Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας

Ένα συναρπαστικό ταξίδι στην φαντασία, την έμπνευση, την δημιουργικότητα, την γραφή, το παιχνίδι και τον αυτοσχεδιασμό, είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, με στόχο να γίνουν ¨Μικροί Συγγραφείς¨!

Η συνάντηση με τη Σοφία Καλογερίδου, συγγραφέα με ειδίκευση στη Δημιουργική Γραφή, στα πλαίσια του 7ου Δεκέμβρη των παραμυθιών, 2024, ήταν βασισμένη στις αρχές της Δημιουργικής Γραφής για παιδιά, μέσα από παιχνίδι, φωτογραφίες και εικαστικές παρεμβάσεις. Η χρήση αντικειμένων, όπως φωτογραφίες (η περίπτωσή μας), αλλά και παλιά παιχνίδια, χαμένοι θησαυροί, κ.ά. είναι μερικά από τα «οχήματα» και αφορμές για να πυροδοτηθεί η φαντασία των παιδιών για να γράψουν. Να μετατρέψουν τις λέξεις σε αποσκευές ιδεών, στάσεων , συναισθημάτων και έκφρασης.

Για μαθητές και μαθήτριες μιας ιδιαίτερης σύνθεσης που δεν παραδίδεται στην απραξία, με μαθησιακές ιδιαιτερότητες και χαμηλές, για την άποψη των περισσοτέρων, σχολικές επιδόσεις με την κλασική, του όρου, έννοια (ορθογραφία, στίξη …), για μαθητές και μαθήτριες που δυσκολεύονται να εκφραστούν και να βγάλουν από μέσα τους ό,τι νιώθουν, ό,τι τους ενοχλεί, τους καταπιέζει, τους δυσκολεύει, αλλά και ό,τι τους χαροποιεί, τους ικανοποιεί, έρχεται η Δημιουργική Γραφή και μέσα από ειδικές παιδαγωγικές προσεγγίσεις, με αφετηρία τη φαντασία, τα συναισθήματα, τον αυθορμητισμό και την αποκλίνουσα σκέψη (κατάλληλη για τις ηλικίες των μαθητών μας), προσπαθεί να εξασφαλίσει εργαλεία και έναν ασφαλή χώρο ώστε τα παιδιά να εκφραστούν αβίαστα, να σκεφτούν τι θα γράψουν και όχι πως θα το γράψουν, να φανερώσουν όλα όσα κρύβουν μέσα τους, πριν αυτά συσσωρευτούν και προσπαθήσουν να βρουν άλλες διεξόδους (βλέπε παιδική βία και επιθετικότητα).

Με την καθοδήγηση της Σοφίας Καλογερίδου, οι μικροί μας συγγραφείς, κρατώντας στα χέρια τους μολύβια, χαρτιά αλλά και μαρκαδόρους, μπογιές και , φυσικά, τις ιδέες και τις σκέψεις τους, βούτηξαν στις εικόνες που διάλεξαν, αξιοποίησαν τα ερεθίσματα που έλαβαν απ’ αυτές (κύριο πλαίσιο σκέψης και επεξεργασίας, τα ανθρώπινα χέρια και η χρήση τους για το καλό και για το κακό), αντιλήφθηκαν το περιεχόμενο και τα μηνύματά τους (ίσως, όχι ίδια για όλους) και προχώρησαν στη συγγραφή των δικών τους ιστοριών. Κάποια ατομικά, κάποια ομαδικά, με την επίβλεψη της συγγραφέα και την υποστήριξη των δασκάλων τους.

Έτσι, σιγά σιγά μυούνται στην τοποθέτηση των σκέψεών τους σε λέξεις, τις είδαν να αποκτούν φωνή και να μιλάνε, να αλληλεπιδρούν, να τις ακούνε οι άλλοι με προσοχή και να ακούνε με την ίδια προσοχή τις ιστορίες των άλλων. Με σεβασμό, χωρίς ανταγωνισμό, σε ένα πλαίσιο ομαδικότητας και αμοιβαιότητας (που καταχτιούνται σταδιακά),που καλλιεργούν την αυτοπεποίθηση, τον αυτοσεβασμό, την κριτική σκέψη. Όλα αυτά που αποτελούν στη σύγχρονη σχολική κοινότητα ζητούμενα.

Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας ευχαριστεί θερμά τη συγγραφέα Σοφία Καλογερίδου, που ανταποκρίθηκε στο κάλεσμά μας να συμμετέχει στην προσπάθειά μας να ευαισθητοποιήσουμε τα παιδιά, καθιστώντας τα υπεύθυνους πολίτες, καλλιεργώντας πολύτιμες δεξιότητες ζωής. Μέσα από τον πλούτο λέξεων και ιδεών της Δημιουργικής Γραφής , με προτεραιότητα στο τι και όχι στο πως θα το γράψουν, να εκφραστούν, να εξωτερικεύσουν τα συναισθήματά τους, να τα επι-κοινωνήσουν με τους συμμαθητές τους, συμβάλλοντας στην ¨ειρηνική συνύπαρξη¨ και κατανόηση του άλλου.

Στον «Δεκέμβρη των παραμυθιών», ενός θεσμού Φιλαναγνωσίας και Προβληματισμού μέσα από την τέχνη του Λόγου και όχι μόνο, στα πλαίσια της Στοχοθεσίας της Διαπίστευσης Erasmus+ 2021-27 που υλοποιεί το Σχολείο.

Μια μοναδική εμπειρία ζήσαμε, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς, στη 2η εκδήλωση του Δεκέμβρη των παραμυθιών, 2024, με πρωταγωνιστή «Το Παραμύθι των αντιθέσεων» στην Αλβανική Γλώσσα.

Πάρτε μια γεύση στον σύνδεσμο: https://www.youtube.com/shorts/6oJioRCQoIA

Ένα παραμύθι που μας διηγήθηκε, συγκινημένη, η Ειρήνη-Αριόλα Ζίου που, όπως εξομολογήθηκε η ίδια, είχε να διαβάσει-μιλήσει με αυτόν τον τρόπο από τη σχολική της ηλικία, των 11 ετών.

Για εμάς, το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, ήταν μια δράση Σεβασμού και Αποδοχής, μια δράση στήριξης της Πολυγλωσσίας και του Πολιτισμού.

Λέγεται, ότι το παραμύθι είναι ο ¨κοινός τόπος¨ του Παγκόσμιου Πολίτη. Από τότε που ο άνθρωπος άρχισε να εκφράζεται με το λόγο. Στην παγκόσμια μυθολογία και το λαϊκό παραμύθι κάθε χώρας υπάρχουν τόσες ομοιότητες στη διήγηση του κάθε λαού ώστε κάποιος να νομίζει ότι ακούει κάτι οικείο. Κι ενώ ακούμε, χωρίς να βλέπουμε αν οι ήρωές του είναι λευκοί, μαύροι ή κίτρινοι μοιάζει η γη μας να κατοικείται από ένα και μοναδικό λαό με κοινά βιώματα, φόβους και χαρές, προσδοκίες και λαχτάρες, ελπίδες και επιθυμίες.

Στο παραμύθι που μας αφηγήθηκε η Ειρήνη-Αριόλα Ζίου μας έδειξε πόσα κοινά χαρακτηριστικά έχουν η παράδοση της Ελλάδας και της Αλβανίας και πως μια τέτοια σχέση αναπτύσσεται προσθέτοντας ο καθένας στοιχεία του δικού του πολιτισμού, των ηθών και των εθίμων.

Μέσα από το συγκεκριμένο παραμύθι γνωρίζουμε που οδηγεί η αμυαλοσύνη, η κουταμάρα και η πονηριά αλλά και πως στο τέλος, νικάει το καλό μέσα από την καλοσύνη, την Ανθρωπιά, την Αλληλεγγύη και την εξυπνάδα.

Σήμερα, γευτήκαμε τους καρπούς από ένα κλωνάρι του παγκόσμιου-οικουμενικού δέντρου του παραμυθιού. Θα ακολουθήσουν κι άλλα.

Στη συνέχεια οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου συμμετείχαν σε διάφορες δραστηριότητες (αντιθέσεων λέξεων, αντικειμένων κ.λ.π), σε καταγραφή λέξεων στα ελληνικά και στα αλβανικά, προσπαθώντας με μικρά σχέδια να εικονοποιήσουν το νόημά τους, αποδεικνύοντας πως σε όλες τις γλώσσες είναι κοινό. Τραγούδησαν, έπαιξαν … πέρασαν μια μέρα κοινών εμπειριών, κοινών δράσεων, όλοι μαζί …

Ένας ακόμη «Δεκέμβρης των παραμυθιών», ο 7ος κατά σειρά, είναι γεγονός και ξεκίνησε. Ένας Δεκέμβρης όπως ακριβώς τον ονειρευτήκαμε, εδώ στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας και τον υλοποιούμε αδιάλειπτα, ακούραστα, με νέα, κάθε φορά, θεματολογία και προτεραιότητες πραγμάτευσης, εδώ και7 χρόνια.

Ένας Δεκέμβρης, ενταγμένος στη στοχοθεσία της Διαπίστευσης Erasmus + που υλοποιεί το σχολείο μας, ένας Δεκέμβρης, όπως τον ονειρευτήκαμε:

Σε μια αίθουσα μ’ ένα καταπληκτικό χριστουγεννιάτικο σκηνικό (άλλη μια παρέμβαση της Σοφίας Παυλίδου), μια ομάδα δασκάλων με την αγωνία της επιτυχούς παρουσίασης να λαμπυρίζει στα μάτια τους και να γίνεται λάμψη καθώς παίρνει τη θέση της η ηθική ικανοποίηση των αποτελεσμάτων, μιας προσπάθειας συνεχούς και επίπονης.

Μια αίθουσα γεμάτη παιδικά χαμόγελα, ευχαριστημένα πρόσωπα και μάτια γεμάτα αγωνία, αναμονή και έκπληξη για όσα βλέπουν και ακούν από τη συγγραφέα.

Η εναρκτήρια εκδήλωση

Η φετινή χρονιά ξεκίνησε με την Αγγελική Κεχαγιά, μια νέα ταλαντούχα συγγραφέα και μητέρα δύο παιδιών του σχολείου μας. Η ιστορία της; «Ο γέρο-μπαλονάς και τα ιπτάμενα μπαλόνια». Μια ιστορία-πορεία προς την Ελευθερία, την Αυτογνωσία. Μια πορεία προς τον Ήλιο, τον ανώτατο στόχο, μέσα από διαδρομές που κρύβουν δυσκολίες και απειλές (ο αετός παραμονεύει δυνατός). Και να που μέσα στη μέθη της ατομικής και αυτάρεσκης διεκδίκησης της επιτυχίας έρχεται μπροστά στα μάτια της ψυχής το παιδί, ο άνθρωπος. Κι έρχεται η υποστήριξη προς αυτόν, έρχεται η ανάγκη για προσφορά, έρχεται η χαρά και η ικανοποίηση ότι συνέβαλες με τις πράξεις σου στην ευτυχία κάποιου άλλου. Έτσι, γιατί μπορείς, έτσι γιατί γίνεσαι κι εσύ ευτυχισμένος μέσα από μια τέτοια διαδικασία, χωρίς ανταλλάγματα. Γίνεσαι εθελοντής της Αγάπης και της Προσφοράς.

Κι όλα αυτά, δοσμένα με μια γραφή απόλυτα κατανοητή και με τον τρόπο της Αγγελικής Κεχαγιά, που καθήλωσε τους μικρούς μαθητές και μαθήτριες, καθώς γινόταν περισσότερο ελκυστική η αφήγησή της, συνοδευόμενη από τους ήχους της κιθάρας του μουσικού του Σχολείου μας, Νεστορόπουλου Μερκούριου..

Την παρουσίαση υποστήριξε ο εικαστικός του σχολείου μας, Καγιάς Θεόδωρος με την ταυτόχρονη αποτύπωση του λόγου σε περιγραφικά σκίτσα, ( μπαλονάς, μπαλόνια, σπίτια, σκεπές, σύννεφα, ουρανός, ήλιος, αετοφωλιές), κι όλα αυτά οι μαθητές και οι μαθήτριες στη συνέχεια τα γέμισαν με χρώματα, ολοκληρώνοντάς τα.

Της παρουσίασης ακολούθησε μια διερευνητική φάση κατανόησης αλλά και επέκτασης της ιστορίας μέσα από την πλούσια φαντασία των παιδιών και την καθοδήγηση της εκπ/κού Σοφίας Αναγνώστη, μετατρέποντάς τους από παθητικούς θεατές σε συμμέτοχους και συνδημιουργούς..

Συμπερασματικά, μια αβίαστη, βιωματική, δημιουργικά συμμετοχική πρόσληψη γνώσης και παραγωγής προβληματισμού, που θα ζήλευε και η πιο καλοσχεδιασμένη παιδαγωγική προσέγγιση, προπαντός στα δικά μας παιδιά, στη δική μας ιδιαίτερη σύνθεση του μαθητικού μας δυναμικού.

Μια φανταστική ημέρα, γεμάτη εμπειρίες, ευχάριστες και δημιουργικές στιγμές, από αυτές που για τα παιδιά, αργότερα-μεγαλώνοντας, αποτελούν κομμάτι της σύνθετης εικόνας που διατηρούν για την παιδική και σχολική τους περίοδο, ως ενήλικες.

Η Διεύθυνση του Σχολείου εκφράζει ένα μεγάλο ευχαριστώ για τους «δράστες, – μετοικούντες και φιλοξενούμενους, μικρούς και μεγάλους» όλων αυτών των μικρών θαυμάτων που συντελούνται, εδώ στο μικρό μας σχολείο.

« Ο Δεκέμβρης των παραμυθιών» … ο Δεκέμβρης του 2024, ένας ακόμη παραμυθένιος μήνας, για έβδομη συνεχή χρονιά, στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας.

Ένας κύκλος προγραμματισμένων δράσεων φιλαναγνωσίας και Δημιουργικής Γραφής, (φέτος και πολυγλωσσίας) με σκοπό από τη μία, τη συμπλήρωση και τον εμπλουτισμό του Προγράμματος Σπουδών και από την άλλη την υλοποίηση της Στοχοθεσίας της Διαπίστευσης Erasmus+ , που υλοποιεί το Σχολείο μας.

Επιδίωξη να έρθουν οι μαθητές σε επαφή τόσο με συγγραφείς, καλούς χειριστές της γλώσσας και της φαντασίας, όσο και με ανθρώπους δικούς τους (γιαγιάδες, μαμάδες …), ανθρώπους που με το, γνήσια, λαϊκό και αυθόρμητο λόγο τους θα τους γνωρίσουν στοιχεία της λαϊκής έκφρασης και της παράδοσης.

Πρωταγωνιστής το παραμύθι. Το σημαντικότερο εργαλείο, για ένα παιδί, ανακάλυψης του κόσμου, αλλά και αντιστύλι κάθε «παιδικής ψυχής» που φωλιάζει σε σώματα ενηλίκων.

Για ένα μήνα, παιδιά, δάσκαλοι, γονείς, γιαγιάδες, αφηγητές και συγγραφείς, σ’ ένα γλυκό αντάμωμα ηλικιών, ηθών και εθίμων, μέσα από σύγχρονα και παραδοσιακά παραμύθια, στις γλώσσες που φιλοξενεί το σχολείο μας, στα ελληνικά, στα αγγλικά, στα αλβανικά, στα κινέζικα, στα ρομανί, στα ποντιακά, στα ρουμλουκιώτικα (ντοπιολαλιά), μέσα στην ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας.

Ακολουθεί, σε κάρτες, η γενική πρόσκληση, το βασικό πρόγραμμα των εκδηλώσεων και λίγα λόγια για την αξία του παραμυθιού για τα παιδιά.

Εκτός του επίσημου, βασικού προγράμματος των συναντήσεων αφήγησης, οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να εμπλακούν σε πλήθος δημιουργικών δραστηριοτήτων, σε διαδικασίες συνθετικής, ανατρεπτικής , δημιουργικής γραφής, παραγωγής φωτο-ιστοριών, κινηματογραφικών σεναρίων, δημιουργίας ηχητικών ιστοριών και καταγραφής μηνυμάτων (podcasts), δραστηριότητες με δημιουργούς και πρωταγωνιστές τους ίδιους.

Ο κύκλος του «Δεκέμβρη των παραμυθιών» εντάσσεται στα πλαίσια της Διαπίστευσης Erasmus+ 2021-27 και υλοποιείται με την υποστήριξη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου.

Σε μια πολύ ενδιαφέρουσα, σημαντική στο στόχο της και παραγωγική συνάντηση FOCUS GROUP (oμάδα εστίασης) που διοργανώθηκε από το ΙΚΥ/Εθνική Μονάδα Συντονισμού του προγράμματος Erasmus+ την Τετάρτη 27 Νοεμβρίου 2024, στο ξενοδοχείο ΑΜΑΛΙΑ, στο Σύνταγμα, στην Αθήνα, συμμετείχε το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, εκπροσωπούμενο από τον Διευθυντή του.

Σκοπός της συνάντησης, της οποίας το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας είχε την τιμή να συμμετέχει και να συμβάλλει στην στοχοθεσία της ήταν η κατάθεση των εμπειριών, προβληματισμών, προτάσεων και η ανταλλαγή απόψεων, όσον αφορά στη Στρατηγική του ΙΚΥ για την Ένταξη και Πολυμορφία με σκοπό την ενίσχυση συμμετοχής στο Πρόγραμμα ατόμων με λιγότερες ευκαιρίες.

Στη συνάντηση συμμετείχαν εκπρόσωποι σχολείων, εκπρόσωποι της Κοινωνίας των Πολιτών και θεσμικοί φορείς αρμόδιοι για την εκπαίδευση ατόμων με λιγότερες ευκαιρίες.

Συντονιστής της συνάντησης ήταν ο εμπειρογνώμονας κ. Χρήστος Ηλιάδης, κατέγραψε και στη συνέχεια θα επεξεργαστεί τις απαντήσεις των συμμετεχόντων, ώστε να εξαχθούν χρήσιμα συμπεράσματα για την επικαιροποίηση της Στρατηγικής του Ι.Κ.Υ. στην προώθηση της Ένταξης και Πολυμορφίας.

Το Πρόγραμμα Erasmus+ στο πλαίσιο της προγραμματικής περιόδου 2021-2027 έχει τη φιλοδοξία να προσφέρει περισσότερες ευκαιρίες συμμετοχής σε όλους, έχοντας ως βασική προτεραιότητα τη Συμπερίληψη. Βασικές Προτεραιότητες είναι επίσης η ενίσχυση των ψηφιακών δεξιοτήτων των συμμετεχόντων, της περιβαλλοντικής τους υπευθυνότητας, αλλά και η ενίσχυση της ιδιότητας του ενεργού πολίτη και της συμμετοχής στα κοινά.

Τη συνάντηση συντόνισε η Ελίνα Μαυρογιώργου, Συντονίστρια Ομάδας Προβολής και Αξιοποίησης Αποτελεσμάτων Erasmus+ και Υπεύθυνη για Θέματα Ένταξης και Πολυμορφίας του IKY, υποστηριζόμενη από την Αν. Προϊσταμένη του Τμήματος Προγραμμάτων Ευρωπαϊκής Ένωσης, Σταυρούλα Σωτηροπούλου και από την Συντονίστρια Βασικής Δράσης 1 (ΚΑ1), Μαρία Αδαμοπούλου καθώς και μια ισχυρή ομάδα συνεργατών του Ι.Κ.Υ.

Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας εκφράζει, για μια ακόμη φορά, την ευγνωμοσύνη του για την εμπιστοσύνη που εισπράττει από τους ανθρώπους του Ι.Κ.Υ. και για τη διαρκή στήριξη και καθοδήγησή τους προς την επίτευξη της αποστολής και του δύσκολου έργου του συγκεκριμένου σχολείου.

(Για την παραχώρηση των φωτογραφιών της συνάντησης ευχαριστούμε πολύ τη Δέσποινα Παπακώστα, Διαχειρίστρια σχεδίων | Βασική Δράση 2, Τομέας Σχολικής Εκπαίδευσης IKY).

 

 

H Βράβευση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας στο Φεστιβάλ Κινηματογράφου Χανίων είχε ως αποτέλεσμα να προκαλέσει το ενδιαφέρον της Δημόσιας Ραδιοτηλεόρασης ΕΡΤ3 και της εκπομπής «Περίμετρος».

 

Έτσι, στις 5/11/2024, το μεσημέρι, φιλοξενηθήκαμε στην εκπομπή όπου συνομιλήσαμε με την οικοδέσποινά της, δημοσιογράφο, κα Κατερίνα Ρενιέρη.

Η βραβευμένη ταινία με τίτλο «Ποιο τάχα να ‘μια τ’ όνειρο» και θέμα της τα ασυνόδευτα προσφυγόπουλα, τραγικά επίκαιρη, πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια υλοποίησης της Διαπίστευσης Erasmus+ (μέρος ενός εργαστηρίου με θέμα την καλλιέργεια Δεξιοτήτων ζωής και ειδικότερα δεξιοτήτων που συνδέονται με την Παγκόσμια και Ενεργό Πολιτότητα, και το Σεβασμό των Δικαιωμάτων του παιδιού.

 

Ανάμεσα στις συμπληγάδες των προβλημάτων της σύγχρονης εποχής μας (πόλεμοι, γενοκτονίες, εκτοπισμοί, προσφυγιά, πείνα και εξαθλίωση σε μεγάλο μέρος του κόσμου, κλιματική κρίση …), στους μαθητές μας, στα παιδιά μας, ¨πρέπει να λέμε την αλήθεια¨.

 

Η εκπαίδευση δεν μπορεί να περιμένει, να είναι απούσα. Απαιτεί δράσεις και ενεργό συμμετοχή των μαθητών για την προάσπιση των ανθρώπινων δικαιωμάτων, στην Ειρήνη, την Ισότητα, την Ελευθερία, πέρα από διαχωρισμούς και ανισότητες, στη σχολική κοινότητα και κατ’ επέκταση στην κοινωνία.

 

Ένας Μαθητικός Διαγωνισμός δίνει την ευκαιρία στα παιδιά να σκεφτούν, να συζητήσουν, να ανταλλάξουν απόψεις, να σχεδιάσουν και να διεκδικήσουν τα ίδια το δικαίωμά τους στο σχολείο. Να γίνουν συμμέτοχοι και δημιουργοί ενός σχολείου που να είναι ανοιχτό και προσβάσιμο σε όλα τα παιδιά.

 

Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, για μια ακόμη φορά, ευχαριστεί όλους τους συντελεστές της ταινίας «Ποιο τάχα να ‘ναι τ’ όνειρο», όλους τους μαθητές , τους εκπαιδευτικούς, τις μητέρες, καθώς και τις, σταθερά, συνοδοιπορούσες δάνειες δυνάμεις μας (Σοφία Παυλίδου/ σενάριο – σκηνοθεσία, Ειρήνη Κουρκούλη/ μουσική – φωνητικά), όχι τόσο για τις διακρίσεις που εξασφαλίζουν στο σχολείο μας όσο για το πάθος με το οποίο ¨συστρατεύονται¨ στην προσπάθεια υπεράσπισης του χαρακτήρα και της παραγωγής αποτελεσμάτων, ενός επαρχιακού, ιδιαίτερου και πάνω απ’ όλα Δημόσιου Σχολείου.

 

Η «ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ» είναι μια ενημερωτική εκπομπή, με αντικείμενο την κάλυψη της ειδησεογραφίας στην Ελλάδα και τον κόσμο. Καθημερινά επικεντρώνεται στην επικαιρότητα, σε ομόκεντρους κύκλους, με έμφαση τη Θεσσαλονίκη, τις περιφέρειες της χώρας, τις γειτονικές μας χώρες και την Ομογένεια. Με απευθείας συνδέσεις απ’ όλες τις γωνιές της Ελλάδας, μεταφέρει τον παλμό της ελληνικής «περιμέτρου» στη συχνότητα της ΕΡΤ3 της ΕRΤNEWS και της ERTFLIX, με την αξιοπιστία και την εγκυρότητα της δημόσιας τηλεόρασης.

Για την τηλεοπτική κάλυψη ευχαριστούμε θερμά τον Δημήτρη Ντόβα.