Προγράμματα

    Απρίλιος 2025
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
    « Μαρ    
     123456
    78910111213
    14151617181920
    21222324252627
    282930  

    ΤΑ ΑΡΘΡΑ ΜΑΣ

    Erasmus+ 2020-2023

    ← Older posts
    Newer posts →

    ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ-ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΩΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS+ “EO4Edu” ΣΤΗΝ ΠΡΑΓΑ ΤΗΣ ΤΣΕΧΙΑΣ

    Published 9 Απριλίου 2022
    Στη συνάντηση εκπαιδευτικών-συντονιστών του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο EO4Edu (Earth Observation for Education), είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν οι υπεύθυνοι υλοποίησης του προγράμματος, εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας.
    Στη συνάντηση που πραγματοποιήθηκε στη μαγευτική Πράγα της Τσέχικης Δημοκρατίας και φιλοξενήθηκε από το Základní škola a Mateřská škola (το σχολείο) και το Charles University (το Πανεπιστήμιο), οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να:
    Εστιάσουν και παρουσιάσουν την πρόοδο η οποία σημειώθηκε έως τώρα, σε σχέση με την στοχοθεσία του προγράμματος,
    Να λάβουν οδηγίες και διευκρινήσεις για την παραπέρα αξιοποίηση των εκπαιδευτικών εργαλείων που, ήδη, εφαρμόζονται στην καθημερινή σχολική πρακτική και σε σχέση με τις απαιτήσεις του προγράμματος,
    Να συμμετέχουν σε workshops, Case studies …
    Να κοινωνήσουν τρόπους διδακτικής ένταξης, αξιοποίησης και εφαρμογής στην διδασκαλία στα πλαίσια των Αναλυτικών προγραμμάτων των χωρών – εταίρων κ.λ.π.
    Έγιναν, επίσης, αναφορές, παρατηρήσεις και ανατροφοδοτικά σχόλια για τις έως τώρα, χρήσεις των πρωτότυπων και καινοτόμων εφαρμογών και ψηφιακών εργαλείων (koboToolBox, Gis, …) καθώς και θέματα επαυξημένης πραγματικότητας (Augmented reality), αξιοποίησης της δορυφορικής εικόνας στην τέχνη και την εκπαίδευση (GeoArt)…
    Οι εκπαιδευτικές δραστηριότητες συνοδεύτηκαν και από εξορμήσεις και ξεναγήσεις στο ιστορικό κέντρο της Πράγας καθώς και στο Πανεπιστήμιο του Καρόλου, ένα από τα παλαιότερα πανεπιστήμια της Ευρώπης.

    ΦΙΛΟΞΕΝΙΑ ΤΗΣ TV100 ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Published 28 Μαρτίου 2022
    Πατήστε στο σύνδεσμο για να δείτε το απόσπασμα της εκπομπής:
     
    Απονομή Διαπίστευσης Erasmus+, τρέχουσα υλοποίηση προγραμμάτων Erasmus+ ( “Earth Observation for Education, 2020-23” , “Language, Learning via Literature, 2021-23” “CARE full”, 2021-23), ένας κόσμος ολόκληρος, ο κόσμος του Erasmus, ο κόσμος του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, σε αφιέρωμα της Δημοτικής Τηλεόρασης Θεσσαλονίκης TV 100.
    Ένα μεγάλο ευχαριστώ στην ομάδα της εκπομπής και προσωπικά στη δημοσιογράφο-παρουσιάστρια, κα Φένια Κλιάτση.

    ΤΟ Ι.Κ.Υ ΑΠΕΝΕΙΜΕ ΤΗ ¨ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗ ERASMUS, 2021-2027¨ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Published 19 Φεβρουαρίου 2022

    Με μεγάλη υπερηφάνεια ανακοινώνουμε μια σημαντική επιτυχία του σχολείου μας. Το Ι.Κ.Υ  (Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών/Εθνική Μονάδα Συντονισμού για το πρόγραμμα Erasmus+) απένειμε στο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ τη ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗ ERASMUS στο πλαίσιο της Βασικής Δράσης 1 του νέου προγράμματος (2021-2027) στον τομέα της Σχολικής Εκπαίδευσης. H ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗ ERASMUS ισχύει έως την 31η Δεκεμβρίου 2027.

    Η Διαπίστευση απονεμήθηκε μετά από αυστηρή αξιολόγηση της αίτησής μας που υποβλήθηκε από τη Διεύθυνση του Σχολείου μας, τον περασμένο Οκτώβρη, στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Πρόσκλησης Υποβολής Προτάσεων για Διαπίστευση-Call 2021 Round 1 KA1, στον τομέα της σχολικής εκπαίδευσης.

    Αυτό σημαίνει ότι το σχολείο μας, το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, θα έχει απλουστευμένη πρόσβαση σε ευκαιρίες χρηματοδότησης για τα επόμενα χρόνια, έως και το 2027, προκειμένου να υλοποιεί επιμορφωτικές και διδακτικές-μαθησιακές δράσεις Erasmus. Στόχος τους θα είναι η διεθνοποίηση του οργανισμού, η υιοθέτηση διεθνών και ευρωπαϊκών προτύπων στην σχολική, εκπαιδευτική πραγματικότητα, η ανάπτυξη γλωσσικών, κοινωνικών, πολιτιστικών και εκπαιδευτικών δεξιοτήτων των εκπαιδευόμενων, η εμφύσηση των ευρωπαϊκών αρχών και αξιών και τέλος, η δημιουργία ενός σχολείου πιο δημιουργικού και ελκυστικού, ενός σχολείου που θα φέρει ξανά τους μαθητές, ενεργούς στα θρανία, μετά την αναταραχή και αποδιοργάνωση που προκάλεσαν οι συνθήκες της πρωτόγνωρης πανδημίας.

    Ειδικότερα στα πλαίσια της στοχοθεσίας μας και της στρατηγικής μας ανάπτυξης, εκπαιδευτικοί και μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, μέσα από μετακινήσεις, ταξίδια συμμετοχές σε σεμινάρια και επιτόπου διδασκαλίες σε εγκεκριμένους και διεθνώς αναγνωρισμένους φορείς εκπαίδευσης και επιμόρφωσης, σε διάφορες ευρωπαϊκές πόλεις, θα συνεργαστούν, θα ανταλλάξουν καλές πρακτικές, θα μεταφέρουν και θα λάβουν τεχνογνωσία, εμπειρίες, πρακτικές, και προτάσεις για ψηφιακές μεθόδους, εργαλεία και τεχνικές που αφορούν στην παροχή Διαδικτυακής Εκπαίδευσης, θα επιμορφωθούν και θα εντάξουν στην καθημερινή σχολική και όχι μόνο, ζωή τους τις ήπιες δεξιότητες (προσανατολισμός του εκπ/κού μας συστήματος: βλέπε, εργαστήρια δεξιοτήτων) με στόχο την προαγωγή της μάθησης και της γνώσης καθώς επίσης, και θα ενισχύσουν την επαγγελματική τους ανάπτυξη μέσω της εξασφάλισης διαπολιτισμικής επάρκειας και ετοιμότητας.

    Με άλλα λόγια, θα εφοδιαστούν με σύγχρονα και αποτελεσματικά εκπαιδευτικά εργαλεία ώστε να είναι σε θέση να αντιμετωπίζουν τις προκλήσεις και τα πολλά θέματα και προβλήματα που υπάρχουν σε σχολικές μονάδες σαν του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, με τις ιδιαιτερότητες που χαρακτηρίζουν τη σύνθεση του μαθητικού του δυναμικού.

    Η απονομή της Διαπίστευσης Erasmus επιβεβαιώνει ότι το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας έχει καταρτίσει σχέδιο για την υλοποίηση δραστηριοτήτων κινητικότητας υψηλής ποιότητας στο πλαίσιο μιας ευρύτερης προσπάθειας ανάπτυξής του και αποτελεί τρανή απόδειξη αναγνώρισης της σταθερής και μακροχρόνιας ευρωπαϊκής πορείας του, (σχεδόν 10 χρόνια υλοποίησης σχεδίων Erasmus), που στόχο έχει την συμπόρευσή του με οτιδήποτε πιο σύγχρονο και καινοτόμο εφαρμόζεται στην ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα.

    Η Διεύθυνση του σχολείου αισθάνεται την ανάγκη να εκφράσει δημόσια ένα μεγάλο ¨ευχαριστώ¨ σε όλους τους συμμετέχοντες σ’ αυτή τη μεγάλη πορεία, επισφράγιση της οποίας αποτελεί η απονομή της Διαπίστευσης Erasmus:

    Στους εκπαιδευτικούς του,

    Στους μαθητές του και στις οικογένειές τους, που μας εμπιστεύονται τα παιδιά τους,

    Στο Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων,

    Στην τοπική κοινότητα και τους κατοίκους του χωριού μας, που μας συμπαραστέκονται,

    Στη Διεύθυνση Π/θμιας Εκπ/σης και στην Υπεύθυνη Συντονίστρια Εκπ/κού Έργου (3ο ΠΕΚΕΣ) για την κάθε μορφής συμπαράσταση, διευκόλυνση και παιδαγωγική επίβλεψη,

    Στις Δημοτικές αρχές, στον ίδιο το Δήμαρχο, που βρίσκονται πάντοτε πλάι μας και ενεργά,

    Στο Ι.Κ.Υ. (Ίδρυμα Κρατικών Υποτροφιών) και στους ανθρώπους του, για την συνεχή στήριξη και καθοδήγηση που μας παρέχει.

                                                                                  Ο Διευθυντής του Σχολείου

                                                                                     Δημήτρης Στ. Κατσαβός

    EO4Edu : 6η ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ / Συμμετοχή-εμπλοκή της τοπικής και εκπαιδευτικής κοινότητας στις διαδικασίες παραγωγής του Geo Art (Τέχνη με βάση δορυφορικές εικόνες).

    Published 7 Φεβρουαρίου 2022
    Πραγματοποιήθηκε η 6η διαδικτυακή συνάντηση μεταξύ των εταίρων του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο “Earth Observation For Education”.
    Η συνάντηση ξεκίνησε με έναν αέρα αισιοδοξίας για την μετά-covid εποχή, αφού μας δόθηκε η δυνατότητα να σχεδιάσουμε και να προγραμματίσουμε την επόμενη εαρινή, δια ζώσης, συνάντησή μας, στην Πρωτεύουσα της Τσεχίας, Πράγα, στα τέλη Μαρτίου.
    Συζητήθηκαν ζητήματα που αφορούσαν την παραγωγή των 7 πνευματικών αποτελεσμάτων, κατατέθηκαν οι θέσεις και οι προβληματισμοί των σχολείων, από την προηγούμενη συνάντηση τους, ενημερώθηκαν οι εταίροι για τις φόρμες αξιολόγησης των ψηφιακών εργαλείων και των διαδικασιών που, άμεσα, θα συμπληρωθούν από όλους (εκπαιδευτικούς και μαθητές).
    Ο συνεργάτης του σχολείου μας, Μουρατίδης Αντ., καθηγητής του Γεωλογικού Τμήματος του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, παρουσίασε την πορεία του πνευματικού αποτελέσματος (Geo Art), του οποίου, την ευθύνη σχεδιασμού και παραγωγής έχουν από κοινού το Α.Π.Θ. (Κα Ιωαννίδου Μ., Μουρατίδης Αν.) και το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας.
    Στα πλαίσια αυτής της υλοποίησης υπάρχει μια φόρμα μέσω της οποίας μπορεί να συμμετέχει οποιοσδήποτε θέλει (στοχεύοντας στην εμπλοκή και συμμετοχή της τοπικής (γονείς, φίλοι του σχολείου, κάτοικοι του χωριού και του Δήμου μας), αλλά και της εκπαιδευτικής κοινότητας. Μέσα από τη συγκεκριμένη φόρμα μας δίνεται η δυνατότητα να επιλέξουμε όποιες δορυφορικές φωτογραφίες μας αρέσουν ώστε στη συνέχεια οι περισσότερο επιλεγμένες να μετατραπούν, μέσα από διαδικασίες παιδαγωγικές και τεχνικές που συνδυάζουν επιστήμη και τέχνη, σε έργα τέχνης. Η φόρμα ανοίγει και συμπληρώνεται στον παρακάτω σύνδεσμο:
    Μην ξεχάσετε, στο τέλος να πατήσετε: Υποβολή.

    ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΕ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΤΟΥ ΔΙΕΘΝΗ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΤΕΧΝΕΣ (InSEA) με τίτλο “ART EDUCATION AND SUSTAINABILITY”

    Published 24 Ιανουαρίου 2022
    Ένα εξαιρετικό διαδικτυακό σεμινάριο που διοργάνωσε-φιλοξένησε ο Διεθνής Οργανισμός για την Εκπαίδευση μέσα από τις Τέχνες (InSEA), είχαν την τύχη να συμμετέχουν εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, με θέμα: “Art Education and Sustainability” , στα πλαίσια της συνεργασίας του σχολείου με το Π.Τ.Δ.Ε.-Α.Π.Θ. και το πρόγραμμα Erasmus+ “CARE: Visual art education in new times: Connecting Art with REal life issues” το οποίο υλοποιούν. (μια μικρή-ενδεικτική αναφορά στις δράσεις μας δείτε εδώ🙂
    Εισηγητές, όλοι οι εταίροι του προγράμματος CARE, από Γερμανία, Μάλτα, Κύπρο, Αγγλία και φυσικά από την Ελλάδα και το Α.Π.Θ. με εισηγήτρια την κα Μάρθα Ιωαννίδου (Διδάκτορα της Ιστορίας της Τέχνης και Μουσειολόγου, Καθηγήτριας στο Π.Τ.Δ.Ε. του Α.Π.Θ. και μέλος του Εργαστηρίου Παιδαγωγικών Ερευνών και Εφαρμογών στην Εκπαίδευση) με θέμα: “Engagement for sustainability by learning though the arts” .
    Μέσα από την παρουσίαση σεναρίων σύνδεσης των Εικαστικών Τεχνών με την Αειφορία, ο στόχος είναι, όχι να κάνουμε τους μικρούς μας μαθητές καλλιτέχνες (γιατί όχι κι αυτό) αλλά να τους ευαισθητοποιήσουμε πάνω σε θέματα Αειφορίας και Βιωσιμότητας και μέσα από ελκυστικά και ευχάριστα μέσα και καινοτόμες παιδαγωγικές προσεγγίσεις να γίνουνε καλύτεροι άνθρωποι, πολίτες με παγκόσμια ιθαγένεια, με ευαισθησίες περιβαλλοντικές (νερό, βιοποικιλότητα, κλιματική αλλαγή …), κοινωνικές (δικαιοσύνη, ειρήνη, φτώχεια, προσφυγιά, ανθρώπινα δικαιώματα…), να μάθουν-να μάθουμε να αξιοποιούμε υλικά της φύσης με φειδώ και να δημιουργούμε μέσω της επανάχρησης, ανακύκλωσής τους (Από το Δάσος στο Δέντρο, από το Δέντρο στο Χαρτί, από το Χαρτί στη Γη και πάλι από την Αρχή).
    Τα συμπεράσματα της συνάντησης συνηγορούν προς μια κατεύθυνση ολιστικής προσέγγισης της χρήσης της Τέχνης στην Εκπαίδευση.
    Οι γνώσεις, οι προσφερόμενες εμπειρίες, οι ιδέες και οι προτάσεις, των οποίων γινόμαστε κοινωνοί μέσα από τη συμμετοχή του Σχολείου μας στο συγκεκριμένο πρόγραμμα και η διαρκής συνεργασία, επαφή και επικοινωνία με την κα Μάρθα Ιωαννίδου (εδώ και χρόνια), αποτελούν για εμάς σημαντικό εκπαιδευτικό, παιδαγωγικό και πολιτισμικό θησαυρό, τον οποίο διαχέουμε στην εκπαιδευτική μας κοινότητα και τον αξιοποιούμε άμεσα υπηρετώντας ανάγκες, στόχους και διαδικασίες και άλλων προγραμμάτων στα οποία μετέχουμε (Erasmus+: Earth Observation For Education-Ανάπτυξη εκπαιδευτικών πόρων που προωθούν την εφαρμογή των Στόχων της Βιώσιμης Ανάπτυξης, SDGs, του Ο.Η.Ε.).

    ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΕ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ERASMUS+ “EO 4Edu”

    Published 21 Ιανουαρίου 2022
    K1024_IMG_20220118_170106
    K1024_IMG_20220118_170351
    K1024_IMG_20220118_171136
    K1024_IMG_20220118_171608

    [Προβολή slideshow]

    Πραγματοποιήθηκε, διαδικτυακά, την Τρίτη 18/01/2022,  συνάντηση μεταξύ της συντονίστριας, κας Maria Pérez Rico (United Kingdom) και των σχολείων εταίρων του προγράμματος Erasmus+ “EO4Edu”. Στη συνάντηση παραβρέθηκαν συνάδελφοι μόνο των συμμετεχόντων σχολείων (Zakladni a Materska Scola -Praha, Willy-Brandt-Gesamtschule – Bochum, Ysgol Bro Hyddgen – Wales, Primary School of Kouloura-Greece) και όχι των συνεργαζόμενων Πανεπιστημίων.

    Σκοπός της συνάντησης ήταν να καθοριστεί ευκρινέστερα ο ρόλος των σχολείων στην παραγωγή των Πνευματικών Αποτελεσμάτων (Intellectual Outputs) και στην υλοποίηση-εφαρμογή τους στη διδακτική πράξη μέσα από καινοτόμες πρακτικές και μεθόδους καθώς και χρήση εξειδικευμένων ψηφιακών εργαλείων.

    Επαναπροσδιορίστηκαν οι τρόποι επικοινωνίας μεταξύ των σχολικών μονάδων, σχολιάστηκε η έως τώρα ¨κατάσταση¨ της website και του e-twinning του προγράμματος, και καθορίστηκαν τα επίσημα πεδία-πλαίσια εντός των οποίων θα ανεβαίνουν τα αποτελέσματα (διδακτικά σενάρια, καλές πρακτικές κ.λ.π.).

    Τα συμπεράσματα και οι αποφάσεις της παρούσας τηλεσυνάντησης, συμφωνήθηκε να κατατεθούν και ενσωματωθούν στην επόμενη συνάντηση όλων των εταίρων (Σχολεία και Πανεπιστήμια) στις 31 Ιανουαρίου 2022.

    Τέλος, τέθηκε ο προβληματισμός για την κατάσταση που δημιουργεί η πανδημία στη ροή του προγράμματος (αναβολές, τροποποιήσεις, ακυρώσεις …) και κατατέθηκαν σκέψεις και προτάσεις για την επόμενη ¨δια ζώσης¨ συνάντηση.

    ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΕΙ …

    Published 20 Ιανουαρίου 2022
     
    Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας. διεύθυνση, εκπαιδευτικοί και μαθητές, θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε τους εταίρους-υπεύθυνους στο πρόγραμμα Erasmus+ “ EO4Edu” , συναδέλφους του Πανεπιστημίου Ruhr-Universität Bochum της Γερμανίας για την αποστολή των ψηφιακών συσκευών «Kalliope».
    Τις παραλάβαμε, ήδη επεξεργαζόμαστε τις δυνατότητές τους και σιγά-σιγά θα αρχίσουμε να τις χρησιμοποιούμε προς όφελος και γνώση των μαθητών μας (και με την βοήθεια, υποστήριξη και καθοδήγηση, των υπευθύνων του Πανεπιστημίου).
    K1024_IMG_20211220_140618
    K1024_IMG_20211221_121439
    K1024_IMG_20211221_121448
    K1024_IMG_20211221_121455
    K1024_IMG_20211221_121506
    K1024_IMG_20211221_121512

    [Προβολή slideshow]

    ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ ΤΟΥ ΓΡΑΦΕΙΟΥ ESERO ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ, ΑΠΟ ΤΟ ΑΠΘ. – ΠΟΙΑ Η ΣΧΕΣΗ ΚΑΙ ΕΜΠΛΟΚΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Published 16 Ιανουαρίου 2022
     
    Το ESERO (European Space Education Resource Office) αποτελεί ένα συνεργατικό έργο μεταξύ του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Διαστήματος (ESA) και των κρατών-μελών, το οποίο με όχημα το ελκυστικό αντικείμενο του Διαστήματος, αποσκοπεί:
    • στην ενσωμάτωση/ενίσχυση της διδασκαλίας STEM στη βασική εκπαίδευση,
    • στην εξασφάλιση πόρων διδασκαλίας για την τάξη και για τα σχετικά σχολικά έργα.
    • στην κατάρτιση εκπαιδευτικών στο STEM.
    Ωστόσο, ποια η σχέση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας με τις παραπάνω αναφορές;
    Το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας έχει την τύχη, χάρη στις εξαιρετικές του συνεργασίες, εδώ και χρόνια, με ανθρώπους της Επιστήμης, της Τέχνης και της Πανεπιστημιακής Εκπαίδευσης, αλλά και των ευρωπαϊκών προγραμμάτων Erasmus+ , να συμμετέχει, ήδη από την περσινή σχολική χρονιά, σε παιδαγωγικές διαδικασίες και εφαρμογές που προωθεί το ESERO, να αξιοποιεί εργαλεία που προτείνει και χρησιμοποιεί, στα πλαίσια ενός σχεδίου Erasmus+ με τίτλο “Earth Observation for Education” σε συνεργασία με σχολεία και πανεπιστήμια της Ουαλίας (Ηνωμένο Βασίλειο) της Γερμανίας, της Τσεχίας καθώς και του Α.Π.Θ (Τμήμα Γεωλογίας, Παιδαγωγικό Τμήμα) με υπεύθυνους τους πρωτεργάτες της λειτουργίας και αξιοποίησης του ESERO στην Ελλάδα, κο Μουρατίδη Αντώνιο (Τμήμα Γεωλογίας) και κο Ν. Λαμπρινό (Π.Τ.Δ.Ε.). Μάλιστα, με την συνεργασία και εμπλοκή της κας Μάρθας Ιωαννίδου (Διδάκτορα της Ιστορίας της Τέχνης και Μουσειολόγου, Καθηγήτριας στο Π.Τ.Δ.Ε. του Α.Π.Θ. και μέλος του Εργαστηρίου Παιδαγωγικών Ερευνών και Εφαρμογών στην Εκπαίδευση), προχωράμε ένα βήμα παραπέρα, προσθέτοντας στην εκπαίδευση STEM και ένα Α (art – STEAM), κάνοντας ακόμη πιο ελκυστική για τους μαθητές μας την εφαρμογή διδασκαλίας των αντικειμένων του Αναλυτικού προγράμματος αξιοποιώντας τα προαναφερθέντα πλαίσια.
    ΔΥΟ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ESERO
    Το ESERO είναι το κύριο εργαλείο της ESA στον τομέα της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για την προώθηση του STEM και παρέχει κατάρτιση εκπαιδευτικών στο STEM, υλικό διδασκαλίας για την εκπαίδευση στην τάξη και για εκπαιδευτικά projects. Ξεκίνησε το 2006 (στην Ευρώπη) και δραστηριοποιείται σε 18 ευρωπαϊκές χώρες μέχρι σήμερα.
    Οι δραστηριότητες του ESERO σχεδιάζονται και υλοποιούνται χρησιμοποιώντας υπερσύγχρονες εκπαιδευτικές μεθοδολογίες STEM, όπως η μάθηση με βάση την έρευνα, η συνδυασμένη μάθηση, η μάθηση ανά έργο και η εκμάθηση με σχεδιασμό, καθώς και η ενσωμάτωση διαδραστικών εργαλείων στην εκπαίδευση.
    Για την επίτευξη των προαναφερθέντων στόχων αξιοποιείται το υφιστάμενο υλικό του Γραφείου ESERO/ESA, προσαρμοσμένο όμως στα δεδομένα, τους στόχους και τις απαιτήσεις του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος του εκάστοτε κράτους-μέλους.
    Υπό τον συντονισμό του ESA, με τη συμμετοχή και την υποστήριξη εθνικών θεσμών και οργανισμών που δραστηριοποιούνται στον τομέα, το έργο στοχεύει στην ενίσχυση της ικανότητας της εκπαιδευτικής κοινότητας. Το ESERO βασιζόμενο στον τομέα του Διαστήματος κινεί το ενδιαφέρον των μαθητών για τις επιστήμες και υποστηρίζει με κατάλληλο υλικό τη διδασκαλία και την εκμάθηση γενικών μαθημάτων STEM.
    Τα εθνικά ESERO δημιουργούνται και λειτουργούν σε όλη τη χώρα, σε στενή συνεργασία με τον ESA και τους αρμόδιους εθνικούς δημόσιους φορείς. Οι δραστηριότητες του ESERO είναι προσαρμοσμένες σε κάθε κράτος μέλος και, ως εκ τούτου, είναι σε θέση να υποστηρίξουν συγκεκριμένες εθνικές εκπαιδευτικές πολιτικές και στόχους STEM.
    (Για όσους επιθυμούν να μάθουν κάτι περισσότερο παραθέτουμε ένα απόσπασμα από αφιέρωμα της ΕΡΤ 3 στο ESERO και την έναρξη λειτουργίας του στην Ελλάδα):
     

    ΕΥΧΕΤΗΡΙΕΣ ΚΑΡΤΕΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Published 23 Δεκεμβρίου 2021
     
    Οι κάρτες του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας για τους φίλους, συναδέλφους, συνεργάτες εντός και εκτός της χώρας μας .
    Χρόνια Πολλά!

    ΤΟ ERASMUS+ PROJECT «EO4Edu» ΣΕ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΗ ΑΤΜΟΣΦΑΙΡΑ

    Published 22 Δεκεμβρίου 2021
    Οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας θέλησαν να έρθουν σε επαφή με τους μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων του προγράμματος EO4Edu για να νιώσουν μαζί το πνεύμα των γιορτών, φτιάχνοντας χριστουγεννιάτικες δημιουργίες (κάρτες κ.λπ.), τραγουδώντας τα κάλαντα ( κοινά σε ρυθμό με τις χώρες της Ευρώπης), παρουσιάζοντας-γνωρίζοντας ένα έθιμο και παράδοση της χώρας μας και της περιοχής μας.
    Με τον ίδιο τρόπο ανταπάντησαν και οι φίλοι εταίροι των σχολείων του Ηνωμένου Βασιλείου-Ουαλίας, της Τσεχίας και της Γερμανίας (βιντεάκια, τραγούδια, ευχές …)
    Μια μεγάλη γειτονιά κι όλα τα παιδιά μαζί στην ίδια αλάνα, τι κι αν η γλώσσα διαφέρει; Οι ρυθμοί, τα χαμόγελα, τα λαμπερά μάτια, η προσδοκία των γιορτών, είναι για όλα τα παιδιά κοινή. Κι αυτό το βιώνουμε, χάρη στις ευκαιρίες, επαφές και σχέσεις που αναπτύσσονται στα πλαίσια των Erasmus+.
     
    Δείτε εδώ τις δημιουργίες των παιδιών μας:
    το έθιμό μας:
    το τραγουδάκι μας:
    ← Older posts
    Newer posts →
    For Greek Schools - By Tsoulis Miltiadis

    Powered by WordPress and WordPress Theme created with Artisteer.