Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας

Δείτε ολόκληρη την παράσταση « Η Αρπαγή της Ευρώπης» του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, καθώς και τη διαδρομή της,   πατώντας  εδώ.

Περιεχόμενα

• Στο λιβάδι με τις παπαρούνες, μια ιδέα γεννιέται …
• Μ’ αεροπλάνα και βαπόρια … όλοι στην παράσταση …
• Η παράσταση (Ακτίς Ονείρου / Ολύμπιον – Θεσσαλονίκη
• Η βράβευση
• Μια στιγμή μια αιωνιότητα … στιγμές από:

Παράσταση της Βέροιας

Παράσταση της Θεσσαλονίκης

Παράσταση της Κουλούρας

• Κάθε Άνοιξη το λιβάδι θα ανθίζει … και θα’ χει το πείσμα μας …
• Επίλογος

Όταν μιας προσπάθειας, πραγματικά, επίπονης, ακολουθεί μια τέτοια δικαίωση, μια τέτοια ικανοποίηση από ανθρώπους που τους είχες δίπλα σου όλον αυτόν τον καιρό, συμπάσχοντες  και συνοδοιπόρους στη μεγάλη πορεία και μια τέτοια αποδοχή, ένα τέτοιο αγκάλιασμα από τους ανθρώπους του τοπικού τύπου (έντυπου και ηλεκτρονικού) που είναι ταμένοι να προβάλουν και να στηρίζουν το αξιόλογο, αυτό που δημιουργεί προστιθέμενη αξία, τότε  αυτό που εισπράττουμε εμείς, στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς, είναι ένα πρόσθετο δημιουργικό και παραγωγικό άγχος, ένα δημόσιο κουράγιο, ώστε την επόμενη φορά, αύριο, να είμαστε καλύτεροι, άξιοι της εμπιστοσύνης και της υποστήριξης όλων. Καλύτεροι, όχι από τους άλλους, όχι για τους άλλους. Καλύτεροι από εμάς του σήμερα.

Ευχαριστούμε όλους όσους στηρίζουν και προβάλλουν το έργο μας και μας εφοδιάζουν με ένα άγιο πείσμα δημιουργίας και προόδου.

ενδεικτικά: φωτογραφίες από δημοσιεύσεις καθώς και το  αφιέρωμα της ηλεκτρονικής εφημερίδας faretra.info και της κας  Σμυρνή, που αποτελεί για εμάς εξαιρετική τιμή, το οποίο μπορείτε να δείτε πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο:        Μεγάλη επιτυχία για το Δ. Σχ. Κουλούρας…

 

 

(με τη συμμετοχή τους στους Πανελλήνιους Θεατρικούς Αγώνες «Ακτίς Ονείρου» στη Θεσσαλονίκη)

27 αχτίδες ονείρου, 27 ψυχούλες μ’ ένα πείσμα για επιτυχία απίστευτο, οχτάχρονα παιδάκια του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, ξεσήκωσαν το πολυπληθέστατο κοινό του κινηματοθέατρου «Ολύμπιον¨ της Θεσσαλονίκης κερδίζοντας δίκαια την αποθέωση και το δυνατότερο και πιο παρατεταμένο χειροκρότημά του, με την παρουσίαση του μουσικού χοροδράματος « Η Αρπαγή της Ευρώπης» συμμετέχοντας στους 18^ους Πανελλήνιους, Μαθητικούς, Θεατρικούς Αγώνες αποσπώντας πρώτοι το “Βραβείο Παρουσίασης Θεατρικού έργου από Μαθητική ομάδα” καθώς και το “Bραβείο Σκηνοθεσίας” που δικαιωματικά  ανήκει στην ψυχή της παράστασης κα Σοφία Παυλίδου, μόνιμη συνεργάτη και συνοδοιπόρο στις επιτυχίες του σχολείου μας, εδώ και χρόνια.

Με επαγγελματική άνεση, σοβαρότητα, ήθος, προσήλωση στο ρόλο τους, σαν έτοιμοι και εξοικειωμένοι από καιρό(με πολυπληθέστατο κοινό, υψηλές απαιτήσεις και προσδοκίες), οι μαθητές της Β΄τάξης του Δ. Σχ. Κουλούρας καθήλωσαν τους θεατές και κέρδισαν τα εξαιρετικά θετικά σχόλιά τους.

Οι επαφές των παιδιών με, αυτής της έντασης και ευρύτητας, εμπειρίες, η αποδοχή που εισέπραξαν, οι συνομιλίες με γνωστούς, αγαπημένους, τηλεοπτικούς  ηθοποιούς (Βλαδίμηρος Κυριακίδης, Σεραφείμ Σίλας …)με ανθρώπους της τηλεόρασης, παρουσιαστές και δημοσιογράφους (Σύνθια Σάπικα …), ανθρώπους της Τέχνης και του Πολιτισμού, θα αφήσουν αποτυπώματα, θα χαραχτούν στη μνήμη τους, προσθέτοντας θετικά στοιχεία και χαρακτηριστικά στο χαρακτήρα, στη στάση και τη συμπεριφορά τους (κοινωνικοποίηση, αυτοπεποίθηση, ισχυροποίηση προσωπικότητας, εργατικότητα, αποτελεσματικότητα …) που θα αποτελούν εφόδια και συγχρόνως τα εργαλεία τους για την μετέπειτα ενήλικη ζωή τους.

Η Διεύθυνση του σχολείου μας ευχαριστεί τους υπεύθυνους διοργάνωσης του ¨Ακτίς ονείρου¨, τα Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Θεσσαλονίκης για την ευκαιρία που μας δώσανε για ακόμη μια φορά, να παρουσιάσουμε τη δουλειά μας σε ευρύτατο κοινό και ειδικούς (σκηνοθέτες, εμψυχωτές θεάτρου, ηθοποιούς,  συγγραφείς, δημοσιογράφους, παρουσιαστές).

Ευχαριστούμε το Διευθυντή Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης , κο Διαμαντόπουλο και τον Σχολικό Σύμβουλο της 4^ης περ. Ημαθίας, κο Παπαγεωργίου για τα ευρύχωρα πλαίσια λειτουργίας που μας παραχωρούν, πλαίσια ελευθερίας και δημιουργικότητας, συνεργασίας και απόλυτης υποστήριξης, την κα Παυλίδου (σκηνοθεσία και διασκευή σεναρίου), τη Δέσποινα Περηφανοπούλου (σκηνική παρουσία, εικαστικά αντικείμενα),την Ειρήνη Κουρκούλη για τις εξαίσιες απαγγελίες και την υπομονή της, το Σύλλογο Κρητικών Βέροιας, το Λύκειο Ελληνίδων για τη στήριξή τους.

Τέλος , η  Διεύθυνση του σχολείου ευχαριστεί όλους όσους εκπαιδευτικούς και γονείς του σχολείου μας πρόσφεραν την ¨ψυχή¨ τους για την ολοκλήρωση και επιτυχία αυτής της παράστασης, καθώς επίσης και περισσότερο από όλους, τα παιδιά, αυτά τα πατριωτάκια του ήλιου, που έδωσαν τον καλύτερό τους εαυτό, δικαιώνοντας επιλογές και αποφάσεις, κάνοντας περήφανους γονείς, εκπαιδευτικούς και σχολείο. Τα πατριωτάκια του ήλιου που εκτός των παραστάσεων που έδωσαν σε Βέροια και Θεσσαλονίκη, είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν την δουλειά τους (μέσα από ηχογράφηση και βιντεοσκόπησή της) και στους ευρωπαίους εταίρους με τους οποίους το σχολείο μας υλοποιεί το ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus+ με τίτλο “Money matters”, στα πλαίσια του οποίου έγινε η παραγωγή του έργου, υπενθυμίζοντας τον ιστορικό και πολιτιστικό ρόλο της χώρας μας στο ευρωπαϊκό γίγνεσθαι.

Λίγα λόγια για την παράσταση

Από την Ευρώπη της Ελλάδας, στην Ελλάδα της Ευρώπης …

Ο μύθος της Αρπαγής της Ευρώπης έχει μία ιδιαίτερη σημασία ,γιατί συμβολίζει αφενός τις μυθολογικές ρίζες της Ευρώπης σε σχέση με τον ελληνικό πολιτισμό και αφετέρου τη δημιουργική περιπέτεια που αποτελεί η ενοποίηση της Ευρώπης..

Ο μύθος της Αρπαγής της Ευρώπης εκφράζει την κοινή κληρονομιά των Ευρωπαίων: ελεύθερο κι ανήσυχο πνεύμα, κινητικότητα και συναισθήματα, συνάντηση πολιτισμών. Ο μύθος απασχολεί ερευνητές της ανθρωπολογίας και της σημειολογίας , εμπνέει καλλιτέχνες . Η πλούσια έκφραση και ερμηνεία του εκφράζουν ακριβώς την πολυπολιτισμικότητα των ευρωπαίων και τις κοινές βάσεις του πολιτισμού τους.». Σήμερα που την ίδια διαδρομή, τα ίδια κύματα διαβαίνουν άλλοι, ανάμεσα σε Ανατολή και Δύση, ας το θυμόμαστε αυτό.

Η παράσταση έκλεισε με ένα ποίημα-προβληματισμός  για την Ευρώπη του σήμερα …

Άκου Ευρώπη   (σήμερα …)

 

Καλότυχη δεν θα ’λεγα στις μέρες μας, πως είσαι Ευρώπη

και δεν θα νιώθεις τη χαρά που άλλοτε στις παρυφές της Δίκτης,

 έδρεψες σε άλσος ιερό, με στάχια ώριμα του θερισμού

και δάφνες στο κεφάλι με τους καρπούς του Έρωτα…

 

Να ξέρεις, άλλους ύμνους δεν θ’ ακούσεις …

Όχι, πριν η λαχτάρα σου για το καινούριο αγκάλιασμα φανερωθεί

όχι, πριν δέσεις τη λευκή κορδέλα στο λαιμό του ταύρου…

 

Πως γίνεται να λησμονάς το ρίσκο σου να με ακολουθήσεις στο ταξίδι,

Θυμήσου Ευρώπη, … όταν στην Κρήτη φτάνοντας σε αγκάλιασα.

Στο χώμα κοίταζες κατακόκκινη και ντροπαλή …

 

Δεν έχεις παρά να κοιτάξεις απ’ τη χαραμάδα της μνήμης,

το Μάη, όταν ανθούν οι παπαρούνες στον κάμπο

έχουν το χνούδι των χειλιών σου,

απ’ τα φιλιά και τους χυμούς που πότισαν τη γη…

και τώρα, πως δε λογαριάζεις τίποτα απ’ τα ακριβά που έζησες

και πως ατίμητα στεφάνια θέλεις να φορείς με ψεύτικα στολίδια…

 

Ευρώπη, ποιος να σε ξυπνήσει από το λήθαργο,

Τα πληγωμένα μου αγάλματα θρηνούν

μα όχι τόσο για τα σπασμένα μέλη τους,

όσο γι’ αυτή την ξενιτιά που όρισες πατρίδα…

 

Θα μείνω εδώ, η ελπίδα αντέχει στη χώρα που γεννήθηκε το φως

να περιμένω, στ’ αλώνια τα πανσέληνα

εδώ που ξύπνησε η καρδιά κι ο νους της οικουμένης…

Λίγα λόγια για τους Θεατρικούςί Μαθητικούς Αγώνες «ακτίς ονείρου 2018»

 

Για δέκατη όγδοη συνεχόμενη χρονιά τα Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Θεσσαλονίκης διοργανώνουν τους Θεατρικούς Μαθητικούς Αγώνες «ακτίς ονείρου 2018» από τις 29 Μαΐου μέχρι τις 3 Ιουνίου 2018 στο Ολυμπιακό Μουσείο Θεσσαλονίκης και στο κινηματοθέατρο ΟΛΥΜΠΙΟΝ, με συμμετοχή δημόσιων και ιδιωτικών σχολείων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και θεατρικών παιδικών ομάδων από όλη την Ελλάδα. 
Οι Θεατρικοί Μαθητικοί Αγώνες «ακτίς ονείρου 2018» πραγματοποιούνται με την άδεια και υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων (Φ14/20418/ΕΠΕ/36850/Δ1/ΓΕΝ. ΔΝΣΗ ΣΠΟΥΔΩΝ Π.Ε. ΚΑΙ Δ.Ε./ΥΠ.Π.Ε.Θ.).

Eίναι πλέον ένας Πανελλήνιος θεσμός, μια γιορτή για το Θέατρο, την ελπίδα, το όραμα, το όνειρο, τη χαρά, το παιδί που όλοι κρύβουμε μέσα μας. Μια γιορτή για μικρούς και μεγάλους.
Από την Τρίτη 29 Μαΐου ως και το Σάββατο 2 Ιουνίου, στο αμφιθέατρο του Ολυμπιακού Μουσείου κάθε απόγευμα δίνονταν οι παραστάσεις των παιδικών θεατρικών ομάδων που συμμετέχουν, σύμφωνα με το πρόγραμμα. Οι παραστάσεις της Κυριακής 3 Ιουνίου μεταφέρθηκαν, όπως πάντα, στο κινηματοθέατρο ΟΛΥΜΠΙΟΝ, στην πλατεία Αριστοτέλους, όπου έκλεισε η γιορτή με την τελετή λήξης και την απονομή των βραβείων και των επαίνων. 
Πάνω από 800 μικροί ‘’ηθο-ποιοί’’ από Σχολεία Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και Θεατρικές παιδικές ομάδες από την Ελλάδα με 33 παραστάσεις παρουσίασαν  τη δική τους οπτική, τον κόπο και το όραμά τους, τα ιδιαίτερα ταλέντα τους, τον αυθορμητισμό και την απλότητα, την αλήθεια της παιδικής ψυχής. 
Τις 33 θεατρικές παραστάσεις παρακολούθησε κριτική επιτροπή που αποτελείται από κριτικό θεάτρου, θεατρολόγους, ηθοποιούς, δημοσιογράφους και εκπαιδευτικούς, η οποία αξιολογεί και κρίνει τα έργα. Επίσης το κοινό της κάθε παράστασης έχει την δυνατότητα να την βαθμολογήσει. 
Η είσοδος σε όλες τις παραστάσεις είναι δωρεάν για μικρούς και μεγάλους. Το ποσό που συγκεντρώθηκε από την προαιρετική εισφορά των θεατών στον κουμπαρά, δίνεται κάθε χρόνο σε κάποιο ίδρυμα/σύλλογο που μεριμνά για παιδιά. Φέτος θα δοθούν στην ομάδα Life is life Θεσσαλονίκης. Η ομάδα Life is life έχει δημιουργηθεί από γονείς με παιδιά με νεοπλασματικές ασθένειες και στόχος της είναι η οικονομική ενίσχυση για ιατρικές δαπάνες, σε παιδιά που νοσούν .

Στο τέλος, διαβάστηκε άπό τον γνωστό ηθοποιό Βλαδίμηρο Κυριακίδη και ψηφίστηκε από το σύνολο των μαθητών το παρακάτω Ψήφισμα για τα παιδιά του πολέμου, το οποίο θα «ταξιδέψει» και θα παραδοθεί στα Ηνωμένα Έθνη.

 

ΨΗΦΙΣΜΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΟΥ ΠΟΛΕΜΟΥ

Εμείς, οι μικροί μαθητές που συμμετέχουμε  στους 18ους Θεατρικούς Mαθητικούς Aγώνες

«ακτίς ονείρου 2018», πικραμένοι, απογοητευμένοι και προβληματισμένοι από τις απαντήσεις που δίνουν οι μεγάλοι στον ορισμό του πολέμου λέμε πως:

Όταν σε δυο μάτια παιδικά διακρίνεις την απόγνωση και τον βουβό πόνο του χαμού, του ολέθρου και του θανάτου, αυτό είναι ο πόλεμος.

Όταν σε μια αθώα παιδική ψυχή μένουν ανεπούλωτα τα τραύματα της παιδικής ηλικίας, όταν δυο παιδικά ποδαράκια γονατίζουν απελπισμένα μέσα στα ερείπια, ανάμεσα στα νεκρά μέλη της οικογένειάς του, κρατώντας σφιχτά το χέρι της ασάλευτης μητέρας του, αυτό είναι ο πόλεμος.

Όταν χάνουν το σπίτι τους, το λιγοστό φαγητό τους, τους φίλους τους, το σχολείο τους, την αθωότητά τους, αυτό είναι ο πόλεμος.

Όταν παιδικά κορμιά ντύνονται πρόσωπα ενήλικα, ακρωτηριασμένα σωματικά, ψυχικά και συναισθηματικά, αυτό είναι πόλεμος.

Σήμερα , πάνω 87 εκατομμύρια παιδιά κάτω των 7 ετών πέρασαν και  περνούν ολόκληρη τη ζωή τους σε εμπόλεμες ζώνες, σχοινοβατώντας ανάμεσα στη ζωή και το θάνατο, ανάμεσα στην αγκαλιά και την απώλεια. Χωρίς δικαιώματα στην οικογενειακή ενότητα, στην υγεία, στην εκπαίδευση, στην ίδια τη ζωή.

Κρατώντας όλα αυτά τα παιδιά απ’ τα πληγωμένα χεράκια τους, θέλουμε να φωνάξουμε με μια φωνή:

ΟΧΙ ΠΙΑ ΠΟΛΕΜΟΣ, ΟΧΙ ΠΙΑ ΑΛΛΑ ΠΑΙΔΙΑ ΘΥΜΑΤΑ.

ΑΦΗΣΤΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΝΑ ΖΗΣΟΥΝ. ΑΦΗΣΤΕ ΤΑ ΝΑ ΟΝΕΙΡΕΥΤΟΥΝ.

ΤΟΥΣ ΣΤΕΡΗΣΑΤΕ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΑΘΩΟΤΗΤΑ, ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΤΟΥΣ ΗΛΙΚΙΑ,

ΜΗΝ ΤΟΥΣ ΣΤΕΡΗΣΕΤΕ ΤΟ ΑΥΡΙΟ ΤΟ ΕΣΤΩ ΚΑΙ ΛΑΒΩΜΕΝΟ, ΤΟ ΓΕΜΑΤΟ ΠΛΗΓΕΣ.

 

ΕΣΕΙΣ ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ … ΞΥΠΝΗΣΤΕ ΑΠ΄ΤΟ ΛΗΘΑΡΓΟ ΚΑΙ ΚΑΝΤΕ ΚΑΤΙ …

ΓΙΑ ΕΚΕΙΝΑ, ΓΙΑ ΕΜΑΣ … ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΑΣ …

ΑΝ ΔΕΝ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΕΔΩ, ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ ΑΛΛΟΥ …

 

ΜΗ ΛΕΤΕ ΔΕΝ ΚΑΤΑΛΑΒΑ …  ΔΕΝ ΕΙΔΑ …

ΓΙΑΤΙ … ΓΙΑΤΙ ΜΟΝΟ ΑΝ ΓΛΥΤΩΣΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ

ΥΠΑΡΧΕΙ ΕΛΠΙΔΑ …

 

Σε μια πολύ ενδιαφέρουσα ημερίδα για την αξιοποίηση των αποτελεσμάτων των προγραμμάτων επιμόρφωσης του Τομέα σχολικής Εκπαίδευσης Erasmus+ με θέμα ¨Η επιμόρφωση στην τάξη: το σχολείο μαθαίνει και αλλάζει¨ είχε την ευκαιρία να προσκληθεί και να συμμετέχει δια του εκπροσώπου και Διευθυντή του, το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, την Παρασκευή, 1/6/2018 που πραγματοποιήθηκε στο Grand Hotel Palace, στη Θεσσαλονίκη.

Παρόντα, όλα τα υψηλόβαθμα στελέχη του Ι.Κ.Υ., ο πρόεδρός του, κος Κυριάκος Αθανασίου, ο Προϊστάμενός του, κος Φώτης Αθανασόπουλος, η κα Ντρούτσα, η κα Ξαρχουλάκου κι ένας αξιόλογος αριθμός εκπαιδευτικών που παρουσίασαν το έργο και τις εμπειρίες τους μέσα από την αξιοποίηση και συμμετοχή τους σε προγράμματα επιμόρφωσης Erasmus+.

Μεγάλη έμφαση δόθηκε από τα στελέχη του Ι.Κ.Υ. στη διαδικασία αποτίμησης των σχολικών συμπράξεων. Στο αποτύπωμα που αφήνουν  αυτά τα προγράμματα στη σχολική πραγματικότητα. Κλειδί της επιτυχίας και χρησιμότητας της εμπλοκής σ’ αυτά τα προγράμματα είναι ο ακριβής εντοπισμός των αναγκών ενός σχολείου. Να μπορεί να αξιολογεί τις προτεραιότητές του, τι θέλει, τι μπορεί, τι χρειάζεται.

Η προσεκτική, μελετημένη και στοχευμένη επιλογή ενός προγράμματος και η συμμετοχή σ’ αυτό θα δώσει και τα αναμενόμενα αποτελέσματα, άυλα (άνοιγμα σχολείου στην κοινωνία, εξωστρέφεια, αυτοπεποίθηση, κινητοποίηση μαθητών, ικανοποίηση, ανανέωση …) και απτά (παραγωγή εποπτικού εκπαιδευτικού υλικού, εφαρμογή νέων διδακτικών μεθόδων …). Αποτελέσματα τα οποία στη συνέχεια να ακολουθούν το τρίπτυχο: διάχυση – χρήση – βιωσιμότητα, ώστε να μην αποτελούν κτήμα μονάχα των συμμετεχόντων στο πρόγραμμα αλλά και του συνόλου της σχολικής κοινότητας, της εκπαιδευτικής κοινότητας ευρύτερα και φυσικά της τοπικής κοινωνίας και των φορέων της.

Η Διεύθυνση του σχολείου είχε τη δυνατότητα, τόσο κατά τη διάρκεια του διαλείμματος, όσο και κατά τη διάρκεια του γεύματος που ακολούθησε τη λήξη των εργασιών να συνομιλήσει τόσο με τον πρόεδρο και τον Προϊστάμενο του Ι.Κ.Υ. κο Αθανασίου και Αθανασόπουλο αντίστοιχα, όσο και με την κα Ξαρχουλάκου, Συντονίστρια του Τομέα Σχολικής Εκπαίδευσης του Ι.Κ.Υ., ανθρώπους με τους οποίους συνεργάζεται χρόνια πλέον και είχε την ευκαιρία να παρουσιάσει τις δραστηριότητες και τις πρωτοβουλίες που υλοποιεί κατά τη διάρκεια αυτής της σχολικής χρονιάς μέσω του προγράμματος  “Money Matters” που είναι σε εξέλιξη.

Οι συνομιλητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και ζήτησαν περαιτέρω ενημέρωση και πληροφόρηση με ηλεκτρονικό και έντυπο υλικό από τις δράσεις, τις συνεργασίες και τα παραγόμενα αποτελέσματά μας.

Τα συμπεράσματα που βγήκαν από την ημερίδα και αφορούν, φυσικά, και το δικό μας σχολείο είναι ότι η εμπλοκή μέσα σε προγράμματα Erasmus+  έχει ως αποτέλεσμα: οι εκπαιδευτικοί να ενισχύουν  τις γνώσεις τους , να καλλιεργούν επικοινωνιακές τεχνικές και διδακτικές δεξιότητες, οι μαθητές να εκπαιδεύονται σ’ ένα πιο ελκυστικό εκπαιδευτικό περιβάλλον που τους εφοδιάζει με γνώσεις αλλά και κριτική σκέψη, δημιουργικότητα και συνεργατική διάθεση.

Επίσης, ότι η αναβαθμισμένη εικόνα του σχολείου, επηρεάζει θετικά εργαζόμενους, φοιτώντες, γονείς και τοπική κοινωνία.

Τέλος, ότι εδραιώνεται μια σχολική κουλτούρα που δημιουργεί προσδοκίες, προωθεί την καινοτομία και την αντίληψη ότι η εκπαίδευση είναι δημιουργία, έμπνευση, χαρά και ανάταση ψυχής.

 

Χορόδραμα από το Δημοτικό σχολείο Κουλούρας, στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Money matters»

Πιστό στο θεατρικό του ραντεβού το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, φέτος και στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Money matters» στο οποίο συμμετέχει, παρουσιάζει το μουσικό χορόδραμα «Η Αρπαγή της Ευρώπης» σε διασκευή σεναρίου και σκηνοθεσία της Σοφίας Παυλίδου, δηλώνοντας για μια ακόμη χρονιά το θεατρικό του παρόν στους  καταξιωμένους  Πανελλήνιους θεατρικούς αγώνες ¨Ακτίς Ονείρου¨ που διοργανώνουν τα Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Θεσσαλονίκης και τελούν υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας .

Κυριακή, 3/6/2018 στο κινηματοθέατρο ΟΛΥΜΠΙΟΝ, στην πλατεία Αριστοτέλους, στη Θεσσαλονίκη,

Μια υπενθύμιση του ιστορικού, πολιτιστικού και πολιτισμικού ρόλου της χώρας μας στο ευρωπαϊκό γίγνεσθαι.

Στα πλαίσια της διάχυσης των παραγόμενων αποτελεσμάτων και της ανοιχτής επικοινωνίας του σχολείου

με την ευρύτερη κοινωνία και εκπαιδευτική κοινότητα.

Σε μια απόλυτη αρμονία ανάμεσα στην ψυχαγωγία και τη γνώση οργανώθηκε για μαθητές, εκπαιδευτικούς και γονείς του σχολείου μας μια ημέρα Erasmus plus η οποία πραγματοποιήθηκε στην Αμφίπολη, την αρχαία πόλη η οποία τα τελευταία  χρόνια αποτέλεσε το κέντρο του παγκόσμιου ενδιαφέροντος λόγω των ισχυρών υποψιών για την ανακάλυψη , πιθανόν ακόμη και του τάφου του Μεγάλου Αλεξάνδρου, την πόλη απ’ το επίνειο της οποίας ξεκίνησε η « θαυμάσια, πανελλήνια εκστρατεία, η νικηφόρα, η περίλαμπρη, η περιλάλητη, η δοξασμένη, η απαράμιλλη» (Κ.Π.Καβάβης) για την Ασία.

Μια ημέρα της οποίας είχαν δικαίωμα μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας να συμμετέχουν και να απολαύσουν ύστερα από ένα χρόνο εντατικής και ποιοτικής εργασίας στα πλαίσια της συμμετοχής του σχολείου μας στο απαιτητικό και υψηλών απαιτήσεων ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus plus με τίτλο “ Money Matters”.

Στην επίσκεψή μας στο Αρχαιολογικό Μουσείο της Αμφίπολης, αφού περιηγηθήκαμε τα θαυμαστά εκθέματα-μαρτυρίες της ιστορικής και πολιτιστικής μας κληρονομιάς, είχαμε την τιμή, κατ’ εξαίρεση, να μας μιλήσει ο Αρχαιολόγος του Μουσείου κος Βασιλικούδης, για τη Νομισματική ιστορία της περιοχής, να μας παρουσιάσει τα νομισματικά εκθέματα του Μουσείου και να μας εξηγήσει για την οικονομική ανάπτυξη της περιοχής κατά την αρχαιότητα και την εποχή της Μακεδονικής κυριαρχίας.

Οι πολλές επιτύμβιες στήλες, τα χρυσά (στους τάφους κυρίως) και άλλα αργυρά και χάλκινα, κυρίως, νομίσματα, το πλήθος αγγείων που βρέθηκαν μαρτυρούν μια έντονη εμπορική κίνηση. Η ίδρυση της πόλης από τους Αθηναίους(438/437 π.Χ) δεν ήταν τυχαία: στο κέντρο μιας ευημερούσας οικονομικά, περιοχής πλούσιας σε φυσικούς πόρους, ορυχεία πολύτιμων μετάλλων, πυκνά δάση που παρείχαν ξυλεία για τη ναυπηγική βιομηχανία. Η στρατηγική της θέση επέτρεπε τον έλεγχο της εμπορικής διαδρομής μεταξύ των ακτών του Αιγαίου και της Θρακικής ενδοχώρας.

Τα πρώτα νομίσματα, ως αυτόνομη πόλη η Αμφίπολη, τα κόβει το 422π.Χ. Τα αργυρά τετράδραχμα, οι δραχμές, τα ημίδραχμα και τα τετρώβολα, στην κύρια όψη τους φέρουν την κεφαλή του Απόλλωνα ενώ στην πίσω, αγωνιστική δάδα, σύμβολο νυχτερινών τελετουργικών προς τιμή του Απόλλωνα, μέσα σε τετράγωνο του οποίου υπάρχει η επιγραφή ΑΜΦΙΠΟΛΙΤΕΩΝ, ΑΜΦΙ και σπανιότερα ΑΜΦΙΠΟΛΙΤΩΝ.

Η πόλη πέρασε σταδιακά και στα χέρια των Σπαρτιατών, των Μακεδόνων βασιλέων και των Ρωμαίων.  Στα χρόνια των Μακεδόνων η Αμφίπολη αποτελεί έδρα βασιλικού Νομισματοκοπείου και κέντρο Μακεδονικού εμπορίου.

Φυσικά, στο δρόμο μας για την Αμφίπολη δεν παραλείψαμε να θαυμάσουμε τον πασίγνωστο και εξαιρετικό, λόγω της λεπτότητας των χαρακτηριστικών και του μεγέθους του, «Λέοντα της Αμφιπόλεως» .

Τέλος, ολοκληρώσαμε την ολοήμερη μετακίνησή μας με ώρες χαλάρωσης, παιχνιδιού, φαγητού και παρείστικης συντροφιάς και χορού, στο επίνειο της Αμφίπολης, μέσα σε μια καταπράσινη έκταση, δίπλα στη θάλασσα, όπου μας δόθηκε η δυνατότητα … να ελέγξουμε !!! την ορθή διαχείριση του χαρτζιλικιού των μικρών μαθητών μας (ένα από τα αντικείμενα που δουλέψαμε κατά τη διάρκεια αυτής της χρονιάς στα πλαίσια του “ Money Matters”)  οι οποίοι, μη αντιστεκόμενοι στους καταναλωτικούς πειρασμούς, το ξόδεψαν στο σύνολό του σε παγωτά, χυμούς, αναψυκτικά κ.λ.π.

Επιστρέψαμε χωρίς ευρώ στην τσέπη, αλλά μ’ ένα τεράστιο χαμόγελο ευχαρίστησης και ικανοποίησης στο πρόσωπο των παιδιών μας.

Χαλάλι τους …

Με αφοπλιστική απλότητα και επαγγελματικό ύφος οι μικροί μαθητές (8 χρόνων-Β΄τάξη) του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας καθήλωσαν τους θεατές που ήρθαν να παρακολουθήσουν το μουσικό χορόδραμα « Η Αρπαγή της Ευρώπης¨ που ανεβάζουν  και παρουσιάζουν  φέτος, πιστοί στο καθιερωμένο, πλέον, ραντεβού με το μαθητικό κοινό και τους εκπαιδευτικούς των σχολείων της Βέροιας.

Η φετινή επιλογή του έργου οφείλεται στη συμμετοχή του σχολείου στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα “ Erasmus+”  με τίτλο “ Money Matters”, το οποίο διαπραγματεύεται θέματα οικονομίας, νομισματικής ιστορίας κ.λ.π. Η ¨Αρπαγή της Ευρώπης¨ αποτελεί αγαπημένο θέμα απεικόνισης στις όψεις νομισμάτων από την ελληνική αρχαιότητα έως τις μέρες μας (στο δίευρο).

Είναι ένα μουσικό χορόδραμα που παρουσιάστηκε στους εταίρους των ευρωπαϊκών σχολείων καθώς επίσης, θα λάβει συμμετοχή στους 18^ους Πανελλήνιους Θεατρικούς Αγώνες « Ακτίς Ονείρου» που διοργανώνονται στη Θεσσαλονίκη από τα Πρότυπα Εκπαιδευτήρια και τελούν υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας.

Ψυχή της παράστασης αποτελεί η ισόβια τοποθετημένη στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, συνταξιούχος δασκάλα, Σοφία Παυλίδου, συνεργασία της οποίας τα αποτελέσματα αποτέλεσαν σημαντικές επιτυχίες και διακρίσεις, εξασφάλισαν αναγνωρισιμότητα  για το σχολείο μας   και, σημαντικότερο όλων, «ποιεί ήθος» , μαθαίνει στα παιδιά, αυτού του ιδιαίτερου σχολείου, όσον αφορά τη σύνθεση του μαθητικού του δυναμικού, να συμβιώνουν, να συνυπάρχουν, να αποδέχονται το διαφορετικό, να συνεργάζονται, να συνδημιουργούν, να απολαμβάνουν μαζί και ισόποσα τις χαρές και τις επιτυχίες του συνόλου.

Μέσα από μυητικά ψήγματα χορού, χρωμάτων, κινήσεων και συμβόλων, οι μικροί μας ηθοποιοί κατάφεραν να «ξεδιπλώσουν» το μύθο της ¨Αρπαγής της Ευρώπης¨ μ’ ένα αισθησιακό, μυστηριακό και υποβλητικό τρόπο που εντυπωσίασε το μαθητικό κοινό και συγκίνησε τους ενήλικες.

Η Διεύθυνση του σχολείου αισθάνεται την ανάγκη να ευχαριστήσει το Διειυθυντή Πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης , κο Διαμαντόπουλο, για το ευρύτατο πεδίο ελευθερίας που μας εξασφαλίζει ώστε να υλοποιούμε τέτοιες δράσεις και εναλλακτικές προσεγγίσεις εκπαίδευσης και διδασκαλίας, το σχολικό Σύμβουλο, κο Παπαγεωργίου για την κατανόηση υποστήριξή του, την κα Παυλίδου για τα «μικρά θαύματα» που δημιουργεί, την ομάδα των εκπαιδευτικών του σχολείου που δίνουν ψυχή και χρόνο για την προετοιμασία και ολοκλήρωση των προσπαθειών εδώ και κάποια χρόνια τώρα, τους γονείς, αυτούς που ακούραστα και εθελοντικά στέκονται πλάι μας, συμπαραστέκονται και συμπορεύονται, συμπάσχουν και αγχώνονται,  μη υπολογίζοντας κόπο, χρόνο και συχνά, έξοδα, σε βάρος, πολλές φορές και των οικογενειακών τους υποχρεώσεων.

Ευχαριστούμε επίσης, όλους  όσους συνετέλεσαν στην εξασφάλιση της ποιότητας και εγκυρότητας της παράστασης: το Λύκειο Ελληνίδων Βέροιας, το Σύλλογο Κρητικών Βέροιας, το Τοπικό Δημοτικό Διαμέρισμα  Μελίκης, την εκπαιδευτική και μαθητική κοινότητα των σχολείων της Βέροιας για το αγκάλιασμα των προσπαθειών μας.

Πάνω απ’ όλα ευχαριστώ, προσωπικά, την Τύχη που μ’ έριξε σ’ αυτό το ¨μικρό αλώνι δημιουργίας¨ , το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, για να υπηρετήσω παιδιά που διψούν για μάθηση, για δράση, για εμπειρίες, για συνεργασία, αρκεί κάποιος να τους δώσει τα κίνητρα και τα ερεθίσματα μέσα σε πλαίσια σεβασμού και ελευθερίας αποδοχής και κατανόησης του άλλου.

Ο Δ/ντής του Σχολείου

Δημήτρης Στ. Κατσαβός

(Ευχαριστούμε την κα Σ.Σ. για την παραχώρηση των εξαιρετικών φωτογραφιών)

Πιστό στο θεατρικό του ραντεβού το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας,

φέτος και στα πλαίσια του ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Money matters» στο οποίο συμμετέχει, παρουσιάζει το μουσικό χορόδραμα «Η Αρπαγή της Ευρώπης» σε διασκευή σεναρίου και σκηνοθεσία της Σοφίας Παυλίδου.

Δευτέρα, 21/5/2018 στο κινηματοθέατρο ΣΤΑΡ, στη Βέροια.

Κυριακή, 3/6/2018 στο κινηματοθέατρο ΟΛΥΜΠΙΟΝ, στην πλατεία Αριστοτέλους, στη Θεσσαλονίκη,

Μια υπενθύμιση του ιστορικού, πολιτιστικού και πολιτισμικού ρόλου της χώρας μας στο ευρωπαϊκό γίγνεσθαι.

Στα πλαίσια της διάχυσης των παραγόμενων αποτελεσμάτων και της ανοιχτής επικοινωνίας του σχολείου με την τοπική και ευρύτερη κοινωνία και εκπαιδευτική κοινότητα.

 

Μια βδομάδα ηλιόλουστη, καθαρά ανοιξιάτικη, ήταν η βδομάδα (6-12/5/2017) κατά την οποία η αποστολή μαθητών και εκπαιδευτικών του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας φιλοξενήθηκαν στην Pstragova της Νοτιοανατολικής Πολωνίας. Ένας τόπος μαγευτικός, καταπράσινος, ένας τόπος όπου το κύλισμα του χρόνου ακολουθεί το δικό του, αργό ρυθμό.

Με βάση το πρόγραμμα, οι εταίροι του “MONEY MATTERS’’ είχαν τη δυνατότητα να παρακολουθήσουν και να συμμετέχουν σε δραστηριότητες που οργάνωσε και προετοίμασε το σχολείο φιλοξενίας καθώς και σε μετακινήσεις-επισκέψεις σε πόλεις και χώρους τόσο για λόγους στοχοθεσίας του προγράμματος όσο και για λόγους γνωριμίας με τη χώρα που μας φιλοξενούσε.

Έτσι, στα παραπάνω πλαίσια, επισκεφθήκαμε ένα εργοστάσιο σοκολατοποιίας , όπου υλοποιήθηκε κι ένα εργαστήρι παραγωγής από τους μαθητές, κι ένα, από τα πιο φημισμένα, εργαστήριο- μουσείο επεξεργασίας γυαλιού (φιούζινγκ, ζωγραφική, βιτρώ …), έχοντας τη δυνατότητα να αντιληφτούμε τις δυνατότητες ανάπτυξης, απασχόλησης και οικονομικής άνθησης μιας περιοχής (Κρόσνο) που στηρίζεται στην τοπική παραγωγή, την παραδοσιακή τεχνογνωσία που διατηρήθηκε, παραδόθηκε και διευρύνθηκε στο παρόν, προετοιμάζεται και προσαρμόζεται δυναμικά για το μέλλον.

Επισκεφθήκαμε, επίσης, ένα  ανοιχτό αρχαιολογικό πάρκο (τέτοια υπάρχουν σε πολλές χώρες της Ευρώπης, απ’ τα οποία αρκετά είχαμε τη δυνατότητα μέσω των προγραμμάτων να επισκεφθούμε- Λιθουανία, Ρουμανία, Βουλγαρία …) όπου παρουσιάζεται σε φυσικό περιβάλλον ο καθημερινός τρόπος ζωής (εργαλεία, κατοικίες, ασχολίες, παραγωγές κ.λ.π.) μιας συγκεκριμένης περιοχής, μιας ιστορικής περιόδου. Πόσο φανταστική ιδέα θα ήταν να υπήρχε κάτι αντίστοιχο και για τη δική μας περιοχή, τον τόπο του Αλέξανδρου και του Φιλίππου και να αξιοποιούνταν όλη αυτή η έκταση και τα κτίσματα της περιβόητης «Λαχαναγοράς» που στοιχειώνει εδώ και χρόνια δίπλα στο χωριό μας, ανάμεσα Βεργίνα-Δίον-Πέλλα, δίπλα στην Εγνατία Οδό.

Τέλος η τελευταία μέρα του προγράμματος περιλάμβανε μία ξενάγηση περιήγηση στην καταπληκτική πόλη της Κρακοβίας, της οποίας γνωρίσαμε τις φυσικές ομορφιές, την ιστορία της, τα κάστρα και τα εντυπωσιακά κτίριά της, καθώς επίσης, επισκεθφήκαμε και το Νομισματικό Μουσείο της, μέσα στο οποίο για μια ακόμη φορά, αισθανθήκαμε, ως Έλληνες, περήφανοι, γιατί πολλά και τα σημαντικότερα εκθέματα (π.χ.:πρώτα νομίσματα στον ευρωπαϊκό χώρο) ήταν ελληνικά.

Εκπαιδευτικοί και μαθητές αποκόμισαν πολύ θετικές εμπειρίες, γνώρισαν νέους ανθρώπους, συνήθειες, ήθη και έθιμα, καινούριους τόπους, απέκτησαν πρόσθετες γνώσεις και είναι έτοιμοι να τις μεταφέρουν σε όλους, στο σχολείο μας, ώστε να προετοιμάσουμε, όλοι μαζί, με επιτυχία και ποιότητα, τη φιλοξενία του Σεπτεμβρίου που θα πραγματοποιηθεί στη χώρα μας, στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας.

Με την υψηλή ποιότητα και απόλυτη προσαρμογή στη στόχευση και τις απαιτήσεις του προγράμματος, όπως έμαθε εδώ και χρόνια να δουλεύει το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, με την εγκυρότητα και την εξειδικευμένη γνώση και πληροφορία που του παρέχουν οι άριστες συνεργασίες (Νομισματική Συλλογή της Alpha Bank, Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης, Μουσείο Ακρόπολης, Μουσείο Χαρτονομισμάτων Κέρκυρας, Νομισματικό Μουσείο κ.λ.π.)  που εξασφάλισε για την υλοποίηση του προγράμματος  «Money matters», αξιοποιεί την κάθε ευκαιρία να παρουσιάσει τα αποτελέσματα της δουλειάς του.

Έτσι, μαθητές και εκπαιδευτικοί της Παιδαγωγικής ομάδας Erasmus+του σχολείου κατάφεραν να δημιουργήσουν μια εξαιρετικά καλαίσθητη κασετίνα που περιείχε πέντε εμβληματικά αρχαία ελληνικά νομίσματα. Η συλλογή, αποτελούμενη, από το πρώτο νόμισμα που εκδόθηκε σε ευρωπαϊκό έδαφος, το νόμισμα της Αίγινας (χελώνα), το νόμισμα της  Αθήνας  (γλαύκα),της Κορίνθου (πήγασος) και δυο μακεδονικά τετράδραχμα (ένα του Φιλίππου και ένα του Αλέξανδρου) αποτέλεσε, συνοδευόμενη κι από ένα δίγλωσσο ενημερωτικό έντυπο που δημιουργήθηκε από την ομάδα Erasmus+του σχολείου, το πρώτο δώρο στους εταίρους κατά την επίσκεψή μας στην Πολωνία.

Το δεύτερο, αποτέλεσε ένα D.V.D στο οποίο καταγράφηκε η παράσταση-χορόδραμα με θέμα την « Αρπαγή της Ευρώπης» που ετοίμασε το σχολείο μας με την μόνιμη και εξαιρετική συνεργάτη και φίλη, συνάδελφο κα Παυλίδου Σοφία, μια ιδέα που στηρίχθηκε πάνω στο γεγονός ότι σε πολλά αρχαία νομίσματα καθώς και στο δίευρο της χώρας μας απεικονίζεται Η Αρπαγή της Ευρώπης.

Αποτέλεσμα αυτής της ιδέας ήταν να ολοκληρωθεί ένα χορόδραμα, το οποίο , εκτός του ότι παρουσιάστηκε και παραδόθηκε στους ευρωπαίους εταίρους μας, υπενθυμίζοντας  τον ιστορικό και πολιτισμικό ρόλο της χώρας μας στο ευρωπαϊκό γίγνεσθαι, θα παρουσιαστεί , στα πλαίσια της διάχυσης των παραγόμενων αποτελεσμάτων Erasmus+ , και στο μαθητικό κοινό των σχολείων της Βέροιας, στο κινηματοθέατρο ΣΤΑΡ, καθώς και θα συμμετάσχει στους πανελλήνιους μαθητικούς αγώνες « Ακτίς Ονείρου» που διοργανώνονται από τα Πρότυπα Εκπαιδευτήρια Θεσσαλονίκης, υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, στο κινηματοθέατρο «Ολύμπιον» της Θεσσαλονίκης, στην πλατεία «Αριστοτέλους».

Το D.V.D συνοδεύτηκε κι αυτό από ένα πολύ προσεγμένο και μελετημένο, δίγλωσσο έντυπο, γεμάτο πληροφορίες, εικόνες και υπαινικτικούς προβληματισμούς για το παρόν και το μέλλον της Ευρώπης (μέσα από ποίηση, εξασφαλίζοντας ελευθερία λόγου ¨ποιητική αδεία¨).

Κατά κοινή ομολογία των εταίρων, ακόμα και τα δώρα που προσφέρει το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας είναι εξαιρετικά μελετημένα, στοχευμένα, ομιλούντα. Αποτέλεσμα σκέψης, επεξεργασίας, επίπονης προσπάθειας και εργασίας, εργαλεία και όχημα παραγωγής γνώσης, δεξιοτήτων καθώς και υποστήριξης και υπενθύμισης της ιστορικής αλήθειας, και … ο νοών νοείτω …