Αναγέννησης και της Ελπίδας. Στο Μέλλον που θα πρέπει να παραδώσουμε στα αμέριμνα παιδιά μας. Προβολή στην παρουσίαση του Βιβλίου ¨Διήλθομεν διά πυρός και ύδατος¨, μια εκδοτική πρωτοβουλία του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, ( στα πλαίσια της στοχοθεσίας της Διαπίστευσης Erasmus+ 2021-27 (περίοδος 2023-24) που υλοποιεί.
Ευχαριστούμε τον Τουριστικό Όμιλο Βέροιας, τόσο για την εξαιρετική προσπάθεια ανάδειξης και τουριστικής προβολής του τόπου μας, όσο και για την αντιμετώπιση που επιφύλαξε στο δικό μας video που δημιουργήσαμε στα πλαίσια της στοχοθεσίας της Διαπίστευσης Erasmus+ και παρουσιάστηκε στην εκδήλωση παρουσίασης του βιβλίου «Διήλθομεν διά πυρός και ύδατος», μια εκδοτική πρωτοβουλία του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας.
ΑΚΟΥ … ΔΕΣ … ΠΡΙΝ ΜΑΣ ΠΝΙΞΟΥΝ ΟΙ ΦΩΤΙΕΣ … ΜΙΑ ΠΡΟΣΠΑΘΕΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ, ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΣΥΝΑΙΣΘΗΣΗΣ ΜΕ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΗ ΤΟ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑ
Published 1 Απριλίου 2024
Δείτε εδώ το δρώμενο: https://youtu.be/yrsLQmpkZkI
Μόνο η Νόηση (επιστήμη, τεχνολογία) δεν αρκούν για την καταπολέμηση της παγκόσμιας κλιματικής κρίσης. Δεν αρκούν για να συνετιστεί η ανθρώπινη παραβατική συμπεριφορά.
Χρειάζεται και το Συναίσθημα.
Τι κι αν οι περιβαλλοντικές επιστήμες προειδοποιούν με δεδομένα και αριθμούς για την μη-αναστρέψιμη καταστροφή του πλανήτη. Τι κι αν προτείνουν λύσεις διάφορες. Δεν έχουν επιτύχει την ευρύτερη ανθρώπινη ευαισθητοποίηση και ενεργοποίηση.
Χρειάζεται και το Συναίσθημα.
Χρειάζεται ο παιδαγωγός, χρειάζεται ο συγγραφέας, να υπογραμμίζει με λέξεις φωσφορούχες, με εικόνες θρηνωδούσες.
Αν δεν ακούμε την Επιστήμη, αν δεν ακούμε τη Λογική, αν δεν ακούμε και δε βλέπουμε τα μηνύματα της Φύσης,
Ας ακούσουμε, τουλάχιστον, τα παιδιά,
Έχουμε Ευθύνη απέναντι σ’ αυτά και το Μέλλον που τους επιφυλάσσουμε …
«Της Γης το ποίημα» είναι ένα μουσικό-κινητικό-θεατρικό δρώμενο σε σενάριο και σκηνοθεσία Σοφίας Παυλίδου, κάμερα-μοντάζ Χριστίνας Δημητριάδου με τη συμμετοχή μαθητών και εκπαιδευτικών του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας
Παραγωγή Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας
Στα πλαίσια της στοχοθεσίας της Διαπίστευσης Erasmus+ 2021-27 (περίοδος 2023-24).
Παράλληλη προβολή κατά τα διάρκεια παρουσίασης του Βιβλίου ¨Διήλθομεν διά πυρός και ύδατος¨, μια εκδοτική πρωτοβουλία του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας
ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΔΡΑΣΕΩΝ ΚΑΙ ΕΞΩΣΤΡΕΦΕΙΑΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ INVITED EXPERTS & ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΒΙΒΛΙΟΥ
Published 1 Απριλίου 2024
Λέξεις ανθοφόρες …
από τις συγγραφείς (Γ. Γκρέκου, Σ.Καλογερίδου, Ν. Κυριαζή, Σ. Μιχαήλ, Χ. Πρωτοψάλτου, Ε. Τάρη, Σ. Τσιάμη), τις συνεργάτιδες-φιλοξενούμενες, στα πλαίσια της στοχοθεσίας της Διαπίστευσης Erasmus+ 2021-27 (περίοδος 2023-24), (Z. Peternai, N. Kula), αλλά και από την κα Δήμητρα Σμυρνή (εκδότρια faretra.info), την κα Γρηγοριάδου Κατερίνα (Διευθύντρια ΚΕΠΑ Δ. Βέροιας), τη Διευθύντρια Π/θμιας Εκπ/σης κα Ευθυμία Γώτη, τον ίδιο το Δήμαρχο Δήμου Βέροιας, κο Κωνσταντίνο Βοργιατζίδη.
Λέξεις αχθοφόρες,
φορτωμένες κουράγιο, ελπίδα μα και ευθύνη για τη συνέχιση αυτής της συλλογικής προσπάθειας και του αγώνα για ένα σχολείο δημοκρατικό, συμπεριληπτικό, αειφόρο, καινοτόμο …
Σας ευχαριστούμε …
25 ΤΟΥ ΜΑΡΤΙΟΥ!
Published 1 Απριλίου 2024
25 ΤΟΥ ΜΑΡΤΙΟΥ!
Γεμίζει ο τόπος σημαίες ελληνικές, αμάραντα στέφανα, ιδέες ανορθόγραφες, αναβλύζουσες σκέψεις, παλιά υφαντά, προικοσύμφωνα Ελευθερίας, και υποσχέσεις Φιλικών.
25 του Μαρτιού, 200 και κάτι χρόνια πριν από τώρα, 200 και κάτι χρόνια μετά από τότε …
αντιστύλι, παρηγορία και ελπίδα, τα λόγια του Ο. Ελύτη:
¨ Στο σεμνό τενεκέ με το χρώμα βουτώ
τα πινέλα και μαζί τους βάφω:
Τα καινούργια σκαριά …
τα χρυσά και τα μαύρα εικονίσματα!
Βοηθός και σκέπη μας Αι-Κανάρη
Βοηθός και σκέπη μας Αι-Μιαούλη!
Βοηθός και σκέπη μας Αγιά-Μαντώ! ¨
Όλα για την Ειρήνη. ¨όλα για την Ελευθερία.
Γιατί έξω … έξω μυρίζει … μυρίζει η Άνοιξη!
Κι είναι πάντοτε ίδια, με φουσκοδεντριές, ανθισμένες ροδακινιές εγκυμονούσες το νέο Καρπό, τη νέα Σοδειά, την Προκοπή.
Σήμερα, που γύρω μας, κοντά μας, αντηχούν και πάλι τύμπανα πολέμου.
Σήμερα που οι κρατούντες, στην ήπειρο του Πολιτισμού, βγάζουν απ’ τα σεντούκια τους ρητορικές υπεράσπισης και αιματοχυσίας απλών και αθώων ανθρώπων (τα μόνα θύματα).
Τεντώνεται η Μέρα ανήσυχη καθώς και η Ψυχή,
πατώντας στις μύτες, να δει το Αύριο…
Ο ουρανός συννεφιάζει …
Τώρα που το ¨εγώ¨ , ανάγκη εστί να ευαγγελίζεται το ¨εμείς¨ , είμαστε (ή πρέπει να είμαστε) όλοι εδώ, παρόντες και ομονοούντες τιμώντας το ¨ Όλον ¨ του Ξεσηκωμού και του Αγώνα, προσδοκώντας επ-Ανάσταση χαμένων ανθρωπίνων Ιδανικών και συλλογικών Ονείρων .
Χρόνια Ειρηνικά!
ΜΕ ΜΕΓΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΕ Η ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ «ΔΙΗΛΘΟΜΕΝ ΔΙΑ ΠΥΡΟΣ ΚΑΙ ΥΔΑΤΟΣ», ΜΙΑ ΕΚΔΟΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΙΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ, ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗΣ ERASMUS+ ΠΟΥ ΥΛΟΠΟΙΕΙ.
Published 1 Απριλίου 2024
Σε μια κατάμεστη αίθουσα, με πρωτοφανή συμμετοχή κόσμου, όλων των ηλικιών, αποδεχόμενοι την άποψη που προβάλλαμε, ότι το περιεχόμενο των ιστοριών που περιέχει, επιδέχεται πολλαπλές και πολυεπίπεδες αναγνώσεις, από τους μικρούς μαθητές έως τους παππούδες και τις γιαγιάδες τους.
Για την ίδια την εκδήλωση, υπήρξαν πολύ ολοκληρωμένες παρουσιάσεις από τις καλές και έγκριτες ηλεκτρονικές εφημερίδες, Faretra .info (Δήμητρα Σμυρνή : (πατήστε παρακάτω)
και pliroforiodotis.gr (Μαρία Τριγώνη) : (πατήστε παρακάτω)
Θα προσθέσω στις παραπάνω παρουσιάσεις ότι το Βιβλίο εκδόθηκε και στην Αγγλική Γλώσσα, και οι πρώτες που το παρέλαβαν ήταν οι δυο εκλεκτές προσκεκλημένες, συνεργάτιδες του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας σε σχέδια Erasmus+, κυρίες Zuzana Peternai ( Διδάκτωρ Παιδαγωγικής, πρέσβειρα e-twinning- Slovakia) και Natasza Kula (Eκπαιδευτής Κριτικής Σκέψης, ήπιων δεξιοτήτων & ηγετικών ικανοτήτων, INSTITUTE IN GDAŃSK-Poland).
Θα ακολουθήσει η διανομή του στις σχετικές ηλεκτρονικές πλατφόρμες Erasmus+, καθώς και αποστολή του σε όλους-ες, νυν και πρώην συνεργάτες-εταίρους των σχεδίων Erasmus+ που υλοποιούμε, εδώ και 11, περίπου, χρόνια.
Επίσης, να τονίσουμε ότι και η αγγλική και η ελληνική του έκδοση θα ανέβουν σε λίγες μέρες και στις ηλεκτρονικές πύλες του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας (ιστοσελίδα και facebook), σε μορφή PDF ώστε να μπορεί ο καθένας να διαβάσει τις ιστορίες και οι εκπαιδευτικοί να τις αξιοποιήσουν στη διδακτική τους πράξη.
Θα υπάρχουν, ακόμη, αντίγραφα του Βιβλίου στη Βιβλιοθήκη του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, προς δανεισμό.
Θα υπάρξουν επίσης, μόλις ολοκληρωθούν στο σύνολό τους, αναρτήσεις των ιστοριών στην ιστοσελίδα και το facebook του σχολείου , με εικονογράφηση. Μια βιωματική διαδικασία εικονογράφησης την οποία πραγματοποίησαν οι μαθητές μας με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών αναπαριστώντας φωτογραφικά (ντυμένοι σκιάχτρα κ.λ.π.) στιγμιότυπα των ιστοριών, χρησιμοποιώντας κούκλες ηρώων που δημιούργησαν στα σχετικά εργαστήρια που υλοποιούμε και φυσικά αξιοποιώντας απλά ψηφιακά μέσα (αφαίρεση-πρόσθεση φόντου, καλλιτεχνικά εφέ-word …).
Ωστόσο, το βιβλίο διατίθεται και προς πώληση, από το Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων του Σχολείου, για όσους επιθυμούν να το έχουν σε έντυπη μορφή και να υποστηρίξουν με αυτόν τον τρόπο τον καλό σκοπό που δεν είναι άλλος από την οικονομική υποστήριξη-συμπαράσταση- άσκηση στην έννοια της αλληλεγγύης και της ενσυναίσθησης-, προς ένα σχολείο πλημμυροπαθές της Θεσσαλίας.
Σημειώνουμε ότι το βιβλίο εκδόθηκε χάρη στην άμεση υιοθέτηση της ιδέας από το Δήμαρχο της πόλης και την οικονομική υποστήριξη της Σχολικής επιτροπής, του Αγροτικού συνεταιρισμού «Νέος Απόλλων» Κουλούρας και Κουλουριώτη Ιδιώτη-επιχειρηματία, παλιό μαθητή του σχολείου που επιθυμεί να διατηρεί την ανωνυμία του.
Την εκδήλωση συνόδευσαν και άλλες δράσεις (με την ευθύνη των εκπαιδευτικών και πρωταγωνιστές τα παιδιά :
ΠΡΟΒΟΛΗ ΘΕΑΤΡΙΚΟΥ ΔΡΩΜΕΝΟΥ «Μη μου σκοτώσετε της Γης το ποίημα»
ΠΡΟΒΟΛΗ ΜΟΥΣΙΚΟΚΙΝΗΤΙΚΟΥ ΔΡΩΜΕΝΟΥ «Ανθισμένες ροδακινιές, ανθισμένες ψυχές»
ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ «Ποιος θα σώσει τις εποχές» των οποίων τα videos θα δημοσιευθούν σε επόμενες αναρτήσεις.
Η Διεύθυνση του Σχολείου, επιθυμεί να εκφράσει, δημόσια τις ευχαριστίες της προς:
Πρώτα απ’ όλα προς τους συγγραφείς, στον καθένα ξεχωριστά για την άμεση, αφιλόκερδη και ενθουσιώδη ανταπόκρισή τους.
Το Δήμαρχο της πόλης μας και τον Πρόεδρο της Σχολικής επιτροπής που για μια ακόμη φορά στάθηκαν πλάι μας και αγκάλιασαν τις προσπάθειές μας, εξασφαλίζοντας στέγη για τις ιστορίες μας.
Τον αγροτικό συνεταιρισμό Νέος Απόλλων της Κουλούρας για την υποστήριξή του καθώς και ανώνυμο φίλο του σχολείου μας, παλιό μαθητή του, νυν ιδιώτη επιχειρηματία που βρίσκεται, εδώ και χρόνια, πάντα δίπλα μας.
Τη Διεύθυνση Π/θμιας Εκπ/σης Ημαθίας προσωπικά την κα Γώτη για τα ευρύχωρα πλαίσια λειτουργίας που μας επιτρέπει να κινούμαστε (όπως και ο προηγούμενος Διευθυντής, κος Διαμαντόπουλος)
Την κα Κατερίνα Γρηγοριάδου, Διευθύντρια της ΚΕΠΑ Δήμου Βέροιας για τον άψογο συντονισμό της εκδήλωσης καθώς και για τη συνολική υποστήριξη της προσπάθειας.
Τη Faretra.info Ηλεκτρονική Εφημερίδα της Ημαθίας (Δήμητρα Σμυρνή) και τον Pliroforiodotis.gr – Πληροφοριοδότης (Μαρία Τριγώνη) για τις εξαιρετικές και ολοκληρωμένες παρουσιάσεις της εκδήλωσης.
Τον Νίκο τον Καραμανλίδη που επιμελήθηκε τη σελιδοποίηση του βιβλίου και την εκτύπωση του αφιερώνοντας χρόνο και κόπο προσπαθώντας να ικανοποιήσει τις απαιτήσεις μου …
Το Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων που ανέλαβαν τη διακίνησή του.
Τους εκπαιδευτικούς του σχολείου του οποίου έχω την ευλογία να υπηρετώ για την χωρίς χρονικά όρια, ωράρια κ.λ.π. προσφορά τους από όποιο πόστο κι αν ταχθούν.
Το Ι.Κ.Υ. τους ανθρώπους του και το Πρόγραμμα Erasmus γιατί εδώ και 11 χρόνια μας ανοίγουν δρόμους, υποστηρίζουν με πράξεις το όραμα για την παιδεία και την εκπαίδευση των μη προνομιούχων μαθητών που υπηρετούμε.
Τη Σοφία Παυλίδου, την δια βίου δασκάλα του σχολείου μας, την από χρόνια συνταξιούχο, παρόλα αυτά ενεργό μέλος της σχολικής μας κοινότητας σε καθημερινή βάση, συμβάλλοντας καθοριστικά στην προσφορά χρωμάτων, γνώσεων, εναλλακτικών μορφών μάθησης, συμβάλλοντας εντέλει σε μια παιδεία απελευθερωτική, δημοκρατική, συμπεριληπτική, μια παιδεία η οποία προσφέρει γνώση μέσα από την πράξη, υπηρετώντας τις ανάγκες και τις δυνατότητες των μαθητών του συγκεκριμένου σχολείου.
Η εκδήλωση εντάσσεται στα πλαίσια της παρουσίασης και διάχυσης των αποτελεσμάτων της συμμετοχής μας στο σχέδιο Διαπίστευσης Erasmus+ 2021-27 (περίοδος 2023-24)
ΕΒΔΟΜΑΔΑ “INVITED EXPERTS” ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗΣ ERASMUS+ TOY ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
Published 1 Απριλίου 2024
Σε μια πολύ σημαντική επιμορφωτική διαδικασία είχαν τη δυνατότητα να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί και μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας (ως Διαπιστευμένο σχολείο Erasmus+) καθώς και εκπαιδευτικοί και μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Διαβατού – Μέσης το οποίο έχει ενταχθεί ως μέλος στην κοινοπραξία που έχει σχηματίσει το Δ. Σχ. Κουλούρας.
Κατά τη διάρκεια της εβδομάδας 18 με 22 Μαρτίου φιλοξενήσαμε στα πλαίσια των δυνατοτήτων που μας δίνει η Διαπίστευση Erasmus+ (δραστηριότητα:INVITED EXPERTS), δυο ξεχωριστές, στη χώρα τους και το αντικείμενο εξειδίκευσής τους, προσωπικότητες της Παιδαγωγικής Επιστήμης, Zuzana Peternai (Ph.D of Pedagogy, e-twinning ambassador) από τη Σλοβακία και την κα Natasza Kula (Certified trainer of critical thinking, soft skills and leadership INSTITUTE IN GDAŃSK) από την Πολωνία.
Με βάση το πρόγραμμα που συνδιαμόρφωσαν, από πριν, το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας και οι προσκεκλημένες εμπειρογνώμονες, ένα πρόγραμμα στηριγμένο στη στοχοθεσία της συγκεκριμένης εγκεκριμένης Διαπίστευσης, οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου Υποδοχής καθώς και του Δ.Σχ. Διαβατού-Μέσης, είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε επιμορφωτικές δράσεις κατάρτισης, να έρθουν σε επαφή με νέες μεθόδους εφαρμοσμένης διδασκαλίας, να εξοικειωθούν με εκπαιδευτικές διαδικασίες που προωθούν τις ήπιες δεξιότητες (Κριτική Σκέψη, επικοινωνία, συνεργασία, δημιουργικότητα …) καθώς και τις ψηφιακές δεξιότητες στη βάση καλλιέργειας των παραπάνω δεξιοτήτων του 21ου αιώνα μέσα από την εργαλειοθήκη και τα πλαίσια υλοποίησης ευρωπαϊκών προγραμμάτων (e-twinning & Erasmus+).
Να σημειωθεί ότι σε πολλές δραστηριότητες (workshops) είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν και μαθητές των δύο σχολείων, με την καθοδήγηση των δυο προσκεκλημένων και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών των σχολείων δημιουργώντας πρωτόγνωρες συνθήκες μάθησης, χρησιμοποιώντας ευχάριστες, δημιουργικές, καινοτόμες και πάνω απ’ όλα παραγωγικές μεθόδους διδασκαλίας και παιδαγωγικά εργαλεία.
Στα πλαίσια, κατά το δυνατόν, ευρύτερης διάδοσης των προσφερόμενων γνώσεων και εμπειριών των ειδικών προσκεκλημένων και με πρωτοβουλία της Διεύθυνσης Π/θμιας Εκπ/σης Ημαθίας, πραγματοποιήθηκε στο χώρο της Δημόσιας Κεντρικής Βιβλιοθήκης Βέροιας, Ημερίδα με θέμα «Κριτική σκέψη, δεξιότητες του 21ου αιώνα και ευρωπαϊκά προγράμματα, e-twinning-Erasmus+» και ομιλήτριες της δυο προαναφερθείσες προσκεκλημένες. Στη συγκεκριμένη ημερίδα υπήρξε και τρίτη ομιλήτρια, η κα Λίτσα Σαρίγκολη (Πρέσβειρα e-twinning Πέλλας, Ημαθίας, Πιερίας) η οποία προσπάθησε ,μέσα από υλοποιημένα προγράμματα e-twinning να ανιχνεύσει την καλλιέργεια της Κριτικής σκέψης ή την απουσία της εκεί όπου θα μπορούσε να αξιοποιηθεί. Το κοινό της συγκεκριμένης Ημερίδας αποτελούσαν εκπαιδευτικοί-εκπρόσωποι από όλα τα σχολεία της Ημαθίας που κι αυτοί με τη σειρά τους θα μεταφέρουν το περιεχόμενο της συνάντησης στους εκπαιδευτικούς των σχολείων τους.
Μέσα στην εβδομάδα, εκτός των τυπικών επιμορφωτικών δραστηριοτήτων οι προσκεκλημένες είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν στην πολύ πετυχημένη βραδιά παρουσίασης του βιβλίου με τίτλο «Διήλθομεν διά πυρός και ύδατος», μια εκδοτική πρωτοβουλία του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, στα πλαίσια της υλοποίησης των στόχων της Διαπίστευσης Erasmus+, με θέματα περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης (Κλιματική βλάβη, ακραία καιρικά φαινόμενα, απορρύθμιση των εποχών …), του οποίου, η διαδικασία δημιουργίας (σύλληψη ιδέας, αφορμή, πρόταση προς συγγραφείς συγγραφής παραμυθένιων ιστοριών, μουσικοκινητικά –θεατρικά δρώμενα, βιωματική εικονογράφηση …) συν-έπλεξε σε απόλυτο βαθμό εκπαιδευτικούς και μαθητές προωθώντας μέσα από κάθε ενέργεια όλες αυτές τις ήπιες και ψηφιακές δεξιότητες, η καλλιέργεια των οποίων αποτελεί προτεραιότητα και το κλειδί για το άνοιγμα της πόρτας προς το μέλλον.
Τέλος, πως θα μπορούσε αλλιώς, προσπαθήσαμε να υπηρετήσουμε στον καλύτερο δυνατό βαθμό την έννοια της ¨ελληνικής φιλοξενίας¨ φέρνοντας τις εκλεκτές προσκεκλημένες μας σε επαφή με τη γαστρονομία του τόπου μας (νηστήσιμα εδέσματα), τα ήθη και έθιμα (Σαρακοστή, χαρταετοί …), τη μοναδική ομορφιά του (βόλτες στα χωράφια με τις ανθισμένες ροδακινιές), βόλτες στα σοκάκια και τις βυζαντινές εκκλησίες της πόλης μας, καθώς και μια επίσκεψη-προσκύνημα στο αρχαιολογικό σύμπλεγμα των Μουσείων και του αναστυλωμένου Παλατιού στη Βεργίνα.
Η εβδομάδα φιλοξενίας «INVITED EXPERTS», νομίζουμε ότι πέτυχε απόλυτα τους στόχους της, τόσο σε επίπεδο επιμορφωτικό όσο και σε επίπεδο φιλοξενίας, ανθρώπινης επαφής και επικοινωνίας. Η δια ζώσης έκφραση ευχαριστιών καθώς και οι διαδικτυακές αναρτήσεις των προσκεκλημένων μας, μαρτυρούν ότι και για τις ίδιες ήταν μια μοναδική εμπειρία που θα μείνει στη μνήμη τους για καιρό.
Ευχαριστούμε Zuzana Peternai, ευχαριστούμε Natasza Kula , ευχαριστούμε όλους όσους συνετέλεσαν στην επιτυχημένη εβδομάδα Erasmus+.
ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟΥ-WORKSHOP ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ ΚΑΙ ΤΑ ΕΥΡΩΠΑΪΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑΣ ΔΙΑΧΥΣΗΣ ERASMUS+ (INVITED EXPERT) ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ (ME TA MATIA ΤΗΣ NATASZA)
Published 1 Απριλίου 2024
Na zaproszenie zaprzyjaźnionego erasmusowego dyrektora Dmitrisa Katsavosa z Dimotiko Sxoleio Koulouras , w ramach regionalnej konferencji ERASMUS+ prowadziłam dzisiaj (jako jedna z 3 prelegentek) 60- minutowy warsztat na temat Rozwoju Kompetencji 4K dla grupy Ok.50 nauczycieli i dyrektorów szkół z miejscowości Weria i okręgu Imathia w Grecji. Z ogromną radością mogłam oficjalnie reprezentować Instytut Krytycznego Myślenia – Niepubliczny ODN w Gdańsku.
Miejsce spotkania wymarzone, zafundowana przez Billa Gatesa ( wiem dlaczego) nowoczesna Biblioteka Publiczna, jedyne takie miejsce w mieście.
Spore (m.in. limit czasu, język), ale fajne wyzwanie. Bycie w kolebce filozofów i myślicieli mogłoby onieśmielić, ale wiedziałam, że jestem wiarygodnym certyfikowanym trenerem i praktykiem myślenia krytycznego.
Tutejsi nauczyciele mają nielekko pod wieloma względami (wiem, my też 
. Powiedzieć,że edukacja nie jest/ nie była priorytetem to nic nie powiedzieć.
. Powiedzieć,że edukacja nie jest/ nie była priorytetem to nic nie powiedzieć.I wiem, że chcieliby takie szkolenia u siebie lub w Polsce, a to jest możliwe dzięki funduszom pozyskiwanym z różnych programów/ akcji Erasmus+.
Jestem po prostu szczęśliwa, bo wiem, że w ciągu ostatnich 3 dni zapaliły się nowe światełka. Ci nauczyciele, których tu znam dzięki wspólnym projektom Erasmus+ od 9 lat, robią cuda, aby w ich małej szkole dzieci też miały dobrej jakości edukację i dobry start.
,,Co dałeś drugiemu wróci do Ciebie». Dostałam tu ogrom życzliwości.
Ogromna moc inspiracji wraca ze mną.
Μετά από πρόσκληση του καλού μου φίλου διευθυντή από παλιότερα Erasmus, Δημήτρη Κατσαβού και το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, στο πλαίσιο του περιφερειακού συνεδρίου ERASMUS+, πραγματοποίησα σήμερα (ως ένας από τους 3 ομιλητές) ένα εργαστήριο 60 λεπτών για την Ανάπτυξη Ικανοτήτων 4Κ για μια ομάδα περίπου 50 δασκάλωνι και διευθυντών σχολείων από τη Βέροια και την επαρχία Ημαθίας στην Ελλάδα. Με μεγάλη χαρά εκπροσώπησα επίσημα το Ινστιτούτο Κριτικής Σκέψης – ODN στο Γκντανσκ.
Ο χώρος συνάντησης, ονειρεμένος: μια σύγχρονη Δημόσια Βιβλιοθήκη που χρηματοδοτείται από τον Μπιλ Γκέιτς (ξέρω γιατί), μοναδικό τοπόσημο της πόλης.
Μια εξαιρετικά ωραία πρόκληση. Το να βρίσκομαι στο λίκνο των φιλοσόφων και των στοχαστών θα μπορούσε να με φοβίσει, αλλά ήξερα ότι ήμουν ένας αξιόπιστος πιστοποιημένος εκπαιδευτής κριτικής σκέψης και επαγγελματίας.
Οι δάσκαλοι εδώ έχουν πολλές δυσκολίες, από πολλές απόψεις (το ξέρω, το ίδιο κι εμείς , στη χώρα μου). Το να πούμε ότι η εκπαίδευση δεν είναι/δεν ήταν προτεραιότητα είναι υποτιμητικό.
Και ξέρω ότι όλοι θα ήθελαν μια εκπαίδευση αυτής της μορφής, όπως γίνεται δυνατή χάρη σε κεφάλαια που εξασφαλίζονται από διάφορα προγράμματα/δράσεις Erasmus+.
Είμαι απλά χαρούμενη γιατί ξέρω ότι έχουν ανάψει νέα φώτα τις τελευταίες 3 μέρες.
Αυτοί οι δάσκαλοι, τους οποίους γνωρίζω εδώ χάρη σε κοινά έργα Erasmus+ εδώ και 9 χρόνια, κάνουν θαύματα για να εξασφαλίσουν ότι τα παιδιά στο μικρό τους σχολείο έχουν καλής ποιότητας εκπαίδευση και πραγματοποιούν ένα καλό ξεκίνημα.
«Αυτό που δίνεις στους άλλους θα επιστρέψει σε σένα». Έλαβα πολλή καλοσύνη εδώ.
Η τεράστια δύναμη της έμπνευσης επιστρέφει σε μένα.
ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΕΩΝ (INVITED EXPERTS) ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΟΥ ΣΧΕΔΙΟΥ ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗΣ ERASMUS+ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ (ΜΕ ΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΗΣ NATASZA)
Published 1 Απριλίου 2024
This is my second day of leading workshops in Greece in Imathia Region where I was invited as a trainer by a headmaster of a Primary School of Kouloura. Yesterday it was DEVELOPING 4KEY COMPETENCES OF 21.CENTURY for the teachers of Primary School in Dimotiko Sxoleio Koulouras . Today , again, I had a great pleasure to lead 2 workshops in neighbouring school; one for the teachers EDUCATION IS RELATION and the second one for their students of 6. grade ( very good English learners :-)). Both schools are involved in very challenging and developing students’ skills Erasmus projects. All workshops were based on critical thinking culture, with the use of thinking routines. All groups, both the teachers and children, were amazing, their openess, interest, enthusiasm, active participation, critical thinking, questioning, communication skills ,
asking questions made me feel like in heaven. And this is what I love doing- sharing my good practices in Education, learning from the others, feeling sparkles in mine and seeing them in somebody’s eyes since I realise how difficult can be our job as teachers both in Poland and Greece. In fact, we often face the same problems but critical thinking is universal , no matter where you live or work. The most important, always, are the people I meet on my way. Here, the level of their hospitality and kindness is so high that I can’t find the right words. Simply THANK YOU.
The beauty of the area is stunning.
ΚΑΝΕ ΟΤΙ ΑΓΑΠΑΣ, ΑΓΑΠΑΣ ΑΥΤΟ ΠΟΥ ΚΑΝΕΙΣ.
Αυτή είναι η δεύτερη μέρα κορυφαίων εργαστηρίων στην Ελλάδα στην Περιφέρεια Ημαθίας όπου με κάλεσε ως εκπαιδευτής διευθυντής Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας. Χθες ΑΝΑΠΤΥΞΗ 4ΚΛΕΙΔΙΩΝ ΙΚΑΝΟΤΗΤΩΝ 21. ΑΙΩΝΑΣ για τους εκπαιδευτικούς του Δημοτικού στο Dimotiko Sxoleio Koulouras . Σήμερα, πάλι, είχα μεγάλη χαρά να ηγηθώ 2 εργαστήρια στο γειτονικό σχολείο, ένα για τους εκπαιδευτικούς Η ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΙΝΑΙ ΣΧΕΣΗ και το δεύτερο για τους μαθητές τους 6 ετών. βαθμός ( πολύ καλοί μαθητές Αγγλικών :-)). Και τα δύο σχολεία εμπλέκονται σε πολύ απαιτητικά και αναπτύσσουν τις δεξιότητες των μαθητών Erasmus. Όλα τα εργαστήρια βασίστηκαν στην κουλτούρα κριτικής σκέψης, με τη χρήση ρουτίνων σκέψης. Όλες οι ομάδες, τόσο οι δάσκαλοι όσο και τα παιδιά, ήταν εκπληκτικές, η ανοιχτότητά τους, το ενδιαφέρον, ο ενθουσιασμός, η ενεργή συμμετοχή, η κριτική σκέψη, η αμφισβήτηση, οι δεξι
κάνοντας ερωτήσεις με έκανε να νιώθω σαν στον παράδεισο. Και αυτό είναι που μου αρέσει να κάνω- να μοιράζομαι τις καλές πρακτικές μου στην Εκπαίδευση, να μαθαίνω από τους άλλους, να νιώθω λάμψη στα δικά μου και να τις βλέπω στα μάτια κάποιου αφού συνειδητοποιώ πόσο δύσκολη μπορεί να είναι η δουλειά μας ως δάσκαλοι τόσο στην Πολωνία όσο και στην Ελλάδα. Στην πραγματικότητα, συχνά αντιμετωπίζουμε τα ίδια προβλήματα, αλλά η κριτική σκέψη είναι καθολική, ανεξάρτητα από το πού μένεις ή εργάζεσαι. Οι πιο σημαντικοί, πάντα, είναι οι άνθρωποι που συναντώ στο δρόμο μου. Εδώ, το επίπεδο φιλοξενίας και καλοσύνης τους είναι τόσο υψηλό που δεν μπορώ να βρω τις σωστές λέξεις. Απλά ΕΥΧΑΡΙΣΤΩ.
Η ομορφιά της περιοχής είναι συγκλονιστική.