Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας

Μεταξύ 6 και 9 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε προπαρασκευαστική συνάντηση για την επικείμενη συνάντηση – φιλοξενία ¨Job shadowing¨ που θα ακολουθήσει ΣΤΟ ΟΣΛΟ ΤΗΣ ΝΟΡΒΗΓΙΑΣ, για εκπαιδευτικούς του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας και Διαβατού – Μέσης (μέλος της κοινοπραξίας Erasmus+ που διαθέτει το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας).

 

Στις εγκαταστάσεις του σχολείου φιλοξενίας “ MUNKERUD SCHOOL ” βρέθηκαν ο Διευθυντής και ο Γυμναστής του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, με στόχο την έναρξη μιας νέας συνεργασίας στα πλαίσια της Διαπίστευσης Erasmus+ του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας με έναν νέο σχολείο – εταίρο, το “ MUNKERUD SCHOOL ” και την όσο το δυνατόν πιο άψογη οργάνωση και προετοιμασία της επίσκεψης των εκπαιδευτικών μας που θα ακολουθήσει από 18/5 έως 23/5του 2025 στο σχολείο του Όσλο,, της πόλης των Βίκινγκς και του Μουνκ.

 

Στο σχολείο “ MUNKERUD SCHOOL ” , γίναμε δεκτοί από το Διευθυντή του και τους συνεργάτες του. Συζητήσαμε για θέματα λειτουργίας, εκπαιδευτικού συστήματος, χρηματοδότησης των σχολείων, για θέματα συμπερίληψης και ένταξης στη σχολική καθημερινότητα μεταναστών (το 25% του Όσλο αποτελείται από μετανάστες, πλήρως ενταγμένους), σχεδιάσαμε δράσεις και διδασκαλίες υποδειγματικές, τρόπους υποστήριξης της στοχοθεσίας της Διαπίστευσης Erasmus+, διάφορα τεχνικής μορφής ζητήματα (διαμονή, μετακινήσεις κ.λ.π.), σε μια προσπάθεια να επιτύχουμε στο βέλτιστο βαθμό τη συμμετοχή, τη μάθηση και την ποιότητα των δραστηριοτήτων της κινητικότητας.

 

Tο σχολείο “ MUNKERUD SCHOOL ” είναι ένα σχολείο με έμπειρους, πρόθυμους για μάθηση και αφοσιωμένους μαθητές , διαθέτει διδακτικό προσωπικό υψηλής ειδίκευσης και ένα ασφαλές και σταθερό πλαίσιο δραστηριοτήτων.

 

Χάρη στην εξαιρετική και υποδειγματική ξενάγηση από μαθητές-μέλη του Μαθητικού Συμβουλίου του Σχολείου (άσκηση στην ενεργό πολιτειότητα , όπως μας τόνισε ο Διευθυντής) ήρθαμε σε επαφή με τους χώρους αυτού του εξαιρετικού αστικού σχολείου, με σύγχρονες υποδομές, πλήρως εξοπλισμένο ψηφιακά (υπολογιστές, προτζέκτορες, οθόνες προβολής, διαδραστικούς πίνακες, μας εξήγησαν τον τρόπο λειτουργίας των τμημάτων (με τις πρόσθετες δραστηριότητες εντός ή εκτός ωραρίου). Εκτός από τους κοινούς τομείς εστίασης του Σχολείου του Όσλο που σχετίζονται με βασικές δεξιότητες ανάγνωσης, γραφής και αριθμητικής, το σχολείο έχει επικεντρωθεί ειδικά τα τελευταία χρόνια στην ανάπτυξη και αξιοποίηση των ΤΠΕ καθώς και σε πλήθος Πολιτιστικών εμπειριών που προωθούν τις ήπιες δεξιότητες των μαθητών του, προετοιμάζοντάς τους για το αύριο, εντάσσοντάς τους σταδιακά στην κοινωνία της πόλης του Όσλο, μιας πόλης όπου το σύνολο των ενήλικων κατοίκων του ανήκει τουλάχιστον σε 2 Μ.Κ.Ο. ο καθένας, διεκδικώντας καθημερινά καλύτερη ποιότητα ζωής.

 

Τέλος, μια αναφορά στο Όσλο! Μια πόλη που δεν αποτελεί τουριστικό προορισμό με την κλασική έννοια του όρου. Τα καταστήματα, τα εστιατόρια κλείνουν νωρίς, κάνει πολύ κρύο, χιονίζει, βρέχει, και τον χειμώνα συνήθως είναι σκοτεινιασμένες οι μέρες (αν και οι μέρες της επίσκεψής μας, ήταν ηλιόλουστες) . Αυτό που προσελκύσει στο Όσλο είναι ο Πολιτισμός. Μουσεία σύγχρονα, καινοτόμα, εντυπωσιακά που προσθέτουν εμπειρίες, ομορφιά και ποιότητα στην πόλη και τους επισκέπτες της.

 

Στο τρίγωνο που σχηματίζουν, απέναντι απ’ το κεντρικό φιόρδ η Βιβλιοθήκη, η Όπερα και το Μουσείο του Μουνκ αποτελούν ένα μοναδικό περιεκτικό σύνολο Πολιτισμού και Συμπερίληψης που εμπνέει και προσκαλεί να σκαρφαλώσεις στα υψίπεδα της Γνώσης, της Τέχνης και της Μουσικής.

Τους δημόσιους χώρους (όπως και στο σχολείο επίσκεψής μας) κοσμούν γλυπτά σύγχρονων καλλιτεχνών που καταθέτουν προβληματισμούς και αντανακλούν την εμπειρία του σύγχρονου ανθρώπου (σημειωτέο ότι ο Δήμος του Όσλο δεσμεύεται να ξοδεύει το1,5% του προϋπολογισμού του στη δημιουργία δημόσιων έργων τέχνης).

 

Οι μέρες του Όσλο, οι μέρες της Νορβηγίας ήταν πολύ σημαντικές για μια εσωτερική αναδιατύπωση απόψεων σχετικά με την Εκπαίδευση, τον Πολιτισμό, τη Φύση, την Πράσινη ανάπτυξη, τις βιώσιμες πόλεις, για την αλληλεγγύη μεταξύ των πολιτών, την ποιότητα ζωής, προς τα πού και με ποιον τρόπο θα έπρεπε Πολιτεία και Κοινωνία να πορεύονται.

 

Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας ευχαριστεί θερμά για τη φιλοξενία της προπαρασκευαστικής αυτής συνάντησης, όλους τους εμπλεκόμενους του σχολείου που μας υποδέχθηκαν, άνοιξαν τις πόρτες των τάξεών τους, ιδιαίτερα το Διευθυντή και τους συνεργάτες του, τους εκπροσώπους του Μαθητικού Συμβουλίου, για τη γόνιμη, παραγωγική, ταυτόχρονα ζεστή και φιλική συζήτηση που πραγματοποιήσαμε και εκφράζει τη βεβαιότητα ότι θα ακολουθήσει, τον ερχόμενο Μάιο μια, επίσης, άριστη φιλοξενία, διαμονή, ευκαιρία για νέες ιδέες, γνώσεις και καλές πρακτικές, όλα αυτά που θα κάνουν πιο ¨πλούσιους¨ τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς μας στην κινητικότητα , κατηγορίας ¨Jobshadowing¨ .

Στα πλαίσια της προετοιμασίας της επικείμενης επίσκεψης τον ερχόμενο Μάρτιο, μαθητών και εκπαιδευτικών του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας και του Σχολείου, Διαβατού – Μέσης, μέλους της Κοινοπραξίας του σχεδίου «Διαπίστευση Erasmus+ Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας», η εκπαιδευτικός Σισμανίδου Ουρανία βρέθηκε στο Portici της Ιταλίας στο Istituto Comprensivo 3 Don Peppe Diana, για να προετοιμάσει την επίσκεψη, να διευθετήσει εκκρεμότητες, να συνεργαστεί ώστε να σχεδιαστεί μια επίσκεψη επιτυχής όσον αφορά τη στοχοθεσία του σχεδίου.

Το Istituto Comprensivo 3 Don Peppe Diana είναι ένα δημόσιο σχολείο με μαθητές από το Νηπιαγωγείο μέχρι την ηλικία των 14 ετών, όπως προβλέπεται στο εκπαιδευτικό σύστημα της Ιταλίας.

Στα πλαίσια της επίσκεψης η εκπαιδευτικός ξεναγήθηκε στις εγκαταστάσεις του σχολείου, παρακολούθησε μαθήματα Φυσικής, Εικαστικών και Δράματος, συνομίλησε με τους συναδέλφους για το εκπαιδευτικό σύστημα της Ιταλίας, τον τρόπο που λειτουργεί το συγκεκριμένο σχολείο και φυσικά σχεδίασε από κοινού με τους υπεύθυνους Ιταλούς εκπαιδευτικούς το πρόγραμμα που θα παρακολουθήσουν οι μαθητές (εστιασμένο στο τρίπτυχο της στοχοθεσίας μας: διαπολιτισμική εκπαίδευση/ ψηφιακές δεξιότητες/ήπιες δεξιότητες και μάλιστα με την ομπρέλα της Τέχνης και της Θεατρικής Αγωγής) καθώς και τις πολιτιστικές ξεναγήσεις στις οποίες θα συμμετέχουν κατά την επίσκεψή τους τον Μάρτιο.

Η φιλοξενία των Ιταλών συναδέλφων ήταν πραγματικά άψογη κι αυτό, δεδομένου του γεγονότος ότι το ιταλικό σχολείο αποτελεί μια νέα συνεργασία μας προοιωνίζει για μια εξαιρετική , παραγωγική και αποτελεσματική επίσκεψη (Group mobility of school pupils) .

Σύντομα θα ακολουθήσει μια συνάντηση των εκπαιδευτικών των δυο σχολείων της κοινοπραξίας ώστε να γίνουν γνωστά τα συμβαίνοντα στις προπαρασκευαστικές συναντήσεις, στο σύνολό τους και να λάβουν οι συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί κάθε πληροφορία και γνώση που θα διευκολύνει την ομαλή και πετυχημένη εξέλιξη των μετακινήσεων και δραστηριοτήτων που θα ακολουθήσουν (Group mobility of school pupils, Job Shadowing) .