ΑΠΟ ΤΗ ΒΙΕΝΝΗ, ΜΕ ΝΕΕΣ ΙΔΕΕΣ ΓΙΑ ΕΝΑ ΣΧΟΛΕΙΟ ΜΕ ΛΙΓΟΤΕΡΑ ΑΠΟΡΡΙΜΜΑΤΑ ΚΑΙ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΜΕΛΛΟΝ! ΣΤΑ ΠΛΑΙΣΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΠΙΣΤΕΥΣΗΣ ERASMUS+ (COURSES AND TRAINING) ΤΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ
Published 12 Ιουλίου 2026
Με νέες γνώσεις, πολύτιμες εμπειρίες και πολλές δημιουργικές ιδέες επέστρεψαν από τη Βιέννη οι εκπαιδευτικοί, Δημήτρης Πετανίδης και Ουρανία Σισμανίδου του Δημοτικού Σχολείου Διαβατού-Μέσης (μέλος της κοινοπραξίας Erasmus+), οι οποίοι συμμετείχαν στο επιμορφωτικό σεμινάριο «Zero Waste School», στο πλαίσιο της Διαπίστευσης Erasmus+ (Κατηγορία Courses and Training) που υλοποιεί και συντονίζει το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας (Erasmus consortium) .
Το πρόγραμμα συνδύασε θεωρητική κατάρτιση, βιωματικά εργαστήρια, ομαδικές δραστηριότητες και εκπαιδευτικές επισκέψεις, εστιάζοντας στη δημιουργία σχολείων με μηδενικά απόβλητα και στην καλλιέργεια κουλτούρας βιωσιμότητας (αξιοποίηση σχολικών κήπων κ.λ.π.).
Οι συμμετέχοντες (εκπαιδευτικοί από την Ελλάδα, την Ισπανία, τη Γαλλία , την Ουγγαρία), γνώρισαν τις αρχές της φιλοσοφίας Zero Waste, ανέπτυξαν σχέδια δράσης για τη μείωση των απορριμμάτων, μελέτησαν καλές πρακτικές από ευρωπαϊκά σχολεία και συμμετείχαν σε εργαστήρια σχετικά με τη μείωση της σπατάλης τροφίμων, τον περιορισμό της χρήσης πλαστικού και την ανάπτυξη, περιβαλλοντικά, υπεύθυνων συνηθειών.
Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην αξιοποίηση της τεχνητής νοημοσύνης για τον σχεδιασμό εκπαιδευτικού υλικού και περιβαλλοντικών καμπανιών, καθώς και στη γνωριμία με διεθνή δίκτυα, όπως τα Plastic Clever Schools και Save the Ocean, που υποστηρίζουν σχολικές δράσεις για την προστασία του περιβάλλοντος.
Ξεχωριστή εμπειρία αποτέλεσε η εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο Φυσικής Ιστορίας της Βιέννης, όπου η επιστήμη, η ιστορία της ζωής και η βιοποικιλότητα συνδέθηκαν με τον πιο ουσιαστικό τρόπο με τις αρχές της αειφορίας και της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης.
Ως επιστέγασμα της επιμόρφωσης, οι εκπαιδευτικοί σχεδίασαν ένα ολοκληρωμένο σχέδιο δράσης για τα σχολεία μας με στόχο τη μείωση της κατανάλωσης χαρτιού κατά 20%, μέσα από τη συνεργασία μαθητών, εκπαιδευτικών και προσωπικού. Οι ιδέες, οι πρακτικές και τα εκπαιδευτικά εργαλεία που αποκτήθηκαν θα αξιοποιηθούν άμεσα στην καθημερινή ζωή των σχολείων της κοινοπραξίας, μέσα από δράσεις που θα ενισχύσουν την περιβαλλοντική συνείδηση, τη συνεργασία και την ενεργό συμμετοχή όλων των μελών της σχολικής κοινότητας.
Για το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας (συντονιστικό σχολείο Κοινοπραξίας της Διαπίστευσης Erasmus+), η ενασχόληση με τέτοιου είδους θεματολογία και πρακτική αποτελεί προτεραιότητα, αφού εδώ και χρόνια (και φέτος) εφαρμόζουμε καινοτόμες πρακτικές αξιοποίησης του κήπου, ως προσομοίωση οικοσυστήματος, όπου μαθαίνουμε σε συνθήκες “Outdoor learning” για τα επικίνδυνα απόβλητα (κουτιά φυτοφαρμάκων …), για την εξοικονόμηση φυσικών πόρων (νερό, συστήματα ποτίσματος …), για το σεβασμό στη φύση και το περιβάλλον αλλά και τον πρωτογενή τομέα παραγωγής και χειρωνακτικής εργασίας, αλλά και γύρω από άλλα θέματα (π.χ γρήγορη μόδα- fast fashion) και τα τραγικά της αποτελέσματα στην παγκόσμια διόγκωση των απορριμμάτων, στο υδροφόρο και όχι μόνο οικοσύστημα, κ.λ.π..
Συμπερασματικά, αναμένουμε το επόμενο στάδιο της διάχυσης των νέων ιδεών και εφαρμογής αυτών στα δικά μας σχολικά περιβάλλοντα και μέσω των ενημερώσεων, δημοσιεύσεων δράσεων και πρωτοβουλιών, αλλά και τοπικών παράλληλων συνεργασιών με άλλα σχολεία, το μοίρασμα της γνώσης και της εμπειρίας, ευρύτερα στη σχολική κοινότητα, ώστε ο αντίκτυπος να μεγεθυνθεί.
Εδώ και 15, σχεδόν, χρόνια, για το σχολείο μας και μέσω της Κοινοπραξίας της Διαπίστευσης που υλοποιούμε, τα τελευταία 4 χρόνια με διεύρυνση των συνεργασιών και του αντικτύπου, το Erasmus+ ανοίγει νέους δρόμους και συνεχώς τους διευρύνει προσφέροντας ευκαιρίες μάθησης, συνεργασίας και καινοτομίας, με στόχο ένα σχολείο/σχολεία πιο εξωστρεφές-ή, πιο βιώσιμο-α και πιο κοντά στις ανάγκες του μέλλοντος.