Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας

Νὰ κριθεῖ κάθε Ἄνοιξη ἀπὸ τὴ χαρά της

ἀπὸ τὸ χρῶμα του τὸ κάθε λουλούδι

ἀπὸ τὸ χάδι του τὸ κάθε χέρι

ἀπ᾿ τ᾿ ἀνατρίχιασμά του τὸ κάθε φιλὶ».

… Απ’ το χαμόγελό του κάθε μαθητής,

Απ’ την προσφορά του κάθε δάσκαλος,

Απ’ την αγκαλιά του κάθε σχολείο …

Σε μια περίοδο που η σιωπή και η ερημιά πέφτει βαριά στις αυλές και τις αίθουσες των σχολείων, σε μια περίοδο που όλοι κολυμπάμε στα  αχαρτογράφητα νερά της εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης και της ψηφιακής μας ενηλικίωσης, σε μια περίοδο που η αβεβαιότητα χαρακτηρίζει την αυριανή μας ημέρα, τόσο σε επίπεδο ατομικό, όσο και συλλογικό (εδώ και εκπαιδευτικό), το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, με το έμπα του Μαγιού, πλημμύρισε χρώματα αισιοδοξίας και ελπιδοφόρας διάθεσης. Ο λόγος;

Μια εξαιρετική στιγμή τιμής και αναγνώρισης του έργου που παράγει, εδώ και 8-9 χρόνια, στα πλαίσια των συμμετοχών του στα ευρωπαϊκά προγράμματα Erasmus+αλλά και των προσπαθειών που καταβάλει με αμείωτο ρυθμό, ευαισθησία  και σταθερή προσήλωση, ως προς την συμπερίληψη στις εκπαιδευτικές του διαδικασίες, όλων των μαθητών του, χωρίς καμιά εξαίρεση. Και εξηγούμε:

Τρία Πανεπιστήμια από τα μεγαλύτερα στην Ευρώπη (UNIVERZITA KARLOVA στην Πράγα- Τσεχία,  RUHR-UNIVERSITAET BOCHUM , της Πανεπιστημιούπολης BOCHUM- Γερμανία,  ARISTOTLE UNIVERSITY OF THESSALONIKI, στη Θεσσαλονίκη –Ελλάδα), καθώς και ένα εξειδικευμένο Ινστιτούτο διαστημικών και δορυφορικών ερευνών και εφαρμογών (Geo Smart Decisions Ltd– στο Ηνωμένο Βασίλειο-Ουαλία)  ξεκίνησαν μια εξαιρετική συνεργασία η οποία στη συνέχεια πήρε τη μορφή σύμπραξης και κατάθεσης πρότασης Erasmus+ με τίτλο:  «Earth Observation for Education», και στην οποία συμπεριέλαβαν και το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας ως ισότιμο εταίρο.

Το σχολείο μας, το μόνο και πρώτο σε ευρωπαϊκό επίπεδο Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, για  τρία ολόκληρα χρόνια, θα αποτελέσει πηγή παραγωγής και πεδίο υλοποίησης καινοτόμων προϊόντων και εφαρμογών μέσα σε πλαίσια που θα προσδιορίζονται από τις σύγχρονες κατευθύνσεις της εκπαίδευσης  STEM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά)  Μάλιστα, στο δικό μας εξειδικευμένο ρόλο, σε συνεργασία με το Α.Π.Θ., θα προσπαθήσουμε να προσθέσουμε στο παραπάνω σχήμα κι ένα Α (art), μετατρέποντάς το σε STEAM (Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική, Τέχνες και Μαθηματικά).

Τη σύμπραξη συμπληρώνουν τρία ακόμη επιλεγμένα ευρωπαϊκά σχολεία, δευτεροβάθμιας, όμως , εκπαίδευσης (Ysgol Bro Hyddgen , United Kingdom -secondary level, Zakladni a Materska skola,Praha 6, Bila, Czech Republic -secondary level, & Willy-Brandt-Gesamtschule, Germany -secondary level) .

Η πρόταση κατατέθηκε στο British Council, in partnership with Ecorys UK – British Council και η βαρύτητα και η εμπειρία των συμμετεχόντων σε ευρωπαϊκά και ερευνητικά προγράμματα καθώς και η αρτιότητα της αίτησης-πρότασης καθιστούν την έγκρισή της δεδομένη, ώστε από την ερχόμενη σχολική χρονιά, Κοροναϊού θέλοντος, εκπαιδευτικοί και μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας να γευτούν πρωτόγνωρες εμπειρίες σε ένα πρόγραμμα  Erasmus+, διαφορετικό απ’ όσα βιώσαμε έως τώρα και με περισσότερες και απαιτητικότερες προκλήσεις.

Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας ευχαριστεί ιδιαίτερα το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης και τους υπεύθυνους συμμετέχοντες,  στο πρόγραμμα, καθηγητές, κους Ευστράτιο Στυλιανίδη, Αντιπρύτανη Έρευνας και Δια βίου Μάθησης, Αντώνιο Μουρατίδη, καθηγητή γεωχωρικών και διαστημικών θεμάτων, στη Σχολή Γεωλογίας του Γεωλογικού Τμήματος του Πανεπιστημίου, Νικόλαο Λαμπρινό, Καθηγητή Διδασκαλίας Γεωγραφίας, και Διευθυντή Εργαστηρίου Ψηφιακής Ανάλυσης και Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού καθώς και Διευθυντή του Τομέα Επιστημών και Νέων Τεχνολογιών  στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης,.

Τέλος, αλλά όχι τελευταία, ευχαριστεί την κα Μάρθα Ιωαννίδου, Καθηγήτρια Παιδαγωγικής και Κοινωνικού αποκλεισμού, με ειδίκευση στην Ιστορία και τη θεωρία της Τέχνης, του  Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης του Α.Π.Θ. για την εξαιρετική τιμή να προτείνει τη συμμετοχή μας και  τελικά να μας συμπεριλάβουν στο τελικό έργο.