ΥΠΕΡΠΟΝΤΙΑ ΚΙΝΗΤΙΚΟΤΗΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΤΗΣ ΚΟΙΝΟΠΡΑΞΙΑΣ ERASMUS+ ΤΟΥ Δ. ΣΧ. ΚΟΥΛΟΥΡΑΣ ΣΤΗ ΓΑΛΛΙΚΗ ΡΕΟΥΝΙΟΝ ΤΟΥ ΙΝΔΙΚΟΥ ΩΚΕΑΝΟΥ
Published 10 Ιουνίου 2026
Εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Διαβατού, μέλους της κοινοπραξίας της Διαπίστευσης Erasmus+ που κατέχει και υλοποιεί το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας, συμμετείχαν σε πρόγραμμα κινητικότητας Erasmus+ τύπου Job Shadowing στη Ρεουνιόν, γαλλικό νησί του Ινδικού Ωκεανού.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το γαλλικό εκπαιδευτικό σύστημα και να παρακολουθήσουν καινοτόμες διδακτικές πρακτικές σε σχολικές μονάδες όλων των βαθμίδων, αυτής της απομακρυσμένης ¨ευρωπαϊκής¨ περιοχής.
Οι εκπαιδευτικοί επισκέφθηκαν τα δημοτικά σχολεία Jean Jaurès, Louis Aragon, Raphaël Barquissau, το νηπιαγωγείο Elsa Triolet, και το Collège Paul Hermann στο Saint-Pierre. Παρακολούθησαν μαθήματα Γλώσσας, Μαθηματικών, Αγγλικών, Γεωμετρίας, Κρεολικής γλώσσας και δραστηριότητες κοινωνικοσυναισθηματικής μάθησης, όπου δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη συνεργασία, την ενεργό συμμετοχή των μαθητών και την ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας και διαχείρισης συναισθημάτων.
Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασαν οι συνεργατικές μέθοδοι διδασκαλίας, οι σταθμοί μάθησης (κουτιά επιλογής μελέτης), τα προγράμματα φιλαναγνωσίας, οι δράσεις αγωγής υγείας και ασφάλειας σε συνεργασία με τοπικούς φορείς, καθώς και οι πρακτικές συμπεριληπτικής εκπαίδευσης που επέτρεπαν την ισότιμη συμμετοχή όλων των μαθητών, είτε αφορούσαν διαφορετικές πολιτισμικές και θρησκευτικές καταβολές (Γάλλοι, Κρεολοί, Ινδοί και μουσουλμάνοι μαθητές), είτε άλλης μορφής ιδιαιτερότητες (αυτιστικοί μαθητές), δημιουργώντας ένα μοναδικό πολυπολιτισμικό και συμπεριληπτικό μωσαϊκό . Εντύπωση προκάλεσε επίσης η έμφαση που δίνεται από μικρή ηλικία στην ανάπτυξη της μαθηματικής σκέψης και της γλωσσικής επίγνωσης.
Ξεχωριστή εμπειρία αποτέλεσε η επίσκεψη σε σχολικό κήπο που λειτουργεί ως εναλλακτικό μαθησιακό περιβάλλον για μαθητές με δυσκολίες συμπεριφοράς, καθώς και η παρακολούθηση δράσεων φυσικής αγωγής που υλοποιήθηκαν σε συνεργασία με φοιτητές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Παράλληλα, οι εκπαιδευτικοί γνώρισαν τη σημασία που αποδίδεται στη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς μέσα από τη διδασκαλία της κρεολικής γλώσσας.
Η κινητικότητα προσέφερε πολύτιμες ευκαιρίες προβληματισμού, επαγγελματικής ανάπτυξης, ανταλλαγής καλών πρακτικών και ενίσχυσης της ευρωπαϊκής συνεργασίας. Οι συμμετέχοντες επέστρεψαν με νέες γνώσεις, ιδέες και παιδαγωγικά ερεθίσματα, τα οποία θα αξιοποιηθούν προς όφελος της σχολικής κοινότητας των σχολείων της κοινοπραξίας και, γιατί όχι, και άλλων της ευρύτερης εκπαιδευτικής κοινότητας, μέσα από συγκεκριμένες πρωτοβουλίες .
Οι ίδιοι οι συμμετέχοντες εξέφρασαν θερμές ευχαριστίες προς τα σχολεία της Ρεουνιόν (Διευθύνσεις και εκπαιδευτικούς) για τη φιλοξενία τους, καθώς και προς το Δημοτικό Σχολείο Κουλούρας για τη δυνατότητα συμμετοχής τους στη Διαπίστευση Erasmus+ και κατ’ επέκταση, αυτής της ιδιαίτερα εποικοδομητικής εμπειρίας.
Η Διεύθυνση του Δημοτικού Σχολείου Κουλούρας εκφράζει τη βαθύτατη ευαρέσκειά της, για τη συγκεκριμένη κινητικότητα που προσέφερε στους συμμετέχοντες και κατ’ επέκταση σε όλους τους εκπαιδευτικούς των δύο σχολείων, μέσω της διάχυσης και πρακτικής εφαρμογής που θα ακολουθήσουν, μια ιδιαίτερα ξεχωριστή εμπειρία, καθώς η Ρεουνιόν, παρότι αποτελεί μέρος της Ευρωπαϊκής Ένωσης ως γαλλική υπερπόντια περιφέρεια, συνδυάζει ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά πρότυπα με μια μοναδική πολιτισμική ταυτότητα. Η συνύπαρξη ευρωπαϊκών, αφρικανικών, ασιατικών και κρεολικών στοιχείων αποτυπώνεται τόσο στην καθημερινή ζωή όσο και στη σχολική πραγματικότητα, προσφέροντας πολύτιμα ερεθίσματα σχετικά με τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και τη διαχείριση της πολυμορφίας.
Η εμπειρία αυτή ανέδειξε έμπρακτα πως οι ευρωπαϊκές αξίες της συμπερίληψης, της ισότητας και του σεβασμού στη διαφορετικότητα μπορούν να εκφράζονται με διαφορετικούς αλλά εξίσου αποτελεσματικούς τρόπους σε κάθε γωνιά, ή για να ακριβολογούμε, σε κάθε κομμάτι (έστω και απομακρυσμένο), της Ευρώπης.
Φυσικά, δεν διέφυγε της προσοχής μας το εντυπωσιακό φυσικό περιβάλλον μέσα στο οποίο λειτουργούν τα σχολεία. Οι σχολικές αυλές και οι γύρω χώροι είναι γεμάτοι πράσινο, με ποικιλία δέντρων και λουλουδιών που δημιουργούν μια ευχάριστη και φιλόξενη ατμόσφαιρα για μάθηση και παιχνίδι, μια βιωματική μαθητεία και καλλιέργεια αγάπης και αρμονικής συνύπαρξης ανθρώπων και φύσης.