Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας

Συνεχίζονται οι συναντήσεις, με μεγάλο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό από μέρους των εκπαιδευτικών και υποψηφίων εκπαιδευτικών (φοιτητών Π.Τ.Δ.Ε) που συμμετέχουν στο επιμορφωτικό πρόγραμμα Erasmus+, (CARE) με τίτλο: «Οι εικαστικές Τέχνες και η Αειφορία στην εκπαίδευση».

Σειρά, αυτή τη φορά, είχε η φιλοξενία της σημαντικής εικαστικού της χώρας μας και καθηγήτριας στη Σχολή Καλών Τεχνών (Φλώρινα), κας Αυγητίδου Αγγελικής. Η παρουσία της αφορούσε την Performance, ως μορφή έκφρασης, εστιάζοντας σε θέματα που αφορούν την αειφόρο κοινωνία. Έγινε επίσης, προσπάθεια διδακτικής προσέγγισης, παιδαγωγικής στόχευσης και σύνδεσης με τα Αναλυτικά προγράμματα.

Μια ακόμη σημαντική προσφορά, της οποίας οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, που συμμετέχουμε στο πρόγραμμα, είχαμε την ευλογία να γίνουμε κοινωνοί, χάρη στις πρωτοβουλίες της, κας Μάρθας Ιωαννίδου, Επιστημονικά Υπεύθυνης του προγράμματος CARE_ Visual Art Education in new times: Connecting art with Real life issues (CARE) καθώς και των: Σούλας Μυτακίδου, Χρυσούλας Ξουβερούδη.

[Προβολή slideshow]

Στις δυο πρώτες, εισαγωγικές θα λέγαμε, συναντήσεις είχαμε την ευκαιρία:

Στην 1^η: να γνωρίσουμε αναλυτικά το πρόγραμμα CARE (Connecting Art with REal Life Issues), να συμμετέχουμε στη διερεύνηση του ζητήματος της ανάγκης σύνδεσης της εικαστικής παιδείας με την καθημερινή ζωή των παιδιών, να γνωρίσουμε τις βασικές αρχές της Αειφόρου Ανάπτυξης, ενώ,

Στη 2^η: να αφουγκραστούμε τα αειφόρα ¨καλέσματα¨ της σύγχρονης τέχνης, να έρθουμε σε επαφή με τους τρόπους ανάγνωσης και διδακτικής προσέγγισης των έργων τέχνης και πως μπορούμε να τα διαπραγματευτούμε με διαθεματικό και διεπιστημονικό τρόπο.

Στην 3^η και 4η συγχρονική συνάντηση έγινε παρουσίαση των  6 βασικών εννοιών-Μεγάλες Ιδέες στην Εικαστική Παιδεία μέσα από συγκεκριμένα παραδείγματα καλλιτεχνών από Ελλάδα και εξωτερικό. Οι Ιδέες που αναπτύχθηκαν:

• Η Τέχνη στο Δημόσιο Χώρο και ο ενεργός πολίτης.
• Οικολογικός γραμματισμός
• Αναγέννηση-Αναζωογόνηση.
• Συμπόνια και Αλληλεγγύη
• Πολυπολιτισμικότητα/Πλουραλισμός
• Διατήρηση και Αλλαγή

Υπήρξε σύνδεση με τους στόχους της Αειφορίας και του αναλυτικού προγράμματος. Ακολούθησαν ομαδικές «ασκήσεις» εξοικείωσης με το πολιτιστικό ντεπό και τη σύγχρονη τέχνη και συζήτηση σχετικά με τους τρόπους ανάδειξης της κριτικής σκέψης και της αξιολόγησης των παιδιών, της ανάπτυξης διδακτικών σεναρίων και της συμμετοχής σε προγράμματα (μουσειακή εκπαίδευση,  Αειφορία  …).

Η συμμετοχή των εκπαιδευτικών (Σ. Αναγνώστη, Σ. Κωτούλα, Δ. Κατσαβός) ) του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, οι οποίοι υλοποιούν παράλληλα και άλλα προγράμματα Αειφορίας καθώς επίσης και εφαρμόζουν σε συνεργασία με την υπεύθυνη Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου, κα Παπαγεωργίου, σε πειραματικό στάδιο, πρόγραμμα διασύνδεσης των καλλιτεχνικών μαθημάτων (Μουσική Εικαστικά, Θεατρική Αγωγή) με τα γνωστικά αντικείμενα κλασικών μαθημάτων (Γλώσσα, Μαθηματικά …) στόχο έχει την εκπαιδευτική τους ενδυνάμωση και την ενίσχυση του παιδαγωγικού-κοινωνικού τους προφίλ, μέσα από τη γνωριμία και την κατανόηση των σύγχρονων τάσεων και αναγκών της εκπαίδευσης. Μέσα απ’ αυτή τη διαδικασία να απευθυνθούν από τη μία στους μαθητές τους, ενισχύοντας τον οπτικό γραμματισμό και την πολιτισμική τους παιδεία, στο πνεύμα μιας ολιστικής, κοινωνικά ισότιμης και χωρίς αποκλεισμούς εκπαίδευσης, προσαρμοσμένης στις συγκεκριμένες ανάγκες και τις δυνατότητες τους. Από την άλλη, στόχος είναι η αποκτηθείσα γνώση και εμπειρία να διοχετευτεί μέσα από εσωτερικές διαδικασίες επιμόρφωσης της σχολικής μονάδας και στους υπόλοιπους εκπαιδευτικούς ώστε να υιοθετήσουν νέες τεκμηριωμένες προτάσεις διδασκαλίας, να προβούν σε υπεύθυνες πρωτοβουλίες και δράσεις, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες του μαθητικού μας δυναμικού, μέσα στα πλαίσια σεβασμού της πολιτιστικής και κοινωνικοοικονομικής ποικιλομορφίας και παράλληλης αναζήτησης νέων καινοτόμων, συμπεριληπτικών τρόπων πρόκλησης του ενδιαφέροντος για μάθηση, προσαρμόζοντας και εμπλουτίζοντας  τη διδασκαλία τους και την παιδαγωγική τους παρουσία στις συγκεκριμένες συνθήκες και ανάγκες μάθησης των μαθητών , κατά το δυνατόν, εξατομικευμένα, ξεκολλώντας από αγκυλώσεις και παιδαγωγικές αντιλήψεις και πρακτικές που έχουν εγκαταλειφτεί  εδώ και δεκαετίες.

Να σημειώσουμε ότι το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας συνεισφέρει σημαντικά στο πρόγραμμα ντύνοντας με δράσεις πολλές από τις αναφορές και τη θεματολογία του προγράμματος.

[Προβολή slideshow]

12►

Πραγματοποιήθηκε η 2η διαδικτυακή συνάντηση των εταίρων του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο “Earth Observation for Education” στο οποίο συμμετέχουν Πανεπιστήμια και Σχολεία  από 4 χώρες της Ευρώπης, Το Ηνωμένο Βασίλειο, η Γερμανία, η Τσεχία και η Ελλάδα:

International Links (Global) Ltd

Primary School of Kouloura

Aristotelio Panepistimio Thessalonikis

Ysgol Bro Hyddgen

Univerzita Karlova

Geo Smart Decisions Ltd

Ruhr-Universitaet Bochum

Zakladni a Materska skola,Praha 6, Bila 1

   Αφού διευκρινίστηκαν κάποια ζητήματα που απασχολούν τους εταίρους και το πρόγραμμα (Brexit, e-twinning-… νέες συνθήκες), η συνάντηση επικεντρώθηκε στην παρουσίαση του τύπου των τεχνολογιών που θα ήθελαν να χρησιμοποιήσουν τα σχολεία κατά τη διάρκεια υλοποίησης του προγράμματος και της στοχοθεσίας του και πως αυτά θα υπηρετούν και τη στοχοθεσία των Αναλυτικών Προγραμμάτων Σπουδών του κάθε εκπαιδευτικού συστήματος των συμμετεχουσών χωρών. Έτσι, θα δοθεί η δυνατότητα ανάπτυξης πόρων και διδακτικού υλικού που θα χρησιμοποιηθεί στις αίθουσες διδασκαλίας. Για να συμβεί αυτό και για να υποστηριχθούν τα σχολεία από τα πανεπιστήμια, διαπιστώθηκε η ανάγκη να προσδιοριστούν από τα σχολεία τα διδακτικά και μαθησιακά πλαίσια, οι ανάγκες και οι προτεραιότητες έτσι ώστε τα πανεπιστήμια να προσφέρουν, στα πλαίσια του προγράμματος, προς αυτή την κατεύθυνση. Μια επιμόρφωση των εκπαιδευτικών πάνω στη χρήση και ενσωμάτωση των νέων τεχνολογιών θα πρόσθετε αυτοπεποίθηση και επάρκεια στο σχεδιασμό και την εφαρμογή των σχεδίων μαθημάτων που θα δημιουργηθούν.

   Αποφασίστηκε επίσης, η σταδιακή έναρξη των εργασιών για την παραγωγή των πνευματικών προϊόντων του προγράμματος (μια ιδιαίτερα δύσκολη αλλά δημιουργική, ενδιαφέρουσα και παραγωγική διαδικασία). Ήδη το Α.Π.Θ. κατέθεσε το σχεδιασμό του προϊόντος, (Geo Art…) την ευθύνη υλοποίησης και εφαρμογής του στην εκπαιδευτική πράξη έχουμε κι εμείς και απεστάλησαν ήδη, οι οδηγίες επιλογής των θεμάτων διερεύνησης για κάθε εταίρο

   Ένα θέμα επίσης που απασχόλησε τη συνάντηση ήταν η δημιουργία logo που θα αντιπροσωπεύει το πρόγραμμα. Ορίστηκε η διαδικασία και το σχολείο μας άρχισε ήδη να δημιουργεί.

Παρά τις δυσκολίες και τις αναπροσαρμογές στις οποίες μας υποχρεώνει ο κοροναϊός, καταβάλετε μεγάλη προσπάθεια να ¨τρέχει¨ ομαλά το πρόγραμμα, διατηρώντας το σχολείο μας σε μια κατάσταση δημιουργικής εγρήγορσης, όπως γνωρίζουν καλά να διατηρούν, τα προγράμματα Erasmus+.

[Προβολή slideshow]

[Προβολή slideshow]

Μια πρώτης τάξης ευκαιρία εισαγωγής στον κόσμο των STEM – STE(A)M  ενόψει της έναρξης του δικού μας ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus με τίτλο Earth Observation for Education , αποτέλεσε η συμμετοχή μας, η συμμετοχή του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, διά του Διευθυντή του, στη διαδικτυακή ημερίδα που οργάνωσαν από κοινού το ΠΕΚΕΣ, η Δ/νση Εκπ/σης  Δυτικής Ελλάδας και το ΙΤΥΕ Διόφαντος.

Στην ημερίδα με τίτλο «Το πλαίσιο ικανοτήτων εκπαιδευτικών για εκπαίδευση STE(A)M», στην οποία παραβρέθηκε και χαιρέτησε η Υφυπουργός Παιδείας κα Σοφία Ζαχαράκη, παρουσιάστηκε η αναγκαιότητα  μεταρρύθμισης και προσαρμογής του εκπαιδευτικού συστήματος στις σύγχρονες προσεγγίσεις ώστε  οι εκπαιδευτικοί να μπορούν να ανταπεξέλθουν σε ρόλους σύγχρονων απαιτήσεων (διδασκαλία, δημιουργία περιεχομένου, διαχείριση τάξεων, ενδυνάμωση μαθητών, συμμετοχή σε κοινότητες, επαγγελματική ανάπτυξη) και  οι μαθητές και αυριανοί πολίτες να είναι ικανοί στην επίλυση προβλημάτων, να είναι καινοτόμοι, εφευρέτες-ερευνητές, αυτοδύναμοι-αυτόνομοι, με αναπτυγμένη την κριτική σκέψη., μέσα σε συνθήκες αυτενέργειας και συμπερίληψης.

Η εκπαίδευση STE(A)M   είναι μια φιλοσοφία εκπαίδευσης που αγκαλιάζει τις διδακτικές δεξιότητες και τα γνωστικά αντικείμενα με τρόπο που μοιάζει με την πραγματική ζωή.

Το δικό μας ταξίδι στον κόσμο των STEM – STE(A)M  ξεκινά …

[Προβολή slideshow]

Παρά τις δυσκολίες που προέκυψαν εξαιτίας της πανδημίας, το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας  συνεχίζει σε ρυθμούς Erasmus:

• Σύνταξη και κατάθεση στο Ι.Κ.Υ.  Αίτησης Διαπίστευσης (τέλη Οκτωβρίου 2020), μια νέα διαδικασία για τα προγράμματα Erasmus, που εξασφαλίζει, εφόσον εγκριθεί,  τη δυνατότητα χρηματοδότησης (2021-2027) για διαρκή και υψηλού ευρωπαϊκού επιπέδου επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του και συμμετοχή σε καινοτόμα προγράμματα ανταλλαγής των μαθητών του,
• Ολοκλήρωση των διαδικασιών κλεισίματος (Final report) του προγράμματος “Together We Can Do So Much”  (τέλη Νοεμβρίου 2020),
• Συνέχεια, με μεγαλύτερη ακόμη ορμή Erasmus, αφιερώνοντας μεγάλο μέρος των δυνάμεών μας στην υλοποίηση του νέου τριετούς (2020-23)προγράμματος με τίτλο : “Earth Observation for education”.

Τα προβλήματα κι εδώ, λόγω covid 19 πολλά. Ήδη η πρώτη προγραμματισμένη Διεθνική Συνάντηση στην Ουαλία αντικαταστάθηκε με μια πολύωρη τηλεσυνάντηση γνωριμίας και πρώτης εξ’ αποστάσεως επαφής των εμπλεκομένων εταίρων. Ωστόσο, χάρη στις δυνατότητες που μας παρέχει, πλέον, η τεχνολογία αλλά και χάρη στη μεγάλη εμπειρία και τεχνογνωσία των σημαντικών εταίρων μας (Α.Π.Θ., Πανεπιστήμιο του Καρόλου-Πράγα, Πανεπιστήμιο Bochum, στη Γερμανία, Ερευνητικό κέντρο Geo Smart Decisions, στην Ουαλία …και αντίστοιχα με τους προαναφερθέντες, σχολεία), η προσαρμογή στις νέες συνθήκες ήταν άμεση και άκρως αποτελεσματική.

Ήδη δόθηκε η εκκίνηση για τις πρώτες οργανωτικές κινήσεις καθώς και το πλαίσιο έναρξης και εξέλιξης του προγράμματος. Ήδη η παραγωγή πνευματικών προϊόντων (Intellectual outputs) μπαίνει σε τροχιά υλοποίησης και το πλάνο και οι προτάσεις κάθε εταίρου-υπεύθυνου θα κατατεθούν σε επόμενη προγραμματισμένη τηλεσυνάντηση (17/12/2020).

Βασικός και φιλόδοξος στόχος του προγράμματος μια σειρά γεωχωρικών και διαστημικών δεδομένων και εφαρμογών με τη χρήση της τεχνολογίας να μετατραπούν σε παιδαγωγικά εργαλεία και πλαίσια που θα διευκολύνουν και θα εμπλουτίσουν τα διδακτικά αντικείμενα των υπαρχόντων προγραμμάτων σπουδών, κάνοντάς τα περισσότερο ελκυστικά και ενδιαφέροντα, καθιστώντας εκπαιδευτικούς και μαθητές, περισσότερο ευαίσθητους περιβαλλοντικά, και υπεύθυνους για την προστασία και τη διαχείριση του αειφόρου πλανήτη, που είναι κοινός για όλους μας.

Το πρόγραμμα προβλέπει μια σειρά πνευματικών αποτελεσμάτων, μια δημιουργική και παραγωγική συνεργασία ανάμεσα στα πανεπιστήμια (παραγωγή προϊόντων-θεωρία) και τα σχολεία (πρακτική εφαρμογή) καθώς και διαδικασίες διάχυσης σε όλη την κοινωνία και προπαντός στο σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Κάθε εμπόδιο σε καλό, λέει μια φράση που αποδεικνύεται το δίκιο της στην πράξη, μιας και η υποχρεωτική προσαρμογή μας στις νέες συνθήκες και η εμπλοκή μας σε πρωτόγνωρες διαδικασίες (τηλεσυναντήσεις, τηλεεργασία, αξιοποίηση νέων τεχνολογιών και δεδομένων …) ενισχύουν την εκπαιδευτική μας φαρέτρα και μας κάνουν, αν μη τι άλλο, εκπαιδευτικούς του σήμερα.

Βιντεοπροβολή στα πλαίσια τους εορτασμού των #Erasmusdays 2020.

πιέστε εδώ

Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, εδώ και χρόνια, έχει αναγάγει τη Θεατρική Αγωγή σε αναγκαίο και αποτελεσματικό εργαλείο Διαπολιτισμικής και Συμπεριληπτικής εκπαίδευσης. Αγγίζοντας θέματα που διαπραγματευόμαστε στα προγράμματα Erasmus+ (περιβάλλον, οικονομία, ιστορία, Ευρώπη …)οργανώσαμε, ανεβάσαμε και παρουσιάσαμε σε μεγάλο, αριθμητικά, μαθητικό και όχι μόνο κοινό σε πολλές παραστάσεις και πολλές πόλεις, θεατρικές παραστάσεις που διακρίθηκαν και βραβεύτηκαν (Η μεγάλη παρέλαση των φρούτων, Η Αρπαγή της Περσεφόνης, Η μάγισσα Σουσουρέλα, Η Αρπαγή της Ευρώπης …).

Για τη συγκεκριμένη δράση – μια δράση που υλοποιήθηκε στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ “Together we can do so much” ευχαριστούμε ξεχωριστά τη συνάδελφο Σοφία Παυλίδου για τη συνεργασία της με το σχολείο μας. Μια συνεργασία που κρατάει χρόνια και έφερε στο σχολείο μας πολλές βραβεύσεις και πανελλήνιες θεατρικές διακρίσεις.

Το συγκεκριμένο θεατρικό δρώμενο με τίτλο «Η Φύση αναπνέει μέσα απ’ την καρδιά μας» αποτελεί ένα μικρό θεατρικό δρώμενο των μαθητών του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας για την Ανακύκλωση και την Αειφορεία και θα παρουσιαζόταν στους εταίρους του προγράμματος που υλοποιούμε κατά τη διάρκεια της συνάντησής μας στην Πολωνία, μια συνάντηση που δεν πραγματοποιήθηκε λόγω κορωναϊού. Θα γίνει ξεχωριστή προβολή μέσω ψηφιακής πλατφόρμας με τη συμμετοχή των σχολείων εταίρων.

ΣΥΝΤΕΛΕΣΤΕΣ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ

Κείμενα – σκηνοθεσία: Σοφία Παυλίδου

Σκηνικά: Σοφία Παυλίδου-Σοφία Αναγνώστη – Σπυριδούλα Κωτούλα

Ενδυματολογία: Σοφία Παυλίδου- Σοφία Αναγνώστη- Σπυριδούλα Κωτούλα

Μουσική: Ειρήνη Κουρκούλη-Σοφία Παυλίδου

Φωνητικά: Ειρήνη Κουρκούλη

Ήχος-φωτισμός: Σοφία Αναγνώστη, Παναγιώτης Αρσενίου

Διδασκαλία Χορού: Παναγιώτης Αρσενίου, Σοφία Παυλίδου

Μετάφραση κειμένων: Χρυσόστομος Καπέτης

Συντονισμός δράσης: Σοφία Αναγνώστη

Στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+, “Together We Can Do So Much”:.

foto gallery: