Προγράμματα

    Απρίλιος 2025
    Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
    « Μαρ    
     123456
    78910111213
    14151617181920
    21222324252627
    282930  

    ΤΑ ΑΡΘΡΑ ΜΑΣ

    ΘΕΡΜΕΣ ΕΥΧΑΡΙΣΤΙΕΣ …

     
    ( Ή… όταν οι πρωτοβουλίες του σχολείου αγκαλιάζονται από την Τοπική κοινωνία και τους ανθρώπους της) .
     
    Αρχές Σεπτεμβρίου, εν μέσω πρωτοφανών καιρικών-περιβαλλοντικών φαινομένων (πυρκαγιές-πλημμύρες), λόγω κλιματικής αλλαγής, ίσως και όχι μόνο, και ο Κήπος – προσομοίωση οικοσυστήματος του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας , όπου βρίσκουν εφαρμογές ιδέες, ευαισθησίες, θέσεις και απόψεις γύρω από περιβαλλοντικά ζητήματα της εποχής μας, τρόποι προστασίας, φροντίδας, διατήρησης και προπαντός κατανόησης της αξίας ισορροπίας της Φύσης για την ίδια τη ζωή και το μέλλον του ανθρώπου, ανθηρός, καταπράσινος, περιποιημένος, χάρη στο ενδιαφέρον και την ευγενική υποστήριξη των δυο Αγροτικών Συνεταιρισμών του χωριού (ΝΕΟΣ ΑΠΟΛΛΩΝ & ΑΓΡΟΤΙΚΟΣ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΟΣ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ) που ανέλαβαν την φροντίδα του για τις μέρες των διακοπών.
     
    Όταν η κατανόηση της πρόνοιας, της πρόληψης και της έγκυρης και στοχευμένης παρέμβασης γίνεται κοινή συνείδηση, τότε μπορεί να σωθεί ο κήπος μας, τότε μπορεί να σωθεί ο πλανήτης μας…
     
    «Έχω τρεις κόσμους.
    Μια θάλασσα, έναν ουρανό κι έναν πράσινο κήπο.
    Θα μπορούσα αν τους διάβαινα και τους τρεις,
    να σας έλεγα πού φτάνει ο καθένας τους.
    Η θάλασσα, ξέρω.
    Ο ουρανός, υποψιάζομαι.
    Για τον πράσινο κήπο μας, μη με ρωτήσετε…»
    Νικηφόρος Βρεττάκος

    ΠΡΩΤΗ ΗΜΕΡΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ – ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

     
    «Πω, πω μελαγχολία…Χωρίς ακόμα καλά καλά τα πρώτα σύννεφα να ρυτιδώσουν τον ουρανόν, τα προσωπάκια του μικρόκοσμου εγέμισαν θλίψη. (…)
    »Τι ανησυχία, Θεέ μου, εις τα στρατόπεδα των πιτσιρίκων, τι αναστάτωσις!…Μα γιατί βιάστηκε τόσο πολύ αυτός ο άθλιος ο Σεπτέμβριος να δώση το παρόν του;
    »Δεν μπορούσε να καθήση ακόμα ένα μήνα τουλάχιστον για να ξεκουραστούν τα παιδιά; Έτσι που ενεφανίσθη αιφνιδιαστικά με θερμοκρασίαν ακόμη τριάντα δύο βαθμούς έχει επιφέρει καταστροφήν. (…)
    «Η προετοιμασία για το σχολείον είνε ο επίλογος μιας ευτυχίας και ο πρόλογος μιας δυστυχίας!…
    »Αργότερα βέβαια θα στρώσουν τα πράγματα και η ζωή του πιτσιρίκου θα πάρη τον κανονικόν δρόμον της. Αλλά σήμερα;
    »Τα βλέπετε αυτά τα βιβλία που βρίσκονται σκονισμένα εκεί σε μιάν άκρη της εταζέρας ή στιβαγμένα μέσα στην βιβλιοθηκούλα;
    »Τόσο καιρό είχαν μείνει ξεχασμένα εκεί. Κανείς δεν τους έριχνε ούτε μια ματιά. Καθώς τα είχαν κλείσει και πετάξει όπου-όπου οι μικροσκοπικοί κάτοχοί των, ερρίχτηκαν με τα μούτρα στο γλέντι του θέρους και εφόρτωσαν στον κόκορα όλην την σοφίαν των.
     
                                                                         Δημητρίου Ψαθά «ΑΘΗΝΑΪΚΑ ΝΕΑ», εν έτει 1931
     
    Από τότε, άλλαξαν πολλά στο χώρο της Εκπαίδευσης, στο χώρο του Σχολείου …
    Μα πάντα το καρδιοχτύπι του μικρού μαθητή παραμένει ίδιο, καθώς και το πονηρό μειδίαμά του όταν ο παπάς τον χτυπάει με το κλωνάρι του βασιλικού στο μέτωπο, γλείφοντας με την άκρη της γλώσσας του κάποιες σταγόνες αγιασμένου νερού, ώστε να φτάσει η Φώτιση, ως τα κατάβαθα της ψυχής του…
    Καλή Χρονιά
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

    ΕΝΑΡΞΗ ΤΗΣ ΝΕΑΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ ΓΙΑ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΑΓΙΑΣΜΟΣ

     
    Τη Δευτέρα, 11 Σεπτεμβρίου 2023 και ώρα 9:00 το πρωί,
    θα πραγματοποιηθεί ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2023-24.
    Όλοι, μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς καλείσθε να παραβρεθείτε στο χώρο του Σχολείου.
    Μετά τον Αγιασμό, οι μαθητές θα μπουν στις τάξεις τους για μια πρώτη επαφή με τους δασκάλους τους.
    Εντός της τάξης θα μπορέσουν να μπουν και οι γονείς μόνο των μαθητών της Α’ τάξης.
    Οι μαθητές θα αποχωρήσουν στις 9:45.
     
    Ο Διευθυντής του σχολείου
    Δημήτρης Στ. Κατσαβός

    ΤΟ Ι.Κ.Υ (ΙΔΡΥΜΑ ΚΡΑΤΙΚΩΝ ΥΠΟΤΡΟΦΙΩΝ) ΕΝΕΚΡΙΝΕ ΤΗΝ ΑΙΤΗΣΗ ΕΠΙΔΟΤΗΣΗΣ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ, ΤΗΝ ΟΠΟΙΑ ΚΑΤΕΘΕΣΕ, ΩΣ ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΜΕΝΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ERASMUS

    Κι όμως, για το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, σε αντίθεση με όσα αναφέρει ο Ουμπέρτο Έκο, «Τον Αύγουστο υπάρχουν ειδήσεις» και μάλιστα πολύ καλές.
    Αφού μόλις ολοκληρώσαμε το ένα από τα δύο σχέδια Erasmus+ (EO4Edu) και το Σεπτέμβριο ολοκληρώνουμε και το δεύτερο (LLvL), τα τελευταία με το προηγούμενο σύστημα έγκρισης , επιλογής, υλοποίησης κ.λ.π., ήρθε η ώρα να κάνουμε χρήση της εξαιρετικής τιμής που κατέχουμε ως Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, αυτή, της Διαπίστευσης Erasmus (2021-2027), μιας Διαπίστευσης που, προς το παρόν, πολύ μικρός αριθμός σχολείων της χώρας μας κατέχουν, μιας Διαπίστευσης τιμής και αναγνώρισης των προσπαθειών.
    Μια κάρτα, ουσιαστικά, ελεύθερης συμμετοχής του σχολείου μας, έως το 2027, σε σχέδια Erasmus που υπηρετούν τη στοχοθεσία του και συμβάλλουν στην επίλυση προβλημάτων και την ικανοποίηση αναγκών του.
    Αυτό σημαίνει ότι το σχολείο μας, το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, έχει απλουστευμένη πρόσβαση σε ευκαιρίες χρηματοδότησης για τα επόμενα χρόνια, έως και το 2027, προκειμένου να υλοποιεί επιμορφωτικές και διδακτικές-μαθησιακές κ.λ.π. δράσεις Erasmus.
    Στα παραπάνω πλαίσια καταθέσαμε αίτηση επιχορήγησης στο ΙΚΥ, ως Εθνική Μονάδα Συντονισμού του Προγράμματος ERASMUS+ για την Εκπαίδευση και την Κατάρτιση, τον περασμένο Μάρτιο και τα αποτελέσματα ολοκληρώθηκαν και μας ανακοινωθήκαν αυτές τις μέρες, αναφέροντας:
    «Σε συνέχεια της αίτησης επιχορήγησης του σχεδίου με κωδικό 2023-1-EL01-KA121-SCH-000113665, την οποία υπέβαλε ο οργανισμός σας (κωδικός ταυτοποίησης «OID» E10144991), στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Πρόσκλησης Υποβολής Προτάσεων για το 2023 (EAC/A10/2023) και της Συμπληρωματικής Ανακοίνωσης της ΕΜ/ΙΚΥ για την υποβολή αιτήσεων επιχορήγησης για το έτος 2023, σας ενημερώνουμε ότι ολοκληρώθηκε η διαδικασία αξιολόγησης των υποβληθεισών αιτήσεων.
    Η αίτησή σας, σύμφωνα με την ανωτέρω απόφαση, περιλαμβάνεται στον πίνακα εγκεκριμένων αιτήσεων-προτάσεων της δράσης KA121 του τομέα «ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ (SCH)».
    Στόχος η παραπέρα διεθνοποίηση του οργανισμού, η υιοθέτηση διεθνών και ευρωπαϊκών προτύπων στην σχολική, εκπαιδευτική πραγματικότητα, η ανάπτυξη γλωσσικών, κοινωνικών, πολιτιστικών και εκπαιδευτικών δεξιοτήτων των εκπαιδευόμενων, η εμφύσηση των ευρωπαϊκών αρχών και αξιών και τέλος, η δημιουργία ενός σχολείου πιο δημιουργικού και ελκυστικού, ενός σχολείου που γνωρίζει τις ανάγκες και τις αδυναμίες του, αλλά και τις δυνατότητες του, βάζει στόχους και τους υλοποιεί μέσα από την προαναφερθείσα διαδικασία.
    Ειδικότερα στα πλαίσια της στοχοθεσίας μας και της στρατηγικής μας ανάπτυξης, εκπαιδευτικοί και μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, μέσα από μετακινήσεις, ταξίδια συμμετοχές σε σεμινάρια και επιτόπου παρακολουθήσεις διδασκαλιών σε εγκεκριμένους και διεθνώς αναγνωρισμένους φορείς εκπαίδευσης και επιμόρφωσης, σε διάφορες ευρωπαϊκές πόλεις, μέσα από φιλοξενία σχολείων αλλά και ειδικών παιδαγωγών και επιστημόνων από την Ευρώπη, θα συνεργαστούν, θα ανταλλάξουν καλές πρακτικές, θα μεταφέρουν και θα λάβουν τεχνογνωσία, εμπειρίες, πρακτικές, και προτάσεις για ψηφιακές μεθόδους, εργαλεία και τεχνικές που αφορούν στην παροχή Διαδικτυακής Εκπαίδευσης, θα επιμορφωθούν και θα εντάξουν στην καθημερινή σχολική και όχι μόνο, ζωή τους τις ήπιες δεξιότητες (προσανατολισμός του εκπ/κού μας συστήματος: βλέπε, εργαστήρια δεξιοτήτων) με στόχο την προαγωγή της μάθησης και της γνώσης καθώς επίσης, και θα ενισχύσουν την επαγγελματική τους ανάπτυξη μέσω της εξασφάλισης διαπολιτισμικής επάρκειας και ετοιμότητας (οι τρεις γενικοί στόχοι της Διαπίστευσής μας).
    Με άλλα λόγια, έχουμε την πρόκληση και την πρόσκληση , τη δυνατότητα και την ευκαιρία, ως σχολική μονάδα, να εφοδιαστούμε με σύγχρονα και αποτελεσματικά εκπαιδευτικά εργαλεία ώστε να είναι σε θέση να αντιμετωπίζουμε τις προκλήσεις και τα πολλά θέματα και προβλήματα που υπάρχουν σε σχολικές μονάδες σαν του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, με τις ιδιαιτερότητες που χαρακτηρίζουν τη σύνθεση του μαθητικού του δυναμικού.
    Κλείνοντας την αναφορά μας στις «ειδήσεις του Αυγούστου», θα λέγαμε πως η απονομή της Διαπίστευσης Erasmus επιβεβαιώνει ότι το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας έχει καταρτίσει σχέδιο για την υλοποίηση δραστηριοτήτων κινητικότητας υψηλής ποιότητας στο πλαίσιο μιας ευρύτερης προσπάθειας ανάπτυξής του και αποτελεί τρανή απόδειξη αναγνώρισης της σταθερής και μακροχρόνιας ευρωπαϊκής πορείας του, (σχεδόν 11 χρόνια υλοποίησης σχεδίων Erasmus), που στόχο έχει την συμπόρευσή του με οτιδήποτε πιο σύγχρονο και καινοτόμο εφαρμόζεται στην ευρωπαϊκή εκπαιδευτική κοινότητα.
    Καλή, νέα αρχή, στους καινούριους, ακόμη πιο διευρυμένους δρόμους του Erasmus.

    Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΚΟΝΤΑ ΣΤΟΥΣ ΜΙΚΡΟΥΣ ΚΑΙ ΜΕΓΑΛΟΥΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΕΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΤΟΝ ΑΥΓΟΥΣΤΟ …

     
    Πιστή στα καλοκαιρινά της ραντεβού, η Βιβλιοθήκη του σχολείου (τμήματα μαθητών, εφήβων και ενηλίκων), καλεί στο φιλόξενο χώρο της, αύριο, ημέρα Παρασκευή, 4/8/2023, 11:30 με 12:30, το μεσημέρι, όλους τους μαθητές και ενήλικες κατοίκους του χωριού.
    Σκοπός της συνάντησης ο δανεισμός βιβλίων από όποιον επιθυμεί να προσθέσει μια πολύτιμη συντροφιά στις ζεστές καλοκαιρινές ημέρες του.
    Υπεύθυνη δανεισμού και λειτουργίας της Βιβλιοθήκης η εκπαιδευτικός του σχολείου Σοφία Αναγνώστη.
    Η Διεύθυνση του Σχολείου καλεί όλους τους κατοίκους του χωριού να αξιοποιήσουν τη δυνατότητα δανεισμού βιβλίων που πιθανόν θα τους ενδιαφέρουν και ευχαριστεί, για μια ακόμη φορά, για την εθελοντική προσφορά της , την εκπ/κό του σχολείου, κα Σοφία Αναγνώστη.

    ΜΕΤΑΞΥ ΠΥΡΟΣ ΚΑΙ ΒΙΒΛΙΟΥ …

    Παρά τον καύσωνα, γονείς και μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, αλλά και απόφοιτοι, πλέον, αυτού, ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμα και επισκέφθηκαν το χώρο της Νέας Βιβλιοθήκης του Σχολείου για να επιλέξουν βιβλία που θα τους συντροφεύουν στις καλοκαιρινές ώρες χαλάρωσης και ξεκούρασης.
    Σε μια σημαδιακή ημέρα για τη Λογοτεχνία (θάνατος ενός από τους μεγαλύτερους της σύγχρονης παγκόσμιας Λογοτεχνίας, του Μίλαν Κούντερα), αβίαστα έρχονται στο νου, τα λόγια του Οδυσσέα Ελύτη, που αναρωτιόταν, ως παιδί, στις πρώτες του επαφές με την Τέχνη του Λόγου: «…Τι τους έπιανε τους ανθρώπους να συνδυάζουν τις λέξεις έτσι που να μη λεν αυτά που λέμε κάθε μέρα;…». Από την άλλη, με τον τρόπο του ο Γιάννης Ρίτσος, τοποθετούνταν στο θέμα από μια άλλη οπτική: «… γιατί εμείς δεν τραγουδάμε για να ξεχωρίσουμε , αδερφέ μου, απ’ τον κόσμο. Εμείς τραγουδάμε για να σμίξουμε τον κόσμο…».
    Είτε έτσι, είτε αλλιώς, η επαφή των ανθρώπων, και προπαντός των παιδιών με τη λογοτεχνία είναι βασικός παράγοντας διαμόρφωσης χαρακτήρα, στάσης ζωής και φιλοσοφίας των πραγμάτων. Για αυτό και επιμένουμε … Έστω και για τον ένα …

    Η ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΑΝΟΙΓΕΙ ΤΙΣ ΠΟΡΤΕΣ ΤΗΣ ΣΤΟ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ …

    Στο πρώτο ραντεβού του Ιουλίου, σήμερα, 12/7/2023, καλεί τους μαθητές και ενήλικες κατοίκους του χωριού, η Βιβλιοθήκη του σχολείου (τμήματα μαθητών, εφήβων και ενηλίκων).
    Σκοπός της συνάντησης ο δανεισμός βιβλίων από όποιον επιθυμεί να προσθέσει μια πολύτιμη συντροφιά στις ζεστές καλοκαιρινές ημέρες του.
    Υπεύθυνη δανεισμού και λειτουργίας της Βιβλιοθήκης η εκπαιδευτικός του σχολείου Σοφία Αναγνώστη.
    Η Διεύθυνση του Σχολείου καλεί όλους τους κατοίκους του χωριού να αξιοποιήσουν τη δυνατότητα δανεισμού βιβλίων που πιθανόν θα τους ενδιαφέρουν και ευχαριστεί για την εθελοντική προσφορά της , την εκπ/κό του σχολείου, κα Σοφία Αναγνώστη. 

    ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΗΝ ΕΡΤ3 ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΕΝΗΜΕΡΩΤΙΚΗ ΕΚΠΟΜΠΗ ¨ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ¨

     
    Δείτε εδώ: 
     

     Για μια ακόμη φορά, δράσεις του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας φιλοξενούνται από το Κρατικό κανάλι της Ελληνικής Τηλεόρασης (ΕΡΤ3).
     
    Αυτή τη φορά, το ενδιαφέρον προκάλεσε η ταινία μικρού μήκους που δημιούργησε το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, με τίτλο «Ποιο τάχα να ‘ταν τ’ όνειρό», μια ταινία για τις ασυνόδευτες παιδικές προσφυγικές ψυχούλες, μια ταινία, με τραγικά, προφητικό περιεχόμενο, αφού η μυθοπλασία της ξεπεράστηκε από την πραγματικότητα (ναυάγιο στην Πύλο).
     
    Η Διεύθυνση του Σχολείου ευχαριστεί την ΕΡΤ3, την εκπομπή «ΠΕΡΙΜΕΤΡΟΣ» και τους συντελεστές της για τη φιλοξενία και προβολή της δράσης μας. Και φυσικά, για μια ακόμη φορά, ευχαριστεί τους συντελεστές της ταινίας, την πετυχημένη ομάδα του σχολείου μας.

    ΠΟΙΟ ΤΑΧΑ ΝΑ (ΗΤΑΝ) Τ’ ΟΝΕΙΡΟ ΟΤΑΝ Η ΜΥΘΟΠΛΑΣΙΑ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΡΑΓΙΚΟ ΠΑΡΟΝ …

     
    Η δημοσίευση από τη faretra.info της εξαιρετικής ταινίας μικρού μήκους του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας για τα ασυνόδευτα προσφυγόπουλα, ήρθε να υπενθυμίσει το, με τραγικό τρόπο, προφητικό περιεχόμενό της, από τη μία και από την άλλη να αναδείξει το ρόλο της εκπαίδευσης στην ευαισθητοποίηση της κοινωνίας απέναντι σε ζητήματα που αφορούν τις σύγχρονες κοινωνίες μας.
    Ευχαριστούμε τη faretra.info

    ΣΤΟ ΠΛΑΝΗΤΑΡΙΟ NOESIS ΚΑΙ ΣΤΟ CIRI-AUTH ΕΚΛΕΙΣΕ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ERASMUS+ “EARTH OBSERVATION FOR EDUCATION” ΓΙΑ ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ

    Με τη συνάντηση μαθητών και εκπαιδευτικών του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας με τους εταίρους τους στο Σχέδιο Erasmus+ “Earth Observation for Education” από Σχολεία και Πανεπιστήμια της Γερμανίας, της Τσεχίας, της Ουαλίας-Ηνωμένο Βασίλειο και φυσικά, του Α.Π.Θ.-Τμήμα Γεωλογίας-Γραφείο ESERO στην Ελλάδα, έκλεισε ο τριετής κύκλος των δια ζώσης συναντήσεων.

    Στη συνάντηση που έλαβε χώρα τόσο εδώ, στο Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας (Βέροια, Βεργίνα …) όσο και στη Θεσσαλονίκη (Πλανητάριο NOESIS, CIRI-AUTH,  Center for Interdisciplinary Research and innovation …), τέθηκαν όλα τα ζητήματα που αφορούν την ολοκλήρωση του προγράμματος (Πνευματικά αποτελέσματα, Μελέτες περίπτωσης, τελική έκθεση …) και διευθετήθηκαν οι εκκρεμότητες.

    Ένα ακόμη, μαγικό ταξίδι Erasmus+ τελειώνει. Ένα ιδιαίτερο ταξίδι, απαιτητικό, που μας έδωσε τη δυνατότητα να ασχοληθούμε με πρωτότυπα , για τα εκπαιδευτικά μας πλαίσια, διδακτικά-παιδαγωγικά θέματα (Παρατήρηση της Γης, Δορυφορικά δεδομένα και αξιοποίησή τους από διάφορους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας, Τέχνη-Geo Art …), να τα προσαρμόσουμε στις δικές μας δυνατότητες και δεξιότητες, εστιάζοντας σε όψεις της θεματολογίας του προγράμματος που αφορούσαν θέματα αειφορίας (17 βιώσιμοι στόχοι του Ο.Η.Ε.), Περιβαλλοντικής κρίσης, σε θέματα Παγκόσμιας πολιτότητας, όλα αυτά και άλλα πολλά θέματα, με μια ιδιαίτερη ματιά και θέαση, τολμούμε να πούμε, καινοτόμα, με πρωτοβουλίες και δράσεις που βγάζουν το μαθητή έξω από τα στενά πλαίσια της καθημερινής εκπαιδευτικής διαδικασίας και τον εισάγουν στον μαγικό κόσμο της βιωματικής γνώσης και της αβίαστης μάθησης.

    Η τελευταία παρουσίαση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας, αφορούσε την εκπαιδευτική του πρόταση με τίτλο: «Τρίπτυχα: Μια μαθητεία στην Τέχνη του Vincent van Gogh, μέσα από παραδείγματα ¨ανθρωπισμού¨ της Φύσης και  απάνθρωπης συμπεριφοράς του Ανθρώπου», ενταγμένη στο Geo Art, που δουλεύουμε μέσα στο συγκεκριμένο σχέδιο Erasmus+ (EO4Edu) και αποτελεί μια προσπάθεια να αναδείξει την ομορφιά της Φύσης και του Τυχαίου (δορυφορικές εικόνες εκπληκτικού κάλλους), ενώ, ταυτόχρονα, από την άλλη, να αποκαλύψει τον κίνδυνο που καραδοκεί, την καταστροφή και το χάος που έχει προκαλέσει η ανθρώπινη παρέμβαση, το κυνήγι του κέρδους και της ανεξέλεγκτης ¨προόδου¨ (εικόνες, εξίσου απίστευτου κάλλους-οπτικά, ωστόσο, εικόνες που κρύβουν μια τεράστια μόλυνση από κλωστοϋφαντουργικές δραστηριότητες του ανθρώπου-γρήγορη μόδα), τα δυο αυτά,  σε μια υπομνηματική σύνδεση της ομορφιάς της φύσης, έτσι κι αλλιώς, μέσα από την εξαιρετική τέχνη του Vinced Van Gogh.

    Ενδεικτικά, μπορείτε να δείτε δραστηριότητες και πρωτοβουλίες που αναπτύχθηκαν από το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, στα πλαίσια της συμμετοχής του στο συγκεκριμένο σχέδιο Erasmus+, EO4Edu, κατά τη διάρκεια υλοποίησής του, 2021-2023:

    https://read.bookcreator.com/6GXqxeTyOoYSDfape3VWdvYoGhE2/ebmzSgsVSLClLeu0i8BRSQ

    Τρίπτυχα – ΤΕΧΝΗ / ΑΕΙΦΟΡΙΑ / ΑΝΘΡΩΠΙΝΟ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ

     

    https://www.youtube.com/watch?v=ubOQKRdCZc0

    Ποιο τάχα να ‘ ναι τ’ όνειρο – ΠΡΟΣΦΥΓΙΑ / ΑΣΥΝΟΔΕΥΤΑ ΠΡΟΣΦΥΓΟΠΟΥΛΑ

     

    https://www.youtube.com/watch?v=4lpXcSzrTW8

    Μαύρο πουλάκι – ΑΝΤΙΠΟΛΕΜΙΚΗ ΤΑΙΝΙΑ ΜΙΚΡΟΥ ΜΗΚΟΥΣ

     

    https://video.link/w/fqK7d?fbclid=IwAR0BTO9iBKJ6kHvZ3Pd_OBuu9gfXcQBBjeQISjzNkywRPTlVWKdFk5A8fAY

    Love stream – ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΠΟΤΥΠΩΣΗ ¨ΚΑΝΑΛΙΩΝ¨ ERASMUS+ V ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ ΚΑΝΑΛΙΩΝ ΣΥΜΦΕΡΟΝΤΩΝ (ΦΥΣΙΚΟΥ ΑΕΡΙΟΥ-ΠΟΛΕΜΟΣ)

     

    https://read.bookcreator.com/6GXqxeTyOoYSDfape3VWdvYoGhE2/rNNsGRwETvKGDvLZoMLoZA

    calliope part 1 – ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ / Ο ΤΟΠΟΣ ΜΑΣ-ΑΠΟΤΥΠΩΜΑΤΑ ΚΛΙΜΑΤΙΚΗΣ ΑΛΛΑΓΗΣ

     

    https://read.bookcreator.com/6GXqxeTyOoYSDfape3VWdvYoGhE2/899UMxDgT_egCuzm798C0w

    calliope part 2 – ΠΑΡΟΥΣΑΣΗ / ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ΠΡΟΣ ΜΙΑ ΒΙΩΣΙΜΗ ΚΑΙ ΒΙΟΛΟΓΙΚΗ ΑΓΡΟΤΙΚΗ ΠΑΡΑΓΩΓΗ

     

    https://video.link/w/x1Hld

    Αντιπολεμικό μουσικό δρώμενο

     

    https://video.link/w/xUY2c

    Μια περιληπτική παρουσίαση δράσεων που πραγματοποιήθηκε στη συνάντησή μας με τους εταίρους (1ου έτους)

     

    https://video.link/w/B552c

    Μια περιληπτική παρουσίαση δράσεων που πραγματοποιήθηκε στη συνάντησή μας με τους εταίρους(1ου έτους-στα Αγγλικά)

     

    https://video.link/w/8Wm0c

    Ο κήπος μας-ο τόπος μας-οικοσύστημα

     

    https://video.link/w/0Gm0c

    Ο κήπος ξέρει. Εσύ;

     

    https://video.link/w/dM03c

    Το φυτολόγιό μας

     

    https://video.link/w/jL03c

    Καρέτα – καρέτα

     

    https://video.link/w/RM03c

    Μετανάστης πόνος (η κατασκευή)

     

    https://video.link/w/kN03c

    Υφαίνοντας το όνειρο

     

    https://video.link/w/m513c

    Στα βήματα του Οδυσσέα

     

    https://video.link/w/yHm0c

    Αγία Νοσταλγία

     

    https://video.link/w/JP03c

    Επέστρεφε …

     

    https://video.link/w/YP03c

    Όσον το επ’ εμοί – Ρήγας Φεραίος

     

    https://video.link/w/UMcpb

    Η φύση αναπνέει μέσα απ’ την καρδιά μας